Projet De Stage Mecs

eu à réaliser un projet de groupe socio-éducatif à dimension culturelle et artistique.Nous étions un groupe de 5 étudiants qui avons réalisé nos stages de 2ème année dans différentes structures telles que une MECS, un IME, un CS ou encore une MDS.Nous avons du sélectionné une structure pour réaliser notre projet et nous avons choisi de le réaliser au sein d’une structure regroupant un centre social et une maison pour tous situé dans

Microsoft Word - projet plaquette master EAI 05.pdf.doc UFR Sciences Psychologiques et Sciences de l’Education MASTER PROFESSIONNEL Domaine : Sciences Humaines et Sociales Mention : PSYCHOLOGIE Spécialité : PSYCHOLOGIE DE L’ENFANCE, DE L’ADOLESCENCE ET DES INSTITUTIONS Responsables : Raphaele MILJKOVITCH et Marie-Adeline SCHMELCK PRESENTATION DE LA FORMATION Objectifs de formation Professionnaliser des psychologues spécialisés dans le champ de la petite enfance, de l’enfance

teint, des lentilles de couleurs, des cils volumineux, de la bouche pulpeuse et brillante, je me demande s’il reste des filles moches à Paris, et avec leurs regards de princesse, je me demande si elles n’auraient pas mieux fait de commencer par un stage d’amabilité. Parce qu’être un homme à Paris, célibataire ou pas, c’est être en alerte constante pour pas grandchose au final. Je connais des tonnes de filles célibataires complètement en manque de sexe qui ne se laissent même pas aborder dans la

permet de découvrir. J’effectue actuellement cette formation par alternance entre mon terrain d’apprentissage en Maison d’Enfants à Caractère Social (MECS) et le centre de formation. Le cursus de la formation prévoit un stage de deuxième année d’une durée de trois mois pour les étudiants apprentis. C’est dans ce cadre que j’ai choisi d’effectuer ce stage dans le secteur addictologie et ce pour deux raisons. Tout d’abord je crois que pour exercer son métier, l’éducateur doit avoir une bonne connaissance

I. Les situations observées I.1 Situation 1 1.2 Situation 2 II. La violence : réflexion sur une notion floue II.1 Définition de la violence selon quelques auteurs II.2 Les manifestations de la violence : les manifestations de la violence en MECS et UEHC II.3 La violence inhérente à l’homme III. La violence et la posture éducative 3.1 L’écoute 3.2 L’acceptation de la personne dans ses richesses et ses limites 3.3 Le contenant 3.4 L’affirmation de la loi 3.5 Le double regard IV. La

2 accompagnement éducatif et aide individualisée dans les actes de la vie quotidienne 90 h - DF 3 animation de la vie sociale et relationnelle 70 h - DF 4 soutien médico-psychologique 125 h - DF 5 participation à la mise en place et au suivi du projet personnalisé 70 h - DF 6 communication professionnelle et vie institutionnelle 35 h Deux stages de 12 semaines (420 h) chacun complètent la formation. Modalités particulières Le parcours de formation peut faire l'objet d'aménagement, sous

SOMMAIRE Introduction 1 – Présentation de l'Institut Médico-Educatif « Pierre Fourquet » Le contexte Le projet éducatif Le public accueilli Le fonctionnement et l'équipe pluridisciplinaire 2 – Mise en œuvre et réalisation du projet éducatif Le constat Mon action éducative L'évaluation Conclusion NB : les prénoms des personnes citées ont été modifiées pour préserver leur anonymat Dans mon contexte familial, je connais

Note de stage Introduction Actuellement, mon stage se déroule au sein du STD (Service Territorial Dieppois) dans une unité d’hébergement de l’IDEFHI (Institut Départemental de l’Enfance, de la Famille, du Handicap dans l’Insertion), qui se nomme « Accueil » à Neufchâtel en Bray. C’est une Maison d’Enfants à Caractère Social (MECS). L’unité est habilité pour accueillir des jeunes de 3 ans à 18 ans voir 21 ans avec un contrat jeune majeur. Cette unité est mixte jusqu’à 14 ans.

Tiffanie Le 05 Octobre 2012 BOISSERIE PROJET INDIVIDUEL DE FORMATION I – Présentation des expériences qui m'ont amenée en formation de moniteur éducateur. Je m'appelle Tiffanie et je viens d'entamer une formation de deux ans pour devenir monitrice éducatrice. Si mon choix s'est porté vers ce métier, c'est dû à mes expériences passées. Pour commencer, quand j'étais jeune, trois personnes de ma famille ont mis fin à leur vie et nous n'avons jamais su vraiment pourquoi. En tant qu'éducateur

Services de long séjour, Etablissements hébergeant des personnes âgées dépendantes (EHPAD) Centres hospitaliers spécialisés (CHS), Hôpitaux psychiatriques, SSIAD et services polyvalents d’aide à domicile, Institutions sociales ou éducatives (CHRS, MECS…) Les objectifs de la formation La formation a une double vocation : - permettre aux stagiaires d’acquérir les compétences recensées dans le référentiel de compétences, - amener à la construction d’une identité professionnelle. Présentation de la