Problematique Du Pere Goriot

DE ROMANS, GRANDEUR (GROUPEMENT DE TEXTES) Objet d’étude : le personnage de roman, du XVIIème siècle à nos jours. ET DECADENCE Problématique : Que suscite chacun de ces personnages de roman chez le lecteur ? A quoi reconnaît-on en eux un héros ou un antihéros ? Lectures analytiques : 1- Mme DE LA FAYETTE, La Princesse de Clèves, 1678 2- BALZAC, Le Père Goriot, 1835 En quoi ce passage illustre-t-il les contradictions du personnage de Rastignac ? lignes 1-22 : En quoi ce monologue est-il révélateur

depuis de nombreux siècle pour des objets comme des instruments de musique (flûte) ou des jeux (échecs, dames, etc). Ce personnage n'est nommé que par son âge, « ce vieillard » (ligne 43) et inspire le respect, car le personnage principal le nomme « Mon père » (ligne 32). Ce vieil homme généralise cependant énormément, et a de nombreux préjugés, «quel Européen peut s'intéresser au sort de quelques particuliers obscurs ? » (lignes 35-36). Il affirme sans aucun doutes que les hommes ne s'intéresse qu'aux

l’épouser). Passage : Fin du roman, voit le couronnement de la réussite de B.A à travers la cérémonie du mariage (église de la Madelaine), montrée comme un vrai triomphe apothéose (ndlr : cérémonie permettant de transformer les empereurs en Dieux) Problématique : Comment ce dénouement complete t-il l’image, la conaissance du héros ? I) Un héros triomphant II) Un anti-héros égoïste et cynique (Ce passage prend tout son sens quand on le compare à l’incipit ) I) Triomphe concerne les deux grands

Bel Ami Problematique : Le roman par définition, est une œœuvre de fiction. Maupassant est auteur qui fait parti de deux mouvements Réalisme et Naturalisme. Il pratique un réalisme sans exclusive morale vis à vis de la réalité sordide comme lors de la mort de Forestier dans Bel-Ami. L’auteur crée un site, des personnages, une intrigue. Certains romanciers emmènent le lecteur dans un monde idéalisé qui ne ressemble en rien à celui où nous luttons péniblement. Le romancier naturaliste implante

|jours. | | | | |Problématique retenue |En quoi la question de l'éducation est-elle le reflet de la société de son temps ? | |GROUPEMENT DE TEXTES |François RABELAIS "Comment Gargantua fut éduqué par Ponocrates selon

le groupe. La littérature se doit donc de dépeindre la nature et ses réalités sans recherche de valorisation esthétique. Le naturalisme renforce ainsi certains caractères du réalisme. - énoncé du sujet et de la problématique Poser l'énoncé du sujet et reformuler la problématique Si citation, la reprendre entièrement ou partiellement (mots-clés) La littérature doit-elle distraire le lecteur de sa vie quotidienne ou au contraire porter un ragrd sans complaisance sur le réel? - annonce

soutenir une tension dramatique, mais aussi ironique. En conclusion, cet extrait fait partie d’un roman realiste qui pose un problematique entre et contre le desir de reussit et le prix a payer. C’est un texte marque par la sensebilite romanesque pour les desirs des certains puissances par impuissances. Texte 2. Balzac , Le Père Goriot (1835) Balzac est l’un des plus grands romanciers français du XIXème siècle, né en 1799 à Tours

au fur et à mesure que les villes se développent, le B. devient l'habitant des villes riche, le prototype étant le marchand. Il s'oppose alors à la fois au peuple en général (villes ou campagnes), mais aussi au clergé et à l'aristocratie. Une problématique possible est : quelles valeurs porte la bourgeoisie et comment ont-elle évolué ? 1- Dans un mouvement ascendant jusqu'aux révolutions de la fin du XVIIIème et du XIXème elle porte des valeurs de progrès 2- Au XIXème siècle deux types de définition

récit en prose généralement assez long, dont l’intérêt est dans la narration d’aventures, l’étude des mœurs ou de caractères, l’analyse de sentiments ou de passions, la représentation objective ou subjective du réel. Je vais devoir répondre à la problématique qui nous demande de nous questionner sur le roman, s’il peut nous servir à mieux connaitre nos prochains et le monde qui nous entoure. Je m'efforcerai dans une première partie de démontrer que le roman permet de mieux connaître les hommes et le

mutation, relativement à la Révolution industrielle, il est celui qui sait capter l’air du temps et en saisir l’essence. Dans le poème « Le Soleil », 2e de la section, Baudelaire définit le rôle du poète dans cet environnement urbain. Problématique : Quel est le rôle du poète dans ce nouveau décor urbain ? (Comment la poète exprime-t-il la force sublimatoire de l’art dans ce nouveau décor ? / Dans quelle mesure pouvons-nous dire que la poète brille par son art ?) Mouvements du poème : Le