Point de vue narratif

méthodique : I Une société d'apparences (le jeu des regards)       a. le champ lexical de la vue       b. l'intérêt de la préparation       c. le jeu des regards   II La présence du destin       a. des héros complémentaires       b. l'événement       c. le poids de la fatalité Lecture méthodique : I - Une société d'apparences a) le champ lexical de la vue On a un champ lexical de la vue très important : par exemple, le verbe avoir est employé six fois. On remarque que cette société

description et la narration Le texte narratif raconte un événement et en situe le déroulement dans le temps et l’espace. Le texte descriptif tente de dépeindre (pour le lecteur) un lieu, un personnage, une classe sociale, etc. L’accent est donc mis, généralement, sur la précision du vocabulaire. Le texte argumentatif peut se retrouvrer dans un roman. Sa fonction est de convaincre le lecteur ou l’interlocuteur d’adopter un point de vue, une idée. Type de texte | Narratif | Descriptif | Argumentatif

le capitaine dit bien voyage sparadrap de même il est couraveux . 5-Schèma narratif: Schema narratif : il comporte élément L'état intial: le départ des héros dans l'autobus Élément perturbateur : le découvre que le parapluie n'est pas celui de tournesol et le sparadrap collé sur son doigt. Élément équilibrant : Il debarrasse

exact de son déroulement, du moins s’il faut croire Ulysse ... L’avenir est une préoccupation constante des humains, notamment chez Ulysse, ce qui marque leur personnalité, les rend plus humains. C’est aussi une force d’aimantation, un moteur narratif, lié à la notion de dramatisation, de suspens, de désir de savoir. Le souvenir est un autre indice de cette humanité, qu’il s’agisse d’un souvenir exact ou imprécis, revenu à temps ou revenu trop tard. Les émotions et sentiments liés au passé

LE TEXTE NARRATIF   Le texte narratif raconte des faits réels ou imaginaires, une action qui progresse dans le temps. Le rapporteur est appelé narrateur, il n'est souvent que témoin de l'action, lorsqu' il y participe ("je") il est appelé narrateur personnage. Le système d'énonciation utilisé est celui du récit par opposition au système du discours: lettre, oral, texte argumentatif...    Indices de la narration : Les temps du passé prédominent, notamment le passé simple: action entreprise et

I. Introduction [1. Présentation]. « La Mort du Loup » d’Alfred de Vigny, un poète romantique, est un long poème narratif. Vigny a écrit ce poème en 1843, et il a publié dans le recueil posthume Les Destinées en 1864. [2. Situation]. Vigny a écrit « La Mort du Loup » pendant il s’était isolé dans son domaine en Charente, après la mort de sa mère et sa rupture avec sa maîtresse. « La Mort du Loup » est un poème du romanticisme, un mouvement littéraire du 19e siècle. Ce mouvement se produit en même

………………………………………………………. 8 I.1.1 L’instance narrative : niveau et hétérogénéité………………...………….11 I.1.2 Le narrateur…...…………….…………………………………………… 13 I.1.3 Temps de la narration…………………......……………………………...16 I.1.4 Niveaux narratifs et récit enchâssé……………………...………………..18 I.1.5 Point de vue et focalisation……………………………………………….19 I.2 Le narrateur ; Léon l’Africain …………………………………….……...........22 I.2.1 Le livre de Grenade…………….................................................................25 I.2.2 Le livre

et celle du 15 aout comme une phase de calme. Dans une première partie j’étudierai le discours narratif pour la journée du 14 aout et le récit rétrospectif et ses aspects argumentatifs pour celle du 15 aout. Enfin j’analyserai l’état d’esprit du narrateur dans chacune des deux journées. On observe deux types de récit pour chacun des paragraphes de ce texte pour le premier un discours narratif et pour le second un récit de type rétrospectif. Dans chacun des paragraphes j’étudierai les indices

d'argumenter, l'argumentation directe que l'on retrouve par exemple dans un essai, où le propos et l'idee sont exposés clairement sans détour. Et l'argumentation indirecte qui se trouve, elle, dans les contes, les fables, ou bien d'autres genres narratifs. L'idée y est plus dissimulée, implicite, mais le texte est souvent plus plaisant. L'argumentation indirecte est elle aussi efficace que l'argumentation directe ? Afin de repondre à cette question, il sera etudié, en premier lieu, l'efficacité

courtois, le conte de fée (Peau d’Ane), l’épisode biblique de Suzanne au bain ou encore le mythe d’Actéon. Problématique : Comment Mme de La Fayette réécrit-elle ce topos ? – l’amant qui contemple à la dérobée l’objet de ses vœux ? Par quels moyens narratifs fait-elle de cet instant une scène à la fois romanesque et poétique où la princesse avoue sa passion ? I. Réécriture d’un topos romanesque et poétique 1. Scène capitale A. Écriture de l’hyperbole Le narrateur emploie beaucoup d’hyperboles, d’intensifs