Problematique Le Rouge Et Le Noir

Oriane et Dominika Kraszweska 6BTable des matières 1. Introduction 2 1.1. Biographie 2 1.2. Résumé 2 1.3. Problématique 3 2. Corps 3 2.1. Analyse générale de l’œuvre 3 2.2. Analyse de l’extrait 3 2.2.1. Contextualisation 3 2.2.2. Extrait 4 2.2.3. Sujet 5 2.2.4. Style 5 2.2.4.1. Champs lexicaux 5 2.2.4.2. Figures de styles 5 2.2.4.3. Syntaxe 7 2.2.4.4. Thématique principale 7 2.3. Roman noir 7 3. Importance de l’œuvre 8 4. Conclusion 8 5. Lexique 9 6. Annexes 10 7. Bibliographie 15 Introduction

à la problématique suivante : « Comment les informations recueillies par le satellite Planck permettent-elles de cartographier ″l’Univers fossile″ ? » Pour cela, présenter le satellite Planck et sa mission. Préciser ensuite les principales caractéristiques du rayonnement fossile (source, nature, intensité et direction, longueur d'onde dans le vide au maximum d’intensité λmax). Justifier alors l’intérêt de réaliser des mesures hors de l'atmosphère et conclure enfin sur la problématique posée

utilise une simple lampe fluorescente ultra fine que l’on place à l’extrémité d’une plaque plastique diffuseur (« diffuser »). Cette plaque permet de répartir la lumière sur l’ensemble de la dalle. L’ampoule peut être rectiligne ou en « U ». La problématique principale est qu’il faut que l’éclairage soit uniforme sur la totalité de la dalle. Figure 13 : Cold Cathod Fluorescent Lamp (CCFL) Figure 14 : Diffuseur de lumière dans un écran LCD (démonté par un particulier) 10 Figure 15 : couverture

du document. Lectures analytiques : · Charles Perrault, Histoires ou Contes du temps passé , Contes de ma Mère l’Oye, « Le Petit Chaperon rouge » , 1697 (Œuvre intégrale) · Joël Pommerat, Le Petit Chaperon rouge , 2005 Extrait : La voix de l’homme qui raconte « Et

juillet 2011, et le 20 juillet en Belgique. Fabrice Éboué et Thomas N'Gijol, scénaristes du film, interprètent également les protagonistes. Case départ est un film comédie malgré la présence de racisme dans ce film et de certains propos racistes. Problématique : Est-ce que qu'on peut rire de l'esclavage et de raciste dans un film comédie ? Résumé : Régis et Joël sont deux demi-frères que tout oppose : le premier est métis, marié et père d'une fille, conseiller municipal dans une mairie et intégré

section « Aquarelles » de « Romances sans paroles ». Ce poème comme tous ceux « d’Aquarelles » rappelle un séjour londonien de Verlaine avec Rimbaud. Verlaine veut également rendre hommage au poète des "Fleurs du mal" qu'il admire énormément. Problématiques : En quoi Verlaine à travers Spleen évoque-t-il la mélancolie ? En quoi, Spleen est-il une « aquarelle » (peinture) des sentiments du poète ? Plan : I/ La musicalité, le rythme. un vocabulaire assonant, lourd : « toutes » « tout »

Plan de dissertation Problématique: Le contenu de la parole est-il indispensable à l'expression du conflit? Plan: I. Paroles (contenu) A. Les marques du conflit B. Les registres du langage Transition: Limites du contenu II. Autres moyens A. La ponctuation Didascalies et mise en scène: B. Le son C. La lumière I. A. Phrases brèves et concaténation des répliques : Tension. Ex: Art + Lulu Répétitions montrent nervosité. Ex: Art Antithèses: conflit d'idées:Ex: Les Caprices de

La liberté guidant le peuple Introduction : Je vais vous présenter une œuvre qui s'appelle « la liberté guidant le peuple » qui est une huile sur toile d'Eugène Delacroix réalisée en 1830. Les informations permettront de répondre à la problématique : Comment est représentée et mise en scène la liberté dans ce tableau ? Présentation : C’est une peinture à l’huile, de grande taille : 3,25 mètres par 2,60 mètres en format paysage. On la trouve aujourd’hui au musée du Louvre. Il s’agit

qu’il est célèbre aujourd’hui. Il a peint plus de 1000 toiles, dont Gloconde et Le fils de l’homme, ses plus célèbres. Le fils de l’homme a été peint en 1964, il peut être vu comme un autoportrait, comprenant beaucoup d’éléments symboliques. Problématique : En quoi l’oeuvre de Magritte est-elle représentative du mouvement surréaliste ? Contexte artistique : À la fin du XIXème siècle, Sigmund Freud invente la psychanalyse, basée sur l’idée que les rêves sont des représentations symboliques qui

Période historique : le XXe siècle Thématique : art-État-pouvoir/art-espace-temps Objectif : Ce projet permet à la fois de faire de l’histoire des arts avec les élèves mais aussi de les préparer à la nouvelle épreuve du Brevet des collèges. Problématique : Le domaine artistique privilégié est celui de la peinture : l’étude de deux portraits de Staline, totalement opposés, permettant d’aborder la notion de propagande et de totalitarisme dans le chapitre sur l’URSS. Chap. 2 : L’URSS DE STALINE