Polyphonie

et d’en faire la description par lettres à leurs amis et parents restés en Perse. Usbek et Rica reçoivent également des nouvelles de leur pays permettant de faire connaître à leur tour au lecteur occidental les mœurs d’un pays oriental. Ce jeu de polyphonie permet à Montesquieu d’exprimer avec plus de liberté les mœurs de son pays, tout autant positivement que négativement, mais également d’explorer ce qu’est la notion d’altérité et d’étrangeté. En confrontant deux civilisations totalement opposées

aux principaux centres d'intérêt de l'extrait : contenu particulier (une tonalité, un thème), caractère typé d'un texte (une scène de rencontre amoureuse, une scène d'exposition), genre du texte (l'art du portrait, un discours autobiographique, la polyphonie des points de vue…). Dans l'élaboration du plan, aller du plus évident au plus interprétatif. 7.      Chacune des grandes parties doit contenir 2/3 sous-parties, qui elles-mêmes développent le thème de chaque grande partie. 8.      Comment élaborer

Mozart, Beethoven - Kyrie – Gloria – Credo – Offertoire – Sanctus – Benedictus – Agnus Dei Motet: Composition vocale religieuse de style sévère, qui a pris , selon les époques, des formes très diverses. On a pratiquement intitulé motets toutes les polyphonies vocales religieuses qui ne font pas partie de l'ordinaire de la messe. Negro spirituals: Chants religieux des Noirs américains, dont l'origine remonte à l'époque où les missionnaires protestants et catholiques enseignèrent aux esclaves venus d'Afrique

sollicité. C’est la richesse de notre musique européenne. Elle est pauvre mélodiquement et bête au niveau rythmique, mais elle est riche au niveau de la polyphonie. La musique permet d’emmener le thème vers un univers qui n’est pas forcement celui vers lequel il est destiné. Le problème est que notre oreille est mal entrainée à la polyphonie… « La forme musicale c’est la plus grande diversité possible, dans le soucis permanent de l’unité ». L’un sans l’autre occasionne toujours des déséquilibres

possible, de cohérence, de synthèse entre unité et richesse, qui se révèle particulièrement opératoire lorsqu'il s'agit d'étudier de grandes créations culturelles qui ont joué un rôle important dans l'histoire.       Cohérence, contradictions et polyphonie        L'orientation donnée à la sociologie de la littérature par l'héritage de Hegel et de Marx devait susciter tout au long du XXe siècle des interrogations fécondes qui se sont cristallisées le plus souvent autour de l'hypothèse classique de

signale que le personnage est coupé en pleine phrase). Madame Pernelle, en accaparant le discours (elle dit plus de 40 vers, sur les 54 de cet extrait de la scène 1), joue un rôle de pivot, d’axe directeur, pour cet essaim en mouvement dont la polyphonie confine à la cacophonie. Afin de présenter tous ces personnages, et la présenter elle-même indirectement, Molière utilise ce personnage secondaire de vieille bourgeoise austère qui dit ses quatre vérités à tous les habitants du foyer. On apprend

tous les bruits qui résonnent en vous et qui vous empêchent d'entendre votre voix, celle qui vous permettra de trouver la bonne voie. Ainsi celui qui entend en lui qu'il est homosexuel a certes entendu cela se dire en lui, mais l'a-t-il entendu en polyphonie ou en voix unique ? Ainsi celle qui entend en elle, qu'elle est frustrée avec son mari (avec toutes les réserves qu'impliquent le respect de la vie humaine de son intégrité physique et morale), et qu'elle est faite pour vivre autre chose et se

charismatique sur ses soldats. L'humour du narrateur fait merveilleusement ressortir tout l'aspect dérisoire des grandes manœuvres organisées par Langlois mais qui suffisent à « faire marcher l'humanité ordinaire ». III - Un récit bien orchestré La polyphonie des voix narratives Elle laisse en réalité appréhender les pensées des personnages. Le groupe des chasseurs, représenté par un « nous » collectif forme une sorte de « chœur » qui commente l'action tragique. Le lecteur n'a, sur la vérité de Langlois

réelle difficulté (pour les CE2 par exemple) : on peut alors faire chanter cette chanson en plusieurs parties enchaînées. Cela entraîne l'enfant à rester mobilisé afin de ne pas louper son intervention ; il se prépare ainsi à travailler plus tard en polyphonie. Accompagnement musical : L'arrangement orchestral d'origine de Lily est intéressant car il met en œuvre beaucoup d'instruments à reconnaître (violons, guitare, instruments à vent,...) mais aussi des instruments utilisables par les enfants : triangle

Pour une philosophie de l'acte, L'Âge d'Homme. Todorov, Tzvetan (1981). Mikhaïl Bakhtine, le principe dialogique. Paris: Seuil. http://www.unige.ch/lettres/framo/enseignements/methodes/dialogisme/dpintegr.html Méthodes et problèmes, Dialogisme et polyphonie, Laurent Jenny, © 2003, Dpt de Français moderne – Université de Genève. Université de Provence Aix-Marseille 1 Département de Musique et Sciences de la musique Sémiotiques de la musique — Licence 3 — C. Esclapez 3