Problematique Le Rouge Et Le Noir

cochenille rouge 140 chlorophylle vert 141 cuivre-chlorophylle vert 151 caramel brun 153 carbone végétal noir 160 caroténoides

Dossier de L’Histoire de L’Art. Thématique : Arts, état et pouvoirs, domaine : Arts du visuel Problématique : comment exprimer la violence et l’horreur de la guerre ? Sommaire * Introduction * I - Présentation du tableau de Guernica de Pablo Picasso Description de L’œuvre * II - Comparaison de deux œuvres Description de la 2eme œuvres * III – Comparaison Points commun Différence * IV – Conclusion

Thématique : Art , Etat , pouvoir Problématique : Comment des artistes denoncent la ségrégation a travers leur art Définition de la ségrégation:La ségrégation raciale est une séparation organisée, de droit ou de fait, entre des groupes différenciés par la couleur de la peau(notamment entre les Noirs et les Blancs), à l'intérieur d'un même pays. La séparation peut être physique avec des lieux interdits à certains groupes (restaurant, toilettes, école, cinéma, logement) ou prendre la forme

qui fait référence à Ruby bridges, première fille noire à aller a l'école. Diapo 3:The problem -The problem we all live with -1964 -91x147 cm -peinture à huile -On peux voir sur ce tableau 5 personnages dont une petite fille de couleur noir, de petite taille, pour montrer son infèriorité par rapports au hommes qui sont présents. Elle est habillée avec une robe blanche, des chaussures blanches et un élastique blanc. Norman Rockwell cherche à faire ressortir la couleur de peau de Ruby

Nous verrons donc ici en quoi ce tableau ( peinture au bords blanc, 1913, huile sur toile, New York Guggenheim muséum , 140x200.3 cm) s’inscrit dans une période « d’entre deux » dans l’Œuvre de Kandinsky. . Nous tenterons de répondre a cette problématique en deux parties; « Une œuvre qui s’inscrit dans la continuité des œuvres précédentes » puis « les premiers pas de l’abstraction ». I /Une oeuvre qui s'inscrit dans la continuité de ses recherches  1. Le motif de la troïka : * Un lien avec

artistique du surréalisme, le « Bleu III » de Joan Miró, cette huile sur toile (268x349cm) fut peinte le 4 mars 1961, elle est actuellement exposé au musée national d’art moderne, au centre Georges-Pompidou à Paris. Ainsi, nous répondrons à une problématique qui est la suivante: Pourquoi les éléments plastiques et esthétiques de cette œuvre picturale ne parviennent pas à la maintenir dans un registre iconographique relevant de l’abstraction ? Pour ce faire, nous nous appuierons sur le titre/sujet

cette oeuvre car je trouve qu’elle transmet la souffrance qu’a pu éprouver l’artiste, elle arrive à captiver l’observateur en peu de temps et elle réussi presque à nous faire entendre le cri poussé par la personne. L’oeuvre est inscrite dans la problématique «  En quoi l’émergence de nouvelles énergies, de nouveaux matériaux, de nouvelles habitudes de consommation et de nouvelles techniques a-t-elle influencé la création artistique ? » car la technique de peinture utilisée par Munch est nouvelle, il

Objet d’étude : le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours Corpus Texte A Stendhal, Le Rouge et le Noir Texte B Texte C Albert Camus, L’Etranger Alain Robbe-Grillet, Pour un nouveau roman Texte A Stendhal, Le Rouge et le Noir Julien, jeune homme pauvre et ambitieux, est précepteur des enfants du maire, M. de Rênal. Il vient d’obtenir une double victoire : l’attention de la maîtresse de maison, et une augmentation de son salaire. 5 10 15 20 25 30 J’ai gagné une bataille, se

Thématique: Arts, Etats et  pouvoir période: XX° Problématique:. Quels procédés sont utilisés dans cette affiche au service de la propagande du régime au pouvoir? Contexte: Le 21 février 1944, les murs de Paris sont couverts de grandes affiches rouges qui annoncent l'exécution de 23 "terroristes" du groupe dirigé par Michel Manouchian,membre des FTP (Francs Tireurs Partisans), qui avaient organisé des actions de guérilla contre l'occupant allemand.         Impressions générales: Cette

Texte 1 : Jacques le Fataliste et son maître(1796), histoire de Mme de La Pommeraye et du chevalier des Arcis Introduction  : Denis Diderot (1713/1784) auteur du siècle des Lumières. C’est un philosophe : un des directeurs de l’Encyclopédie (1751/1772). Il est aussi auteur de pièces de théâtre. Il invente un nouveau genre, le « drame bourgeois ». Il était aussi critique d’art : Salons. Enfin il a écrit des romans parus après sa mort : Le neveu de Rameau et Jacques