Plan Argumentation Directe Et Indirecte

texte peut figurer dans le dossier documentaire à condition qu’il soit lui aussi strictement factuel (chronologie, extrait d’entretien, monographie, récit de vie, compte rendu d’enquêtes, etc.). La consigne ou la question posée ne doit pas induire de plan-type. Ce n’est pas une question de cours. Le sujet porte sur un contenu figurant explicitement dans les indications complémentaires. Son énoncé utilise les notions des titres des thèmes et des deux premières colonnes du programme ainsi que celles des

question posée explicitement ou implicitement dans le sujet. - De construire une argumentation à partir d'une problématique qu'il devra élaborer. - De mobiliser des connaissances et des informations pertinentes pour traiter le sujet, notamment celles figurant dans le dossier. - De rédiger en utilisant le vocabulaire économique et social spécifique et approprié à la question, en organisant le développement sous la forme d'un plan cohérent qui ménage l'équilibre des parties. Il convient de rechercher trois

LECTURE ANALYTIQUE n°6 TEXTE n°6 Jean de La Fontaine, Fables « La Mort et le Mourant », Livre 8, 1678 Problématique : Quelle conception de la mort peut-on lire dans cette fable ? Plan possible : I. Le récit probatoire : la rencontre entre le vieil homme et la Mort II. Réflexion sur le discours, regard particulier sur le destin de l’Homme INTRODUCTION Jean de La Fontaine est dans la mémoire collective des Français grâce à son recueil de Fables connu de tous. Les fables considérées

atténuée (permet éviter cencure, l'argumentation est indirecte donc plus facile à prendre...). Ensuite, tu vois les inconvénients de la fiction dont la lecture au 1er degres (ce qui est courant à la lecture de Voltaire, maitre en matière d'ironie, par exemple lorsqu'il fait dans Candide une description valorisante de l'armée lors de la guerre Abbares/Bulgares alors qu'il s'agit d'une critique de la guerre). Ensuite, lorsqu'il y a argumenation directe, c'est plus clair, progressif et le lecteur suit peut

Pernelle n'est pas crédible. Tartuffe est absent alors qu'il est l'objet d'un conflit. On ne sais pas si c'est un homme de bien ou s'il n'est qu'un faut dévot. Acte 1 Scène 4 amour exagère voir obsession. Acte I Scène 4 et 5. portrait indirect d'Orgon. Obsession ? : oui : répétition "et Tartuffe" ainsi que "Le pauvre homme" Orgon préfère Tartuffe à sa famille. Les procédés de répétition et d'inéquation produisent le comique de la scène. Rôle de Dorine : démontrer la folie de

récolter des informations, il va en faire un résumé, une synthèse * Proposition / argumentation : a partir de ce diagnostic, le négociateur se fait conseiller, il va suggérer une solution et démontrer que cette solution est adaptée en argumentant * Valorisation : le négociateur affirme et valide son offre, cette offre est complète et globale intégrant tous les paramètres financiers directs et indirects * Conclusion / consolidation : le négociateur engage son client et s’engage sur un

FAIRE UN PLAN DETAILLE  Une partie importante de votre note se joue là. Sans plan clair et ordonné, vous ne pouvez avoir la moyenne ! Toutes vos idées doivent être classées et regroupées dans des parties qui chacune visent à répondre à un aspect de la question.  1ère étape : déterminer le type de sujet. Il existe principalement quatre types de sujet : Types de sujets Caractéristiques de leur énoncé Plans types Sujets DISCUSSION (Débat) Ces énoncés sont des questions qui amènent

littraire (Les Lumires) Lloge et le blme ( plaidoyer et rquisitoire de la vie naturelle) Objectifs Etablir des diffrences entre convaincre, persuader, dmontrer, et leurs effets sur le locuteur /lecteur . Dcouvrir divers procds argumentatifs. (argumentation par rfutation, par dduction, par analogie, arguments dautorit) Largumentation dans les textes littraires (personnages porte-paroles) et non littraires. Mettre au jour la technique de construction, thmatique et typographique, dun discours argumentatif

réunir dès l’origine , autour de l’entreprise, toutes les compétences, les connaissances et les savoir faire des partenaires concepteurs et utilisateurs. l Concevoir et construire des lieux de travail exige l’intervention plus ou moins directe de nombreux acteurs : maître d’ouvrage, maître d’oeuvre, entreprises, bureaux d’études, CRAM (Caisse régionale d’assurance maladie), de plusieurs administrations (Inspection du travail, services vétérinaires départementaux), DRIRE (Direction régionale

cohérent La cohérence d'un résumé n'est possible que s'il est bâti autour de l'idée directrice du texte à résumer. Au cas où l'idée directrice serait mal présentée par l'auteur, il faut alors regrouper ses idées secondaires afin de proposer une argumentation logique et non une série de résumés de paragraphes sans suite logique. Étape 1: lire Lire globalement le texte afin d'en saisir les idées principales. Après la lecture complète du texte, on devrait être en mesure de dégager le ou les thèmes soulevés