Projet De Soins Exemple

pédagogique : ......................................................................... 6 Les étudiants : ....................................................................................... 6 Les projets de l IFSI :............................................................................. 6 Le projet de formation :.......................................................................... 7 Les valeurs professionnelles : ......................................................................

Travail de fin d’études : PENON Pauline Institut de Formation en Soins Infirmiers du CHU de Saint-Etienne Travail de Fin d’Etudes Promotion 2005/2008 Je tenais à dire « merci » à plusieurs personnes sans qui ce travail ne serait pas ce qu’il est aujourd’hui : - A Mme ARNAUD, pour son soutien, ses précieux conseils et encouragements, - Aux patientes et infirmières pour leur sincérité et leur disponibilité lors des entretiens, - A ma famille et mes amis pour leur présence

services pour le marché. Il existe deux grandes catégories (ou familles) : - L'entreprise individuelle qui ne possède pas de personnalité juridique distincte de celle de son exploitant (par exemple : commerçant, artisan, profession libérale, exploitant agricole, …) - L'entreprise dite personne morale (par exemple : Société Anonyme (SA), Société A Responsabilité Limitée (SARL) L’entreprise choisie pour ce stage de découverte à la vie professionnelle est La Résidence Marseillane – Maison de retraite

le patient en tenant compte des critères : Faisabilité Coût Temps Aboutit à la mise en forme d’un projet Phase de mise en œuvre Phase d’évaluation rappel  La démarche clinique est un processus d’identification des problèmes de santé réels et potentiels d’une personne mais également de ses capacités à réagir face à ses problèmes. Basée sur une conception humaniste des soins qui prend en considération :  l’expression personnalisée des maladies  les réactions comportementales de

considérés avant, comme « propriété » du professionnel, ouvrent aujourd’hui à des droits plus larges pour l’usager (demande de consentement pour la transmission de pièces). L’usager peut même être co-auteur, quand il participe à l’écriture de son projet, à l’élaboration du contrat de prestation. En même temps, ces changements paraissent légitimes, mais ils déstabilisent et posent de nombreuses questions aux professionnelles ! → ex de l’IEM, Saint Jean de Dieu, avec les psys qui étaient là depuis

traitements des malades, etc. Mais l’accent est mis sur la participation à des actions de santé publique. Les établissements sont en outre tenus de développer une politique d’évaluation des pratiques professionnelles, des modalités d’organisation des soins et de toute action concourant à une prise en charge globale du malade, et de procéder à l’analyse de leur activité. Le droit des malades est réaffirmé ; libre choix du praticien et de l’établissement par le malade, obligation de communication des informations

spécialiser dans la puériculture. A ma sortie de l’école en 2010, j’ai débuté ma carrière sur un poste de coordinatrice dans un service d’Hospitalisation A Domicile (HAD) pédiatrique.Ma mission principale était alors d’assurer la coordination des soins pour les enfants que notre service prenait en charge, c’est-à-dire de mettre en place des intervenants libéraux et de créer un réseau autour de l’enfant et de sa famille afin d’assurer une prise en charge pluridisciplinaire et de permettre aux familles

fr David Le Spegagne Directeur associé, ANAP . david.lespegagne@anap.fr résumé 3 Résumé Le secteur de la santé connaît depuis quelques années de grands bouleversements (progrès des techniques médicales, restructuration de l’offre de soins, réorganisation des modes de prise en charge…) qui ont directement une incidence sur les évolutions des métiers des établissements de santé et médico-sociaux. La Gestion prévisionnelle des emplois et des compétences (GPEC), aussi appelée Gestion prévisionnelle

missions de service public, dès lors qu'ils répondent à un cahier des charges précis. L'attribution de ces missions se fera donc « à la carte », sur la base du volontariat, et sur décision de l'Agence régionale de santé (ARS). En cas d'absence d'offre de soins sur un territoire, l'ARS peut imposer telle mission à tel établissement de santé, public ou privé. Une nouvelle gouvernance des hôpitaux. De nouvelles instances de pilotage sont créées au sein des hôpitaux publics, afin d'en améliorer le fonctionnement

mesures 1, 15 et 16 de ce plan. Elles portent à cet égard une nouvelle vision de l’accompagnement et de la prise en charge, centrée autour des personnes atteintes et de leur entourage, de façon à répondre à leurs besoins, et à construire un parcours de soins personnalisé, depuis le diagnostic précoce jusqu’à la prise en charge et l’accompagnement en établissement. Ces recommandations situent l’action des Ehpad en articulation avec les autres acteurs de la prise en charge et de l’accompagnement, notamment