Point Commun Taylor Fayol

Question 1 En quoi l’entreprise SEMCO remet en question les principaux principes associés à l’organisation scientifique du travail (Taylor) et à l’administration classique (Fayol)? Illustrez votre réponse à l’aide d’extraits tirés du cas et démontrez clairement les liens que vous faites avec les principes de l’organisation scientifique du travail et de l’administration classique. L’entreprise SEMCO remet en épreuve plusieurs principes associés à l’organisation scientifique du travail et

universités Université Lyon 3 - IAE Merci au Pr. Gerald NARO et à HEC Montréal pour les supports de cours Introduction Nous vivons dans un monde d’organisations Une organisation : collectif d’individus réunis en vue de l’atteinte d’un but commun (définition provisoire !) Le management des entreprises est une science à part entière Il y a des nombreuses façons de manager Exemples Exemples "Loïck a en plus un relationnel qui est très agréable" "Naviguer avec Loïck, c'est un vrai

Théorie des coûts de transaction * D’autres approches économiques de l’organisation existent 4.4) Qu’est-ce qu’une approche gestionnaire de l’organisation ? Chapitre 1 : Les précurseurs ou l’école classique I) Généralités II) Taylor III) Fayol Conclusion du chapitre Chapitre 2 : L’école des relations humaines I) Une réaction aux approches classiques II) Les expériences fondatrices III) Les enseignements des expériences IV) Les prolongements de ces expériences

était suffisant, en même temps que la méthode de travail utiliser, ce qui fait que l’entreprise correspond aux principes de l’organisation scientifique du travail, basée sur des normes loyales de rendement, qui est l’œuvre de Taylor, puisque les cinq propositions de Taylor pour organiser le travail dans les ateliers de production sont : 1 - La recherche de la meilleure méthode pour réaliser une tâche, à partir de la détermination scientifique des temps et des modes opératoires et de leur prescription

Juridique * Economique * Sociale Jusqu’alors, l’entreprise était considérée comme une firme transformant les inputs en outputs. => Lire « Qu’est ce que l’entreprise ? », Jean Guy Mérigot, Encyclopédie du Management b) Extraits Taylor : Premier classique, avec l’OST * Divise le travail pour une meilleure efficacité * Salaire au rendement * Pas d’unité du commandement ------------------------------------------------- Rappel : -------------------------------------------------

3.1 ZONE 1 .................................................................................................................................................... 12 3.1.1 Principes de Fayol (structure hiérarchique) ............................................................................ 12 3.1.2 Principes de Taylor (O.S.T.) ........................................................................................................ 13 3.2 Zone 2 .....................................................

classique ? 3 3 3 4 4 4 4 6 6 7 8 9 10 11 11 11 12 13 14 14 15 15 16 16 18 18 19 19 19 20 20 21 22 23 24 25 26 28 1-3 Les grands auteurs de l’école classique 1-3-1 Taylor et L'O.S.T. (1856-1915) 1-3-2 Henry Ford 1-3-3 Henri Fayol (1841-1925) 1-3-3-1 La théorie de l’administration de Fayol 1-3-3-2 Les 14 principes d’administration de Fayol 1-3-4 Max Weber (1864-1920) 1-4 L’école des relations humaines : le courant psychosociologique 1-4-1 Les principales contributions de l'école des relations humaines

Taylorisme Frederick Taylor Le taylorisme — du nom de son inventeur, l'ingénieur américain Frederick Winslow Taylor (1856-1915) — désigne la forme d'organisation scientifique du travail (OST) définie par lui et ses disciples à partir des années 1880. Pour obtenir des conditions propres à fournir le rendement maximum dans le cadre d'une organisation, celle-ci préconise: une analyse détaillée et rigoureuse — d'où l'accent mis sur le qualificatif de « scientifique » — des modes et techniques

D’abord celles de l’école classique avec comme auteurs Taylor, Fayol, Weber et Ford Puis celles de l’école des relations humaines Celles des motivations des individus, sous filière des l’école des relations humaines Celles de la contingence qui s’appuient sur le rôle de l’environnement, les stratégies Chapitre I L’école classique Le label « école classique » s’applique à deux grands mouvements productivistes de pensées dont la référence commune est le « calcul  rationnel d’optimisation » soit :

management : * Taylor définit le « scientifique management » qui est la conduite scientifique des ateliers. * Fayol définit la fonction administrative au début de 20éme siècle : prévoir organiser, commander, coordonner, contrôler. * Berle et Means reprennent les fonctions précédents et les attributs au dirigeant qui ne possède pas l’entreprise. * Peter Drucker : « une activité visant à obtenir des hommes un résultat collectif en leur donnant un but commun, des valeurs communes, une organisation