Problématiques Autour Du Travail Des Bénévoles

SANTÉ ENVIRONNEMENT Terminale BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL (CCF) L’analyse d’un risque professionnel dans les métiers administratifs Nature du risque : Risque liés à l'ambiance thermique Méthode d’analyse du risque : approche par le travail ou approche par l’accident PFMP : du 29/10/09 au 07/12/10 SOMMAIRE |Introduction |

associations œuvrant en direction des personnes âgées 11 e. Les autres associations 13 f. Les activités municipales 13 3. Le lien social 14 a. Pourquoi le lien social ? 14 b. La démarche intergénérationnelle 16 4. Rassembler autour du projet 17 II. LES ENJEUX DU PROJET 19 1. Le lien social pour « Bien vivre ensemble » 19 2. La mémoire, la transmission 19 3. La démarche participative 20 III. LE JARDIN INTERGENERATIONNEL 23 1. Les objectifs du projet jardin 23

pourra être très tourné vers la recherche de financements, tandis que l’autre fera un travail précis sur la comptabilité de l’association et sur l’explication de la situation aux autres membres. Animer une équipe, c’est respecter ce que chacun peut apporter au collectif, en faisant preuve de lucidité.  1. Se rassembler autour d’un objet commun La raison d’être d’une association, c’est son objet. C’est autour de ce dernier que se réunissent les individus qui la font vivre et que se bâtit la stratégie

bénéficiaires que pour les bénévoles, notamment à cause de l’aménagement des locaux n’étant pas adapté aux familles. Durant ce stage j’ai pu mener une première phase d’étude qui consistait dans un premier temps à un travail d’observation, puis par la suite à un travail d’analyse effectué grâce à plusieurs outils (questionnaires, enquête de satisfaction…). Je me suis également investie tout au long de mon stage au sein de la structure au même titre qu’un bénévole. C’est pourquoi j’ai étais

d’intégration. L’exclure c’est l’empêcher de devenir lui. C’est donc le pire des crimes. » Albert Jacquard « Exclusion », Etudes sur la mort 2/2002 (no 122), p. 5-5. Merci à celles et ceux qui m’ont accompagnée et guidée pour ce travail Sylvie Sablé, Educatrice en Foyer d’Action Educative à Laval, Directrice de mémoire Emmanuelle Kurzawa, Formatrice AFPE, Référente professionnelle, animatrice des «ateliers mémoire» François Chobeaux, Responsable du département Politiques et pratiques

La cohésion sociale et les instances d'intégration Travail préparatoire (10 points) Vous répondrez à chacune des questions en une dizaine de lignes maximum.  1. Parmi les exemples du document 1, choisissez deux exemples d'associations n'appartenant pas au monde du travail dont le but est de défendre une identité ou des valeurs propres à leur groupe. Justifiez votre réponse. 2. En quoi les formes d'exclusion énoncées dans le document 2 peuvent-elles nuire à la cohésion sociale ? 3. Est-ce que

populaire[footnoteRef:1]. [1: C’est un courant de pensée qui vise à faire évoluer les individus et la société en dehors des cadres d’apprentissages traditionnels.] Ces diverses expériences m’ont conduit aujourd’hui à requestionner mon avenir professionnel autour des activités d’animation. Ainsi, le besoin de se former est devenu un enjeu essentiel dans mes perspectives futures car cet environnement professionnel est contributeur pour renforcer mes relations sociales et de s’ouvrir davantage aux autres. Ayant

l’association sur les plans marketing et communication – forces et faiblesses • Analyse externe de l’association sur les plans marketing et communication – menaces et opportunités (concurrence) • Synthèse du diagnostic de l’association 2/ Problématique C/ PRÉCONISATION – RECOMMANDATION P.9-30 1/ Stratégie de communication • Positionnement • Objectifs de communication (cognitifs-affectifs-conatifs) • Cibles • Stratégie créative 2/ Stratégie des moyens • Stratégie

est en lycée professionnel dans la pâtisserie. Mr L a des contacts réguliers avec eux, par téléphone ou par courrier. 3. La problématique liée à l’alcool Mr L est dépendant à l’alcool. Il a d’ailleurs, par le passé, perdu son permis suite à un contrôle d’alcoolémie. Mr L a choisi de se rendre à la Croix d’Or pour travailler sur cette problématique. Il y va régulièrement. Par contre, nous lui avons proposé d’être pris en charge au Centre de Soins d'Accompagnement et de Prévention

Patrimoine Historique » de l’Université de Nancy 2. J’ai été accueilli par l’association du Vieux Châtel pour une durée de 25h, entre le 12 et 24 mars 2010, période durant laquelle un stage d’animateur de chantier avait lieu. Ce stage s’articule autour de la conservation des monuments Historiques. Il se place dans un contexte de découverte et d’observation, avec comme double mission la volonté d’appréhender les questions de mise en valeur des monuments historiques (MH) et la découverte des métiers