Procédés Comiques Dans Le Malade Imaginaire

LE COMIQUE CHEZ MOLIERE I)La Définition du comique : Le mot "comique" (du grec kômos, fête carnavalesque et rurale en l'honneur de Dionysos) désignait dans l'Antiquité toute pièce de théâtre. A partir du XVII° siècle, il qualifie les œuvres essentiellement théâtrales (les comédies) qui s'opposent à la tragédie dans leur finalité, qui est le rire, et leur dénouement heureux en mettant en scène des personnages n'étant ni des dieux, ni des nobles, ni des personnages fantastiques mais appartenant

rapport aux autres personnages de la pièce (argument toujours suivi d’un ou deux exemples commentés) 4 / Analyse du ressort comique (procédés comiques à définir) de la pièce (exemples et/ou citations commentées) 5 / Conclusion personnelle sur les centres d’intérêt de la pièce de théâtre / Sur la mise en scène de la pièce / sur le rapport de la pièce avec le Malade imaginaire de Molière… (en guise d’ouverture )

Baptiste Poquelin (dit Molière 1622-1673). Molière est l’un des premiers écrivains de pièce de théâtre ayant réussit à allier le tragique au comique. Nombre de ses pièces sont devenues célèbres : Dom juan Tartuffe, Les femmes savantes, l’école des femmes. Chef de troupe, écrivain et grand comédien, Molière est mort sur les planches en interprétant le malade imaginaire. Molière a été rendu célèbre par son incroyable talent à « faire rire de ce qui fait pleurer » et par ses capacités à interpréter lui-même

Jean Baptiste Poquelin de son vrai nom, est né le 15 Janvier 1622 à Paris, et s’est éteint le 17 Février 1673 durant une représentation théâtrale. Il fut un auteur de comédies cultes telles que « Les Précieuses Ridicules » (1659) ou encore «Le Malade Imaginaire » (1673). Au-delà de ses comédies cultes et de son dévouement au mouvement littéraire du classicisme, il était aussi un comédien et un chef de troupe de théâtre sous la protection du Roi-Soleil. Ce commentaire va être réalisé sur l’étude de

Pourtant, Molière réussit à rendre comique une situation qui ne l’est pas. Dans cette scène, nous retrouvons les procédés habituels de la comédie moliéresque. Lecture/mise en scène de la scène 4 Cette scène est intéressante pour plusieurs raisons : sur le plan dramatique : comique, jeu de scène,… d’un point de vue thématique : étude d’un type littéraire et social : le parasite. Et ces deux thèmes mettent en valeur les dimensions tout à la fois comique et sérieuse de cette comédie. I/

en scène, autrement dit participent du divertissement. Du théâtre de foire au Moyen-Age au café-théâtre d’aujourd’hui en passant par tous les spectacles de rue au XVIIème, le théâtre est divertissant parce qu’il emmène son public dans un univers imaginaire pour le temps de la représentation. La comédie-ballet pratiquée par Molière dans Le Bourgeois Gentilhomme par exemple est un divertissement, une fête jouée par les personnages avec beaucoup d’allégresse entre chaque acte ou encore à la fin de la

Parcours de lecture : Le malade imaginaireI-Introduction :Activité 1 : Molière la pièce le malade imaginaire Jean-Baptiste Poquelin nait à Paris le 15 janvier 1622 dans une famille bourgeoise, tapissières du roi Louis XIV (Roi Soleil). Etant très jeune il commence à s’intéresser beaucoup aux farces qu’on pouvait apprécier dans les marches où ses parents travaillent ou dans les foires. Ces farces étant majoritairement très Triviales ,

proximité des comédiens spectacle vivant, donc plus divertissant D. Les spectacles à vocation avant tout divertissante 1. Les procédés Caricatures humaines, comique de situation, quiproquo, coup de théâtre, dénouement heureux, miraculeux 2. Les registres et les exemples : se divertir c’est souvent rire, mais aussi pleurer, vibrer * Toutes les variétés du comique Le théâtre de foire au Moyen Age, qui s’adresse à un public très populaire, les farces, tout le vaudeville, le théâtre de Boulevard

S2. Le registre comique 1. Etude d’un quiproquo comique : L’erreur de Lubin in Georges Dandin 2. Un jeu de scène comique : Tartuffe Acte IV, scène 5 a) quels arguments Tartuffe donne-t-il pour séduire Elmire ? vous semblent-ils convaincants ? b) Comment Elmire réagit-elle ? Comment le texte l’indique-t-il ? pourquoi agit-elle ainsi ? c) A qui les propos d ’Elmire sont-ils destinés ? Commentez les pronoms personnels employés. Pour conclure comment cette scène est-elle rendue comique ? S3 : Un monologue

ainsi le suspense. 9. Analysez les paroles de Gorgibus dans les lignes 6 à 12 de la scène 3 : réalisme, jeux de mots, exagérations. Comment réagit le spectateur ou le lecteur ? La longue réplique de Gorgibus (l. 6-12) nourrit le comique de mots à travers une série de procédés amalgamés les uns aux autres dans le but de faire rire le spectateur : - réalisme du vocabulaire : « pendardes...brimborions...usé le lard d'une douzaine de cochons...pieds de moutons » ; - jeux de mots : « c'est trop pommadé