Programme Histoire Geographie Terminale

une langue vivante étrangère. • une culture générale constituée par des éléments d’une culture littéraire fondée sur la fréquentation de textes littéraires accessibles ; • des repères chronologiques et spatiaux au travers de l’histoire et de la géographie de la France, de l’Europe et du monde jusque et y compris l’époque contemporaine ; • des éléments d’une culture scientifique et technologique relative aux sciences de la vie et de la matière ; • des éléments d’une culture artistique fondée notamment

un entraînement à l’exercice 2 du baccalauréat. Ensemble documentaire 1 : Influence des gènes de développement sur un caractère chez les pinsons Voir Belin, terminale S, documents 5 et 6 page 41 Ensemble documentaire 2 : Evolution d’un caractère sous l’influence de l’environnement chez les pinsons Voir Belin, terminale S, documents 4 à 6 page 59 Quelques connaissances nécessaires pour résoudre le sujet : L’évolution se définit comme l’évolution des caractéristiques d’une population

et des équipes pédagogiques 2. Hors du système éducatif II Le BTNH en 2004 1. Le cadrage institutionnel a) L’historique des diplômes hôteliers b) Les textes de référence et caractéristiques 2. La carte nationale des formations 3. Les effectifs en Terminale 4. Le vivier du recrutement 5. Le taux de réussite aux BTNH 6. Les possibilités de poursuites d’études Principales conclusions sur le bilan ö 2ème partie : Les enjeux liés au BTNH I. Les métiers d aujourd hui et de demain 1. Les HCR, secteur

2) Mathématiques (4h ) Les épreuves orales d’admission : 3) Mise en situation professionnelle dans un domaine au choix (20min d’exposé et 40min d’entretien) Domaine à choisir au moment de l'inscription parmi :sciences et technologie, histoire, géographie, histoire des arts, arts visuels, éducation musicale, enseignement moral et civique. 4) Entretien à partir d'un dossier (3h de préparation, 1h15 d'entretien) Cet entretien comporte deux parties : la première partie permet d'évaluer les compétences

GEOGRAPHIE CHAPITRE II : L'UNION EUROPEENE DANS LA MONDIALISATION INTRODUCTION Mondialisation : ensemble des processus culturels, informationnels, sociaux, économiques, politiques diffusés à l'échelle du monde au delà des différentes barrières étant à la disposition de tout le monde La mondialisation : issue du terme anglais "globalisation" désigne un processus qui étend l'économie de marché à toute la planète cependant la processus de mondialisation est plus complexe que par son seul aspect

TECHNIQUE DE QUALIFICATION Troisième degré SECTEUR : Economie GROUPE : Tourisme PROGRAMME D’ETUDES DE L’OPTION DE BASE GROUPEE : AGENT/AGENTE EN ACCUEIL ET TOURISME 110/2002/248B AVERTISSEMENT Le présent programme est d’application, à partir du 1er septembre 2003, dans les deux années du troisième degré de l’enseignement secondaire technique de qualification. Il abroge et remplace les programmes : • • • • • • 7/5017 du 02 mars 1981 ; 7/5451 du 19 août 1991 ; 7/5463 du

secondaire et le supérieur. Elle s'appuie sur un sujet, proposé généralement sous la forme : * d'une question générale ou d'une citation (en lettres et en philosophie) * d'une notion à analyser dans le temps et l'espace (en histoire et en géographie) * de mécanismes à expliquer et à commenter (en sciences économiques et sociales) Cet exercice est principalement en usage dans le monde francophone, et il joue un rôle prépondérant dans le secondaire et le recrutement de la fonction

Maîtrise du langage et de la langue française; Éducation civique; Littérature; Observation réfléchie de la langue française; Langues étrangères ou d'initiative. régionales; Histoire; Géographie; Mathématiques; Sciences expérimentales et technologie; Arts visuels; Éducation musicale; Éducation physique et sportive. Collège Les programmes de l’école primaire forment un ensemble cohérent et continu avec ceux du collège dans le cadre du socle commun de connaissances et de compétences. Parmi les compétences

(Indications) des épreuves de Philosophie 2007 6 juillet 2 0 0 7 0 6 :2 4 , par effo merci bcp pour la correction.jaimeré aussi bien ke vous fassiez la méme chose pour le reste de l’épreuve(TS2) avant la délibération. Répondre à ce message sujet2 de terminale S2 2007 6 juillet 2 0 0 7 1 1 :3 3 , par A DI A C HERS MONSIEURS NE C ROYEZ-VOUS PAS QUE VOUS AVEZ UN PEU DEMANDEZ TROP AUX C ANDIDATS POUR C E SUJET. MERC I DE BIEN VOULOIR NOUS C OMPRENDRE ET ALLEGER UN PEU VOTRE C ORREC TION. Répondre à ce

Forces Faiblesses -Local : villa de 700 m -Très bonne réputation -Très grande qualification des professeurs -Des moyens techniques sophistiqués -Spécialisation (programme français) -Négligence du programme bilingue Subrini Forces Faiblesses -Local : villa 00m -Très connue -Moyens techniques très modestes -Professeurs plus au moins compétents Elbilia Forces Faiblesses -Local : immeuble m, 4 étages -Très connue -Professeurs