Paris Capitale Culturelle

de leur scolarité et aboutit à leur quasi-absence dans l'enseignement supérieur. L'ensemble de son œuvre tend à couvrir tous les domaines de la société, qui sont analysés sous l'angle de concepts tels que le champ; l'habitus; le capital, qui peut être économique, culturel, social ou symbolique; la légitimité. Pour Pierre Bourdieu, l'école républicaine, qui veut l'égalité des chances et qui déclare favoriser la méritocratie, génère en fait la reproduction sociale c’est-à-dire un phénomène sociologique

inégalités persistent. Bourdieu met en évidence le fait que les élèves ne sont pas dotés du même capital. Ce dernier distingue le capital économique ( qui correspond au patrimoine d'un individu), le capital social ( c'est l'ensemble des relations personnelles qu'un individu peut mobiliser dans son intérêt.) et enfin et celui qui nous intéresse ici, le capital culturel c'est à dire l'ensemble des ressources culturelles dont dispose un individu. Ainsi, un enfant de cadre aura à sa disposition tout un tat de

journal les "Sciences Humaines", intitulé «Capital culturel et reproduction social » le journaliste c’est appuyer sur un extrait tirée du livre les Héritiers, écrit par Pierre Bourdieu et Jean Claude Passeron. Mettant en évidence, « qu’aujourd'hui comme hier, en matière de scolarisation c'est l'héritage culturel lié à l'origine sociale qui explique l'essentiel des variations observées dans les parcours scolaires et, en définitive, les écarts de capital scolaire attesté par le diplôme ». D’autres

relations sociales, la transmission des valeurs liées au travail et à la profession, les comportements domestiques et les rapports de sexe, la transmission des croyances religieuses (plus marqué dans les milieux pratiquants) – transmission d’un capital culturel et social avec une reproduction sociale avec une tendance à l’hérédité des positions sociales (reproduction voulue en haut de l’échelle et reproduction subie pour le bas de l’échelle sociale) et une formation des couples soit exogame (les individus

3 2. Formulation des finalités : 3 3. Formulation des buts : 4 4. Formulation des objectifs : 4 a. Objectifs généraux : 4 b. Objectifs Opérationnels : 4 5. Analyse des ressources : 5 a. Capital culturel : 5 b. Capital social : 5 c. Capital économique : 5 d. Capital symbolique : 6 6. Planification du projet : 6 a. Calendrier : 6 b. Tableau : 7 7. Risques liés au projet : 8 8. Organisation du projet : 8 a. Triangle : 8 Partie B de mon projet 10 1

l'habitus qui se compose de 3 capitaux : le capital économique, le capital social et le capital culturel socialisation qui est un processus d'intériorisation et d'apprentissage des normes et des valeurs qui va orienter le comportement des individus, va aussi déterminer l'habitus. Le capital économique est celui des parents la plupart du temps pendant la période de scolarité, alors les étudiants ne peuvent que faire ce qui est dans le possible des parents. Le capital social et l'ensemble des relations

Malgré la massification de l'enseignement, l'accès aux titres scolaires est encore fortement dépendant de l'héritage culturel familial. Après suffisamment de recherches, nous pouvons constater que l’origine sociale de l’élève est l’une des premières causes de l’inégale chance d’accès : Socialisation : processus par lequel les individus font l'apprentissage des rapports sociaux entre les hommes et assimilent, intériorisent des normes, des valeurs et des croyances d'une société ou d'une collectivité

3p181 : Cours = la socialisation sera différente selon le groupes social auquel tu appartiens Plus particulièrement ton capital culturel Milieux aise = jeux transforme en moment d’apprentissage Milieux populaire = moment de jeux La socialisation n’est donc pas identique pour tout les enfants. Les instances de socialisation sont varié. Doc 4p181 : Les industrie culturelle influence les enfants , il peuvent changer leurs mode de vie mais aussi leurs gout Doc 1 et 2 p182 : Cours = socialisation

répartition des capitaux, comme le capital social, la capitale culturelle et le capitale économique. Les capitale économique est le montant des revenus et du patrimoine. Le capital social est l’ensemble des relations socialement utile qu’un individu peut mobiliser. Le capital culturel est divisé en trois formes : une forme objective soit tous les biens qui possèdent un individu, une forme institutionnalisée soit l’ensemble des titres et des diplômes et une forme intériorisée soit le bagage culturel. Ceux

nos références intériorisées qui orientent notre comportement. P. Bourdieu montre que la famille apporte 3 capitaux qui se conjuguent pour influencer l’enfant ces capitaux ce sont le capital culturel, économique et social que l’on va exposer de suite. 1) le capital culturel : Certaines normes ou valeurs sociales favorisent la scolarité alors que d'autres s'y opposent. Plus le niveau culturel des parents est faible, plus certaines valeurs essentielles pour aider la scolarisation sont délaissées,