Produit cartésien

| |• 1658; de ordonner  | |♦ Math. Deuxième coordonnée d'un point dans un repère cartésien. Dans la représentation d'un espace euclidien, l'ordonnée est | |mesurée sur l'axe vertical, l'abscisse* sur un axe horizontal. L'axe des ordonnées. Ordonnée curviligne. | - |⇒ une courbe, un diagramme, un

et 3 droites fixes du solide se coupant en ce point, le tout constituant un repère cartésien du référentiel. Il existe une infinité de repères cartésiens associés à un solide donné. Par abus de langage, on identifie souvent les notions de référentiel et de repère cartésien. référentiel ={repères cartésiens associés à un solide, de type Oxyz} Une fois le référentiel d’étude précisé (noté ℜ), et un repère cartésien associé choisi, on peut définir, pour le point matériel M étudié : par rapport au référentiel

soient les circonstances, et reconnue par tous. Si la psychanalyse est contestée par certains, peut-on la considérer comme détenant la vérité absolue ? Descartes, physicien et philosophe, a décidé de mettre en place ce qu’on appelle « le doute cartésien ». Il s’est rendu compte que pendant toute sa vie, il avait acquis plein de connaissances et les avait prises pour vrai sans les remettre en question. Il ne pouvait donc pas affirmer que ses connaissances étaient absolument vraies. Il décida de trouver

Assistance Technique d’Ingénieur synthèse Cinématique 1. Mouvement de translation rectiligne uniforme 1.1. Rappel Lorsqu’un solide S subit un mouvement de translation (quelconque, rectiligne ou circulaire) par rapport à un repère R, tous les points de ce solide ont la même vitesse par rapport au repère R. 1.2. Définition Un mouvement de translation rectiligne uniforme se réalise sans accélération (0 m/s2) et avec une vitesse constante au cours du temps. Il est souvent noté M.T.R.U. 1.3. Equations

PCSI – Lycée Jacques Amyot d'Auxerre – Année 2008-2009 TRAVAUX DIRIGÉS DE PHYSIQUE Vendredi 15 Mai Exercice N°1 1. La charge Q est répartie sur une longueur Q conséquent : . 2 R 2 R , la charge linéique de l'anneau est par 2. On cherche à déterminer le champ électrique E créé sur l'axe Oz. 1. Le champ élémentaire dE créé par une portion d'anneau de longueur dl centrée autour du 1 u point P est, au niveau d'un point M situé sur l'axe : dE = ; u désigne le 4 0 PM 2 vecteur unitaire

de D tout vecteur non nul u qui possède la même direction que la droite D. 2) Equation cartésienne d'une droite Théorème et définition : Toute droite D admet une équation de la forme ax  by  c  0 avec  a ; b    0 ; 0  . Un vecteur directeur de D est u  b ; a  . Cette équation est appelée équation cartésienne de la droite D. Démonstration : Exemple : Soit une droite d d'équation cartésienne 4x  5y  1  0 . Alors le vecteur u de coordonnées est un vecteur directeur de d. Théorème

Devoir d’entraînement Exercice 1 Soit f la fonction définie sur R- 2 par : f (x) = ax² représentative dans un plan muni d’un repère orthonormal. Déterminez a, b, c pour que (C) ait les propriétés suivantes :  (C) passe par le point A(0 ; 5)  la tangente à (C) au point A est parallèle à l’axe des abscisses ;  la tangente à (C) au point B d’abscisse 1 a pour coefficient directeur – 3. Etudier les variations de la fonction f ainsi obtenue. Tracer (C). Exercice 2 Soit h la fonction définie par

Comment construire un graphe correctement à partir d’un énoncé Construire le graphe de l’évolution de a {selon, en fonction de, par rapport à} de b. Exemple a : la quantité de lumière reçue par un photorécepteur et b : la distance du photorécepteur à la source de lumière. Exemple a : la fréquence cardiaque… le temps. On trace l’axe des ordonnées, ensuite on trace celui des abscisses. L’axe des ordonnées correspond à a et l’axe des abscisses à b et les unités correspondantes. On écrit ensuite

sa perception sensible sont fausses. Remise en question d’un thème problématique en philosophie : la fiabilité du domaine sensible. Le philosophe se demande si le corps, la figure, le mouvement, l’étendue et le lieu ne sont pas des produits de notre imagination. C’est ce qu’il appellera « le doute hyperbolique » et qui consiste à douter systématiquement de ce qui n’est pas certain. Pour reprendre Socrate, « si je dois savoir quelque chose, je dois partir du postulat que je ne sais

EXCEL 2007 LES GRAPHIQUES Un graphique est efficace pour représenter, « faire parler » des données chiffrées. Un graphique comporte souvent des axes qui servent à situer les données : un axe horizontal, appelé axe des abscisses et un axe vertical, appelé axe des ordonnées. 1. CREATION ET MODIFICATIONS x Création et outils Pour créer un graphique, procédez ainsi : Sélectionnez la plage de cellules contenant les données à représenter, y compris les intitulés des lignes et des colonnes ; Choisissez