Problématique Utopie

histoire nous allons suivre de sa naissance à toute son éducation. Extrait : C’est une lettre argumentative d’un père à son fils dans laquelle Garguantua engage son fils à devenir un homme accomplie en suivant l’éducation humaniste. Lecture Problématique : En quoi ce texte argumentatif est-il humaniste ? Annonce du plan : I. Un texte argumentatif A. Une lettre Structurée B. La lettre d’un père à son fils C. Modèles Antiques et arguments d’autorité II. Un Idéal Humaniste A. Rupture avec

introduction : 2parties distinctes présentation de l’auteur et de l’œuvre Présentation de l’extrait Essayer d’élaborer une problématique Annonce du plan Candide est certainement un des apologues le plus caractéristique du siècle des lumières. Son auteur, Voltaire (1694-1783) est un philosophe connu par sa lutte

---------------------------------------------------------------- B. Commentaire. (16 points) Commentez le texte 3 à partir de « Supposons qu’au sommet de la montagne… » (l. 10) à la fin. ------------------------------------------------- Problématique possible. En quoi ce passage est-il révélateur de l’esprit des philosophes des Lumières ? I – La critique virulente des conséquences néfastes du théâtre – registre polémique. 1. Conséquences économiques 2. Conséquences sociales 3

Lecture Analytique n°5 Incipit de Candide Problématique : Comment, dès l’incipit de ce conte, perçoit-on la conception du bonheur de Voltaire ? Axe I – Voltaire a construit une nuance d’utopie 1- Le cadre spatio-temporel Tout d’abord, le temps est indéterminé, en effet il n’y a pas d’année ni de siècle. Le terme « Il y avait » (l.1) rappelle l’expression Il était une fois dans les contes merveilleux. Le conte philosophique est donc en dehors du temps. Ensuite, l’histoire se déroule

Essais : Contexte de l’écriture de ce chapitre : Le chapitre XXV, « De l’institution des enfants » est dédié à Madame Diane de Foix, Comtesse de Gurson, qui alors enceinte de son premier enfant, souhaitait recevoir des conseils d’éducation. Problématique du chapitre : Quelle est l’idée de l’enseignement proposé par Montaigne dans ce chapitre et en quoi cette idée s’inscrit-elle dans la démarche humaniste du XVIème siècle ? Axe 1 : L’institution des enfants Un enseignement qui privilégie la

THÈME 1, CHAPITRE 2 HUMANISME, RENAISSANCE ET NOUVEL ESPRIT SCIENTIFIQUE : L'EXPLOSION INTELLECTUELLE ET ARTISTIQUE AU XVE ET XVIE SIÈCLES. Problématique : En quoi l'humanisme est-il une révolution culturelle ? Comment la Renaissance a-t-elle renouvelé les arts ? Comment se développe un nouvel esprit scientifique à partir de la Renaissance ? I. L'humanisme : un homme nouveau. En quoi l'humanisme est-il une révolution culturelle ? Qui sont les humanistes ? Quelles sont leurs idées ? Comment s'élabore

destinés à forger leur vision de la vie ou à les édifier. Les adultes oublient un peu ce goût du récit, considéré comme moins sérieux que les autres formes d’argumentation, mais le retrouve et le satisfait par le théâtre, le cinéma ou le roman. [Problématique] Pourquoi la fiction est-elle efficace pour transmettre une vision de l’homme et du monde ? Pour emporter l’adhésion de son auditoire, quels atouts présente-t-elle ? [Annonce du plan] Une grande liberté pour le créateur. Le plaisir de la fiction

destinés à forger leur vision de la vie ou à les édifier. Les adultes oublient un peu ce goût du récit, considéré comme moins sérieux que les autres formes d’argumentation, mais le retrouve et le satisfait par le théâtre, le cinéma ou le roman. [Problématique] Pourquoi la fiction est-elle efficace pour transmettre une vision de l’homme et du monde ? Pour emporter l’adhésion de son auditoire, quels atouts présente-t-elle ? [Annonce du plan] Une grande liberté pour le créateur. Le plaisir de la fiction

d’espoirs c’est rapidement dégradé, et maintenant à la place d’avoir un rêve dégradé nous avons un cauchemar qui surgit. Sur ce Martine Feipel et Jean Bechameil disent : « Ce vieillissement rapide se fait en parallèle d’une certaine vision de la fin des utopies du social et du collectif et vient souvent servir de preuve aux contestataires de cette forme architecturale et à ceux qui réclament leur démolition. Les dynamitages des barres et des tours se succèdent un peu partout en Europe et finissent par faire

destinés à forger leur vision de la vie ou à les édifier. Les adultes oublient un peu ce goût du récit, considéré comme moins sérieux que les autres formes d'argumentation, mais le retrouve et le satisfait par le théâtre, le cinéma ou le roman. Problématique : Pourquoi la fiction est-elle efficace pour transmettre une vision de l'homme et du monde ? Pour emporter l'adhésion de son auditoire, quels atouts présente-t-elle ? Annonce du plan : Une grande liberté pour le créateur. Le plaisir de la fiction