Paraphrase

retraiter" Un repérage des idées principales a-t-il été fait ? (surlignage) Chaque idée de la synthèse est-elle issue d'un document ? (précision de l’annexe) Chaque document a-t-il été exploité dans la synthèse ? L'élève a-t-il été capable d'éviter la paraphrase de document ? Critères d'évaluation T I I S T S Observations Item 3 : Intérêt des conclusions (4 pts) Compétences : "être capable de répondre à la question posée dans le sujet d'étude" Les conclusions annoncées permettent-elles

complète  l'exposé reste bien centré s/ la question ( = pas perdue de vue ; pas de hors-sujet )  nombreuses références au texte (  suffisamment de citations, précises et localisées )  les citations faites sont commentées / explicitées ( = PAS de paraphrase ! )  capacités de réflexion et d'analyse, qualité de l'interprétation du texte  étude du style et de qq procédés littéraires (  lexique ; fig. style ; cstr des phr ; etc. )  les procédés littéraires cités sont commentés, leur effet est étudié

Le principe est donc de développer et surtout pas de résumer : on doit décortiquer le contenu du texte. Donc avec une phrase du texte, on en fait trois d'explication et surtout pas l'inverse. Le plus grave défaut d'un commentaire, c'est de paraphraser le texte. On n'oubliera pas d'analyser les éventuels exemples présents dans le texte. Expliquer un exemple, c'est d'abord repérer quelle idée il illustre, ensuite montrer en quoi il est pertinent et éventuellement repérer les limites de cette pertinence

votre recherche en un texte oral ou écrit. Haut de la page Un rappel théorique ? Vous cherchez des informations sur : notes sur l'analyse de l'image notes sur la peinture comment indiquer les références au texte ou à l'oeuvre analyse vs paraphrase lecompte rendu

aristotéliciennes qui étaient l’apanage du théâtre classique. 1) La remise en question de l’action. a) La fable/le sujet. Quel est le sujet de Fin de partie ? « Que dès les premiers vers, l'action préparée Sans peine du sujet aplanisse l'entrée. Paraphrase Le spectateur doit apprendre immédiatement l’histoire qui va se déroulée sous ses yeux. 1ère réplique de la pièce : « Fini, c’est fini, ça va finir, ça va peut-être finir.» « Tu me quittes quand même » = 1ère occurrence du Est-ce que Clov va

information sur les lieux. Expliquer au brouillon ce que dit l’auteur. Expliquer ce que le texte ne dit pas. Expliquer les silences, les sous entendus politiques… Exposer la pensée de l’auteur dans un plan construit. Deux écueils : - paraphraser - Ne pas coller au texte et se lancer dans la dissertation. Il ne faut commenter que ce dont l’auteur parle. Les citations doivent être insérer dans les phrases. INTRODUCTION -présentation matérielle et juridique du texte * nature du

feuilleton télévisé dont le titre provient de cette citation. Dans l’épisode La Romance de Lancelot de Kaamelott, le personnage interprété par Thomas Cousseau réplique à la reine Guenièvre : « L’amour a ses raisons que la raison ignore. » Ceci paraphrase la citation de Blaise Pascal. Le cœur a ses raisons (épisode 15 de la saison 3 de La Cinquième Dimension) nomme l'épisode en référence à cet adage. Roméo kiffe Juliette, slam de grand corps malade ou il cite ladite phrase en la modifiant à plusieurs

: Type Marges Police Taille Interligne 1 page au format word Haut/Bas = 1 ; Droite= 1 ; Gauche = 3 Calibri (par défaut sur Office 2010) 12 sans 2/ La précision : - Reformuler précisément les informations essentielles - Eviter de paraphraser - Ne pas abuser des exemples - Eviter les énumérations 3/ La clarté : - Construire un plan visuellement identifiable - Aller à la ligne - Utiliser la couleur pour mettre notamment en valeur le plan. 3/ LA STRUCTURE GENERALE : 1/ Introduction

proposer un élargissement, un dépassement (comparer avec d'autres textes du même auteur, traitant le même thème, parler de la suite de l'œuvre...) Mais attention, ne proposez pas un nouvel axe de lecture dans l'élargissement.   A EVITER La paraphrase : redire platement ce qu'a dit l'auteur Le commentaire linéaire suivre le fil du texte La séparation fond/forme (idées, thèmes VS structure) N'oubliez pas de rédiger au présent!

le travail nécessaire pour obtenir le texte. L’auteur a cherché par ce texte à produire un effet sur le lecteur. L’explication de texte consiste à détacher du texte sa texture constitutive, le croisement et l’entrelacement de réseaux. /!\ La paraphrase (inintéressante) consiste à redire les propos les propos de l’auteur avec nos propres termes (un autre pli donc…). Umberto Eco : « Lector in Fabula » : Un texte est un produit dont le sort interprétatif doit faire partie de son propre mécanisme