Points Positifs Argumentation Indirecte

37 39 43 _____ 2 1. QU’EST-CE QU’UNE DISSERTATION CRITIQUE ? « La dissertation critique est un exposé écrit et raisonné sur un sujet qui porte à discussion. Dans cet exposé, l’élève doit prendre position sur le sujet proposé, soutenir son point de vue à l’aide d’arguments cohérents et convaincants et à l’aide de preuves tirées des textes proposés et de ses connaissances littéraires. La dissertation critique intègre les habiletés des trois cours de la formation générale : analyser, disserter

dialogue d’idées 3. La correspondance 2. L’argumentation indirecte ou implicite 1. L’apologue ou la fable 2. L’exemplum 3. Le conte 4. Le conte philosophique 5. La parabole 6. L’utopie 7. La contre-utopie 5. Quelques citations pour finir 1. Rappel de l’objet d’étude en classe de 1re L’argumentation : convaincre, persuader et délibérer Il s’agira de réfléchir aux modalités de l’argumentation directe ou indirecte à travers les problèmes que posent les différentes formes de l’essai

Thématique : Les différents paravents mis en place par les auteurs dans l’argumentation. Problématique générale : Quels sont les paravents que mettent en place les auteurs devant leur critique ? L’argumentation indirecte est-elle plus efficace ? Pourquoi a-t-elle été mise en œuvre ? Mouvement littéraire et culturel Européen Le XVIIIème siècle : Les Lumières Thématique : La littérature « engagée » des Lumières. Problématique générale : Que sont

2. Caractéristique du point de vente (Nom, adresse, forme juridique, forme de commerce, nombre de salariés, activité ...)   3. Positionnement du point de vente (Assortiment, gamme, zone de chalandise, enseigne leader?, situer géographiquement le point de vente (centre commercial) et donner les pôles d’attraction s’ils exitent.   4. Profil de la clientèle (Age, sexe, Catégorie sociaux professionnel, panier moyen, visite moyen...)   5. Concurrence (directe et indirecte, différentiation de votre

L’argumentation L’argumentation : convaincre, persuader et délibérer 2. Définition 2.1 Qu’est-ce qu’argumenter ? L’objectif du discours argumentatif consiste à propos d’un thème (un sujet) de soutenir une thèse (un point de vue, une opinion) qui réponde à une problématique. Il faut convaincre un adversaire, soit pour modifier son opinion ou son jugement, soit pour l’inciter à agir. Quelques exemples pour mieux faire comprendre ces notions : Un thème est un sujet de discussion plus

sur l’emploi ? Sont-elles directes, ou indirectes ? Positives, ou négatives ? Le progrès technique n’a-t-il des conséquences que sur le niveau de l’emploi, ou au contraire n’induit-il pas aussi des évolutions structurelles et qualitatives de l’emploi ? (Annonce du plan) Après avoir montré que le PT pouvait avoir des effets bénéfiques sur l’emploi, nous nuancerons cette première idée en développant les limites de cette approche. I- LES EFFETS POSITIFS DU PROGRES TECHNIQUE SUR L’EMPLOI (Petite

L’Argumentation 1 Rappel de l’objet d’étude en classe de 1re Convaincre, persuader et délibérer : les formes et les fonctions de l'essai, du dialogue et de l'apologue Il s'agit de réfléchir aux différentes formes de l'argumentation (directe ou indirecte) afin de développer la maîtrise de la comparaison entre plusieurs opinions pour constituer la sienne propre. Corpus : une œuvre littéraire et un groupement de textes, complété par des documents (pouvant inclure des articles de presse et des images)

ou d’un tout autre moyen d’expression, de tout temps, l’Homme a cherché à transmettre des messages. Rapidement, la Littérature s’est démarquée comme étant un recours de choix. En effet, grâce à sa variété de genres, lui permettant une argumentation directe ou indirecte, sa variété de registres, visant à toucher de différentes manières le lecteur, la littérature dispose de nombreux moyens efficaces pour défendre des idées. Quels sont ces différents moyens qu’ont à leur disposition les écrivains? Pourquoi

Finalité d’accord= possibilité d’un accord Mutuellement acceptable= opportunisme stratégique. Quels principaux paramètres influencent la négociation ? La gestion du temps Présence du leader Le charisme La sécurité… Points positifs et avantageux dans les négo Proposer des alternatives Souligne les convergences plus que les divergences Se référer au long temps… La gestion des conflits 1) Je n’ai pas de divergence avec mes partenaires donc on résout le problème en trouvant

 Ce dossier sera le support de votre épreuve Cette épreuve en CCF comporte 2 situations d'évaluation : N°1 : en point de vente : Montage de l'action promotion-animation d'un produit N°2 : au lycée Bellevue : Soutenance du dossier (30 min) : 10 mn d'exposé / 20 mn d'entretien avec le jury Prénom SETTY Nom DIABY EPREUVE E 11 ACTION DE PROMOTION ANIMATION EN UNITE COMMERCIALE « ANIMATION LEAPAD »  OXYBULLE