Précision arithmétique

Fonctions Excel Vous trouverez sur cette page les fonctions les plus utilisées, expliquées à l’aide d’un exemple simple. Logiques : SI | (effectuer des actions en fonction d'une condition) | SI imbriqués | (imbriquer plusieurs conditions SI) | Mathématiques : ARRONDI | (arrondir une valeur) | ARRONDI.INF | (arrondir une valeur vers le bas) | ARRONDI.SUP | (arrondir une valeur vers le haut) | MAX | (renvoyer la plus grande valeur) | MIN | (renvoyer la plus petite valeur) | MOYENNE

CE1 Nombres et calcul La multiplication posée Informations générales Objectif Connaitre une technique opératoire de la multiplication et l'utiliser pour effectuer des multiplications par un nombre à un chiffre. Socle commun q Calculer : addition, soustraction, multiplication Auteur C. NIGNOL Créative Commons - liberté de reproduire, distribuer et communiquer cette création au public sous conditions : citation de la paternité, pas d'utilisation commerciale, pas de modification

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Méthodes pratiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Suites arithmétiques A B C D 12 12 12 13 13 13 14 Définition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Formule explicite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Variation d’une suite arithmétique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Somme de termes consécutifs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 Cas particulier

dispose d'une longue liste de « FONCTIONS ». L'utilisateur n'a plus qu'à fournir les paramètres des fonctions (lorsqu'elles en prennent) et Excel se charge d'effectuer les différentes opérations. Les fonctions permettent de faire des opérations arithmétiques (addition, soustraction, multiplication, division), des opérations logiques (comparaison de données) et d'autres Un contenu dynamique peut dépendre de cellules statiques ou de cellules dynamiques. Pour résumer, le contenu statique affiche un résultat

Calculs de marges Marge ajoutée aux calculs de coûts (Markup) Utilisation simultanée de la marge et de la marge ajoutée Enregistrement de nombres - Arithmétique Utilisation de nombres enregistrés dans les calculs Utilisation de constantes Utilisation du registre M Utilisation de registres numérotés Opérations arithmétiques sur les registres Arithmétique Opérateur de puissance Utilisation de parenthèses dans les calculs 2 33 33 33 34 34 35 35 36 36 3 37 37 37 39 40 41 41 42 43 6 Contenu

Fiche Cours Nº : 32011 MATHEMATIQUES Série S Fiche 11 : Arithmétique Plan de la fiche I - Divisibilité dans l’ensemble des entiers relatifs II - Division euclidienne III - Congruence modulo n (n entier au moins égal à 2) IV - PGCD de deux entiers relatifs non nuls V - Algorithme d’Euclide VI - Théorème de Bézout VII - Théorème de Gauss VIII - PPCM de deux entiers relatifs non nuls IX - Propriétés du PGCD et du PPCM X - Nombres premiers XI - Décomposition d’un entier naturel n en facteurs

Structures additives et multiplicatives Sujet oral 12 / Rappel de la consigne Domaine : Nombres et calculs – la soustraction Connaissance ou compétence visée : connaître et utiliser une technique opératoire de la soustraction Niveau : Cours Elémentaire 1 – Cycle 2 Travail demandé Présenter une séquence d’enseignement visant la compétence ci-dessus. Le candidat situera cette séquence dans une progression générale sur l’étude de l’addition et de la soustraction. Il précisera de manière argumentée

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 8 Polynômes 8.1 L’anneau des polynômes . . . . . . . . . . 8.2 Arithmétique des polynômes . . . . . . . . 8.3 Racines d’un polynôme . . . . . . . . . . . 8.4 Polynômes irréductibles de R[X] et C[X] . 8.4.1 Polynômes à coefficients complexes 8.4.2 Polynômes à coefficients réels . . . 8.4.3 Autres polynômes . . . . . . . .

1ère S1 DEVOIR MAISON N°2 pour le jeudi 15 novembre Rappels et précisions : L'objectif principal d'un devoir maison est de vous confronter à des situations de recherche. Le résultat n'est pas forcément l’élément principal de l'évaluation. Les exercices proposés ne sont donc pas nécessairement en lien avec les notions travaillées actuellement. Certains d'ailleurs ne font appel qu'à des notions et acquis de base. Pour d'autres par contre, il vous sera bien utile d'exploiter vos nouvelles

Série corrigée : Arithmétiques Exercice 1 : 1. Déterminer les restes de la division de 5p par 13 pour p entier naturel. 2. En déduire que pour tout entier naturel n supérieur ou égal à 1, le nombre N = 314n+1 + 184n−1 est divisible par 13. Correction 1. p = 0 : 1, p = 1 : 5, p = 2 : −1 ou 12, p = 3 : −5 ou 8, p = 4 : 1 donc pour p  4k le reste est 1, pour p  4k  1 le reste est 5, pour p  4k  2 le reste est 12 ou −1, pour p  4k  3 le reste est 8 ou −5. 2. N  314n1  184n1 : 31  2  13 