Problematique Ccf Histoire

domaines de l’économie, de la gestion, du droit, des sciences politiques, du commerce ou encore des sciences humaines ; • la série littéraire (L), essentiellement centrée sur les lettres et sciences humaines (français, littérature, philosophie, langues, histoire-géographie), éventuellement sur les arts. Elle permet de développer des compétences d’expression, de réflexion et d’imagination. Cette série prépare surtout à des poursuites d’études dans le domaine des lettres, des langues, des sciences humaines

l’étudiant. Le programme dans son champ notionnel prévoir des thèmes d’études obligatoires. Ceux-ci se situent à l’issue d’une ou de plusieurs parties de programme. Ils visent deux objectifs : - organiser les notions préalablement étudiées autour d’une problématique ; Amener l’étudiant (seul ou en équipe) à un travail autonome mobilisant ses compétences méthodologiques. L’étude de ces thèmes n’est pas exclusive d’activités de formation portant sur tel ou tel point particulier du programme. L’enseignement de

l’étudiant. Le programme dans son champ notionnel prévoir des thèmes d’études obligatoires. Ceux-ci se situent à l’issue d’une ou de plusieurs parties de programme. Ils visent deux objectifs : - organiser les notions préalablement étudiées autour d’une problématique ; Amener l’étudiant (seul ou en équipe) à un travail autonome mobilisant ses compétences méthodologiques. L’étude de ces thèmes n’est pas exclusive d’activités de formation portant sur tel ou tel point particulier du programme. L’enseignement de

Identités et trajectoires à l’âge adulte Identités sociale, professionnelle , culturelle Rapport au corps : apparence , santé , alimentation Vieillissement Situations de crise et résilience L’accident, la maladie Les traumatismes dans les histoires de vie Situations de précarité Situations de handicap La construction sociale des âges Les représentations sociales Santé , maladie, dépendance, mort Hygiène et apparence Savoirs associés Connaissances à acquérir Personnalité juridique

trajectoires à l’âge adulte Rapport au corps, prise de risques, quête identitaire Identités sociale, professionnelle , culturelle Rapport au corps : apparence , santé , alimentation Vieillissement L’accident, la maladie Les traumatismes dans les histoires de vie Situations de précarité Situations de crise et résilience Situations de handicap La construction sociale des âges 37 Savoirs associés Connaissances à acquérir Les représentations sociales Santé , maladie, dépendance, mort

à 17 % en quinze ans. - Enfin, le nombre croissant d’exclus (6 millions de personnes vivent sous les minima sociaux) induit l’émergence d’un marché du microcrédit pour le retour à l’emploi, la mise en place d’un service bancaire minimum et la problématique plus globale de banque sociale. Evolution de la consommation : L’équipement croissant des clients traduit l’arrivée à maturité de la bancarisation de la clientèle. Le nombre de produits détenus est maintenant proche de huit depuis les années

Les pompiers Thème : Ethique et responsabilité Problématique : Comment le métier de sapeur pompiers évolue-t-il au cours du temps ? Introduction : Pour commencer nous allons définir le terme de sapeur pompier : Un pompier est une personne entraînée à combattre le feu et à porter secours. Sa mission principale est de protéger les personnes, les biens et l'environnement. Le métier de sapeurs-pompiers fait partie des professions liées à la sécurité civile. Les sapeurs pompiers effectuent

possédant un grand lac (lac Tanganyika) situé dans la région des Grands Lacs et entouré par la République démocratique du Congo à l'ouest, le Rwanda au nord, et la Tanzanie à l'est et au sud. Sa capitale est Bujumbura. Sommaire [masquer] 1 Histoire du Burundi 2 Politique du Burundi 2.1 Réconciliation nationale 2.2 Nouveau code pénal 3 Subdivisions 4 Géographie 5 Économie 6 Démographie 6.1 Religion 6.2 Réfugiés au Burundi 7 Culture 7.1 Artisanat 7.2 Tambourinaires du Burundi 7.3

Horizon-semiologie: hommage à Madame Anne-Marie Houdebine http://semiologie.net/ Com scientifique : Charaudeau, Fontanlle… • Site Fontanille http://unilim.fr/pages_perso/jacques.fontanille/ Textes divers, textes séminaires… • Revue Histoires littéraires http://www.histoires-litteraires.org/ Annonce la mise ne ligne intégrale des n°s épuisés (pour l'instant un seull en ligne : n° 1, 2000. • Revue Champs du cygne Sommaires uniquement http://w3.univ-tlse2.fr/lla/champsdusigne/

français, philosophie, histoire, sciences économiques Analyse des codes de l’introduction Qu’est-ce qu’une bonne introduction ? - L’étude de la langue dans les manuels Atelier n°3 - Réflexion sur la notion de thème - Bilan des journées inter académiques - Enjeux des thèmes – Propositions du groupe de travail national chargé du choix des thèmes - Un exemple de thème – Identité : moi et les autres Problématique Indications bibliographiques - Commentaires La problématique Les indications bibliographiques