Points de suspension

quart des pièces se ramène à la femme (Vénus Anadyomène, Les réparties de Nina, Roman). On remarque que ce poème de huit quatrains se termine par le premier quatrain qui est repris donnant l'impression d'une boucle, d'un épisode qui revient à son point de départ. On constateégalement de nombreux tirets, signes de ponctuation qui d'ordinaire dans les pièces de théâtre, indiquent les changements d'interlocuteurs ou dans un texte remplace les parenthèses, l'un au début du 1er quatrain, un autre au 3ème

page est indiqué à droite en haut : à 2,5 cm du bord droit de la feuille et à 2,5 cm du haut. CARACTÈRES ET RÈGLES TYPOGRAPHIQUES POLICE ET TAILLE Un caractère de type Times dont la taille n'excède pas 12 points est recommandé. Seules les notes en bas de page sont en 10 points (voir « Notes et références en bas de page » aux pages 8et 9). Il importe de conserver le même caractère du début à la fin du travail. CARACTÈRES ROMAIN ET ITALIQUE Dans les textes, le caractère de base est le

l'addition peut être préjudiciable : cela constitue souvent un indice de devoir où se juxtaposent les idées plutôt que la marque d'une dissertation organisée. Les transitions Elles servent à nuancer une idée que l'on vient de développer, à apporter un point de vue différent. Une transition trop abrupte qui annonce la « démolition » d'une thèse que vous venez de défendre (sans trop y croire) peut paraître déraisonnée. La maîtrise de la langue Il est nécessaire de rendre un devoir sans fautes. Pour

est quel mois?” n’est en principe pas correcte. 2. UNE PAROLE AU FONCTIONNEMENT ÉTRANGE -laissons de côté les problèmes de surdité ( Nell/Nagg) -les locuteurs cherchent leurs mots ( p.104; p.110 etc.) ou hésitent à les prononcer : les points de suspension sont omniprésent(ainsi le célèbre passage p.48). -certaines répliques font rire mais prouvent un manque d’attention à ce que dit l’autre : Hamm - Tu n’en as pas assez? Clov - Si !(Un temps)De quoi ? (Ce gag revient avec Nell.)

vivant, un interlocuteur attentif, en effet la réplique du « cœur » donne lieux à une réponse , une vive réaction de la part du poète On peux voir cela à travers la reprise de « qu'avoir été seigneur » . On note aussi le point d'exclamation, les points de suspension ainsi que les points d'interrogation . Cette rupture dans le rythme du poème permet aussi à Villon de manifester son art de la variété. On remarque l'apparition du lexique religieux : « davitiques », « pécheur », « théologiens », « office

dégradantes : « est partie seule dans la nuit et en poste » (l.23-24) → réduite à l'état de voleuse, de _______..pestiférée (de peste) ; départ honteux. ______● Gradation depuis le début de la lettre pour ce qui est de cette déchéance sociale, le point culminant _______..étant cette fuite : _________♠ Elle perd d'abord l'estime de ses « ennemis » : « ses plus grands ennemis sont partagés entre __________..l'indignation qu'elle mérite, et la pitié qu'elle inspire » (l.3-4) ____________- Le fait

sujet abordé par un texte. Pour le repérer, il faut s’intéresser au titre de l’œuvre, aux champs lexicaux présents. -Thèse : opinion ou point de vue de l’auteur sur le thème qu’il traite. -Etayer une thèse : renforcer une thèse en employant des arguments et des exemples supplémentaires. -Réfuter une thèse : s’opposer à une thèse point par point, pour démontrer son caractère erroné. -Argument : c’est un élément de raisonnement (un fait, une remarque, une réflexion, une analyse)

contradictoires. Parvenu à une sorte de paroxysme,‭ ‬Matamore va se succédé au guerrier belliqueux,‭ ‬l'amant précieux.‭ ‬Il parodie le‭ ‬langage précieux en le mettant dans la bouche de Matamore.‭ ‬Le contraste est brutal et est marqué par les points de suspension et souligné par‭ "‬toutefois‭"‬.‭ ‬On passe du soldat‭ ‬destructeur au personnage de l'amant.‭ ‬Il y a‭ ‬un souvenir du‭ ‬1er‭ ‬rôle en jouant notamment‭ ‬sur les sons qui relient ces actions violentes par le son‭ "‬r‭"‬,‭ "‬i‭"‬,‭ "‬u‭" ‬et

les parallélismes de construction, le rythme de la phrase binaire, ternaire ; les phrases simples ou complexes, les phrases nominales -La ponctuation : souvent expressive, questions rhétoriques, exclamatives, les interjections lyriques, les points de suspension, qui créent une attente, du suspense, ou montrent une interruption, etc.-Selon les types de textes : vous adoptez les outils d'analyse d'un texte romanesque (le récit, le dialogue), d'un texte théâtral, d'un texte poétique.Bien sûr, tous les

reprise par les pronoms relatifs compléments “que” et “dont”. Hypothèse de la vie antérieure – observateur à nouveau capable d’analyse – prop. relative présente la déduction du poète : il aurait déjà vu cette femme – effet dilatoire = surprise (points de suspension et “chute” du poème, qui constitue en fait un renvoi, en tant qu’évocation du souvenir => mise en abîme / boucle / retour à la mélodie, qui à son tour renvoie l’esprit dans ce monde intérieur / antérieur, etc.)  Ainsi l’air auquel on “vient”