Positive psychology

L’optimisme désigne chez l’être humain un état d’esprit qui perçoit le monde et l'univers de manière positive. Le fondement de l'optimisme remonte à Socrate ; Platon l'a professé, puis Aristote1. Une personne optimiste a tendance à voir « le bon côté des choses », à penser du bien des gens, à considérer que des événements, même fâcheux, prendront quoi qu’il arrive une tournure positive en fin de compte dans la mesure où l'on trouve toujours une solution aux problèmes. L’optimisme est le contraire

organizational variables studied. The most self-determined motivational profile was characterized by high levels of autonomous motivation, moderate levels of controlled motivation and low-levels of amotivation. This profile was generally associated with more positive consequences than the other two profiles. Overall, these findings are in accordance with the tenets of self-determination theory (Deci and Ryan, 1985). They suggest that cluster analysis is useful for studying and understanding workers’ motivation

séminaires de vente que j’ai eu le plaisir d’animer, certaines attentes reviennent de façon récurrente. Il s’agit en fait de la quête d’une recette magique qui permettrait de n’avoir : que des rendez-vous utiles, que des décisions immédiates et positives et bien sûr aucune négociation du prix. Il y a à travers ce rêve de vendeurs, une recherche bien réelle d’outils et de moyens pouvant améliorer leur performance. Mais au risque de décevoir les idéalistes, je dirai brutalement qu’il n’existe pas

que vous possédiez des connaissances concernant les enfants avec troubles d’apprentissage et la meilleure façon dont leurs intérêts seront mis à profit dans votre classe. Point à noter : En parcourant ce module, vous devez développer une attitude positive et fournir les efforts nécessaires pour suivre les instructions données. III. Temps Pour profiter de ce module au maximum, il est important d’allouer du temps pour chaque unité. Un total de 120 heures est requis pour terminer ces unités. Nous

à l’image du «couple idéal» stéréotypique (néanmoins partagée par certains thérapeutes de couple). Selon Gottman, ces trois types de couple montrent une fréquence absolue d’interactions positives et négatives très différentes, mais ils sont néanmoins considérés comme fonctionnels car les interactions positives dominent dans une proportion de 5 contre 1. Ce n'est donc pas la fréquence des comportements positifs et négatifs en elle-même, mais leur fréquence relative qui différencie les deux types

Mémoire de Maîtrise UniversitaireLa mobilite sociale descendante : l’emploi un facteur impactant sur l’attitude de la société envers les groupes minoritairesPSYCHOLOGIE ORIENTATION A DEFINIRPSYCHOLOGIE SOCIALEPARMadame Anastasia DYACHEVSKAYAAnastasia.dyachevskaya@etu.unige.chDirection du mémoire  : xxxxxxxxxJury : xxxxxxGénèle, le xx mars 2022xxx motsUniversité de GénèveFaculté de Psychologie et des Sciences de l’EducationSection de Psychologie «  Je

qui vont résulter de ce traitement sélectif de l’information sur soi ont même été considérées par certains auteurs comme des illusions positives sur soi (Taylor et Brown, 1988). Illusoires ou réelles 2, ces conceptions de soi positives seraient porteuses d’une dynamique de succès. Pintrich et Schrauben (1992) ont en effet montré que des conceptions de soi positives favorisent une accentuation de l’effort, une persévérance lors de difficultés, une utilisation des capacités et des stratégies acquises

Yzerbyt, 1997) L 2 STAPS CM - Psychologie sociale L 2 STAPS CM - Psychologie sociale 60 30 Vitesse (km/h) 50 Nb de sujets Course seule Meneur Condition Compétition 20 40 10 30 0 Négative Neutre Type d'influence Positive Figure 1 – L’influence d’autrui sur la performance individuelle (d’après Triplett, 1898) Figure 2 – Nombre de sujets (N=40) influencés par la présence d’un co-acteur (d’après Triplett, 1898) 1 L 2 STAPS CM - Psychologie sociale

préalable et comportement ultérieur : la technique de l’étiquette personnologique 202 2 202 1.6.1 La réciprocité : on donne à ceux qui nous donnent… 1.6.2 … et on donne à ceux qui proposent de nous donner 1.6 1.5.1 L’étiquette positive : la technique de la flatterie 1.5.2 Susciter de la culpabilité ou de la honte : la technique de l’insulte 1.5.3 Culpabilité ou honte ? La réciprocité : « Je te donne un sou pour que tu m’en donnes deux » 214 216 206 207 213 L’influence

réussissent-elles mieux que d’autres? Parmi les réponses apportées, deux ont particulièrement retenu l’attention. Premièrement, les entreprises performantes sont celles qui ont réussi à devenir des employeurs de choix en établissant des relations fortement positives avec leurs employés (Fulmer et al., 2003). Deuxièmement, ces employeurs ont pu susciter, et souvent d’une façon volontaire, des comportements de mobilisation sur une grande échelle (Podsakoff et al., 2000). Bref, ces organisations ont su mettre en