Programme Histoire Geographie Terminale

de Commerce e et de Management : ement ECE Bordeaux - ECE Lyon - ESPEME Lille - ESPEME Nice 4 années d’études après bac : tudes - Un diplôme en 4 ans visé par l’Etat et s reconnu à l’international ional - Une 5e année dans l’un des programmes Masters, ’un MSc ou MBA des Groupes EDHEC et INSEEC ou oupes dans une université en France ou à l’étranger 4 campus au cœur des villes Bordeaux - Lyon - Lille - Nice e INSCRIPTION EN LIGNE À PARTIR DU 16 NOVEMBRE GNE concours-pass

de l’apprentissage LES ENSEIGNEMENTS Par la voie de l’apprentissage Programme de formation et contenus : 920 heures de formation au CFA sur 2 ans. Cela représente : 13 semaines de formation au CFA par an. 34 semaines de formation en entreprise par an. . 5 semaines de congés payés par an. LES ENSEIGNEMENTS Par la voie scolaire 1ère année Enseignement technologique et professionnel : Français, histoire – géographie : Mathématiques – sciences : Langue vivante : Arts appliqués et cultures artistiques

__ • Horaires, voies, niveaux _______________________________________________________________ • Diversité des classes, différenciation des séries _____________________________________________ Programmes et objectifs _____________________________________________________________________ • Une histoire orageuse _________________________________________________________________ • Les objectifs de l’enseignement philosophique______________________________________________ Pratiques et représentations

En sixième, il sait comment nommer l'exercice : apprendre sa leçon puis la réciter. Arrivé en 3ème, il apprend toujours et récite à l'occasion d'une interrogation ; mais l'exercice de restitution des connaissances a changé de nom : en Histoire Géographie, il est devenu "rédaction d'un texte argumentatif". Entre ces deux extrêmes, la progression est encore facile à repérer. Si à 11 ans on se contente de réciter un savoir mis en forme par le professeur, au niveau du brevet des Collèges, l'élève

que par une augmentation des erreurs orthographiques et syntaxiques) mais aussi au placage de connaissances dont l’adéquation avec la situation posée n’est pas claire. L’ensemble est assez superficiel et les candidats ne font que peu référence aux Programmes officiels et aux textes du dossier de synthèse. 4 La question complémentaire dévoile fortement les candidats ayant des difficultés d’analyse ; ceux-là mêmes qui la traitent comme un résumé. Comme l’année précédente, les situations proposées

politiques de coopération interrégionale financées par l’Union européenne. •  Le défi essentiel est d’assurer un aménagement plus durable du territoire afin de concilier forte densité, développement économique et conditions de vie convenables. 1 Géographie 1re Guadeloupe 33 région en chiffres La Territoire et population Guadeloupe 1 628 Superficie (en km2) Population totale, au Guyane 83 846 2 504 1 128 229 000 817 000 402 000 1er janvier 2009 404 000

les nouveaux programmes de Première et Terminale. Paul Steib est professeur d’histoire-géographie au lycée Henri Meck de Molsheim. Il a assuré la formation sur la question de contemporaine « L’Empire britannique » pour les candidats à l’agrégation interne d’histoire-géographie (2012-2013). Cette contribution porte sur l’économiemonde britannique et propose des réflexions sur les rapports entre puissance et mondialisation, articulant les nouveaux programmes de Premières et Terminales de lycée avec

CALENDRIER etudes sup top depart Vous êtes en terminale, objectif : le bac en fin d'année. Ce diplôme est la porte d'entrée vers l'enseignement supérieur et la professionnalisation. Dès maintenant, chacun doit déterminer ses priorités de poursuite d'études, afin de lister ses vœux d'inscription sur admission post-bac. Pour ne pas rater le top départ du 20 janvier, informez-vous et utilisez les dispositifs en place :  l’entretien personnalisé de terminale au lycée ;  la démarche d’« orientation active »

B). L’inscription du candidat est obligatoirement précédée par l’examen de son dossier et/ou un entretien assuré(s) par l’université où il aura choisi de présenter le DAEU. À titre indicatif, le niveau prérequis est celui de fin de première ou terminale d’enseignement général (tests de positionnement disponibles sur le site Internet du DAEU : www.cned.fr/daeu). Si vous n’avez pas le niveau pour préparer directement le DAEU, nous vous conseillons de vous inscrire à un ou plusieurs modules du cycle

Devoirs Histoire-Géographie Terminale L,ES Consignes de travail Fiches méthodes Notice individuelle Devoirs 1 à 8 Rédaction Pascal Burguin Pascal Orcier Coordination Patrick Bouland Ce cours a été rédigé et publié dans le cadre de l’activité du Centre National d’Enseignement à Distance, Site de Rennes. Toute autre utilisation, notamment à but lucratif, est interdite. Les cours du Cned sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à