Projet Educatif Atelier Cuisine

LE PROJET D’ETABLISSEMENTCOMITED’ACCUEIL CREUSOISPROJET D’ETABLISSEMENT CADA 2015 SOMMAIRE Avant propos  ………………………………………………….………………..3 Contexte ………………………………………………………….……………...4 1 Présentation générale ……………………………………….…….….…..…7 1.1 Le Comité d'Accueil Creusois……………………….……….….…..…7 1.1.1 présentation et création du foyer Creusois….……………..……....7 1.1.2 les Valeurs fondamentales……….…….………………….….…8 1.1.3

représentants des résidents pour le projet d’établissement / Proposition du choix des couleurs des peintures. Vote égalitaire 2/2, Eric souligne que la directrice a une voix qui compte double. La direction part en donnant un gros dossier ( lois) pour qu’ils l’étudient d’ici le prochain CVS. Scène 2 : Le projet individualisé est-il réservé aux techniciens du travail social ? Réunion de l’équipe éducative avec la personne accueillie autour du projet personnalisé Médhi : directeur,

noël et nouvel-an ainsi que 3 jours pour journées pédagogiques du personnel. Les locaux de la crèche sont constitués d’une entrée, des sanitaires, d’une cuisine, d’une biberonnerie, du bureau de la directrice et de son adjointe, quatre sections avec dortoir, une salle de lecture, une salle de motricité, une pataugeoire, une cantine, une cuisine, et d’un espace extérieur. La salle de lecture, la salle de motricité, la pataugeoire et la cantine sont détachées des sections, ce qui permet de regrouper

ERASME INSTITUT DU TRAVAIL SOCIALTOULOUSEDiplôme de Moniteur ÉducateurStage de découverte et de participationDomaine de compétence N°2Participation à l’élaboration et à la conduite d’un projet éducatif spécialisé 2023KETTOU, EvaIntroductionEtant en 1er année en formation de moniteur éducateur, j’ai choisi de faire mon apprentissage au sein du services d’éducation spéciale et de soins à domicile (SESSAD) CAP 31 du Pôle Enfance Plurielles de l’ARSEAA, plus précisément

pendant deux semaines. Tout le long du stage, j’ai suivi une conseillère en économie social et familial, la seule de l’institution, les autres salariés étaient des animateurs socio culturels. J’ai participé à plusieurs activités comme des atelier couture, cuisine, alphabétisation, jardinage… J’ai rencontré un public très varié, et j’ai pu suivre la vie d’une conseillère en ESF en centre social et culturel pendant deux semaines. Un centre social et culturel est une association ayant pour objectif

troubles envahissants du développement. J'ai alors été admise comme stagiaire dans une association accueillant des personnes handicapées mentales adultes, ce qui m'a permis d'enrichir mes connaissances des multiples approches, des différents travaux éducatifs et des façons d'intervenir en tant que psychologue auprès de personnes avec handicap. Cette structure, appelée l'Arche «  Horizon », fut mon principal lieu de stage pendant ma première année de préparation de candidature au master 2 de psychopathologie

de son enfant, chercher sa route sur un plan, suivre un mode d’emploi ou une consigne de sécurité sur son lieu de travail, deviennent impossibles aux personnes illettrées. En quoi peut-on dire que l’illettrisme traduit un malaise dans le système éducatif et plus largement dans la société ? Le travail que nous allons vous présenter s'articule autour de trois grands axes. Après avoir étudié le contexte de l’illettrisme, nous en expliquerons les causes et les conséquences puis nous développerons les

page 13 c) Situation géographique page13 ,14 d) Conduite à risque de l’adolescent page 14 e) Le stagiaire au C.E.T page 15 ,16 III-LES ATELIERS page 17 a) Présentation page17 b) Atelier matériaux composites page 18 c) Atelier menuiserie page 19 d) Atelier mécanique page 20 e) 1 semaine en mécanique page 21,22 f) Planning E.T.S page 23 g) Le métier d’E.T.S page 23 h) L’E.T.S dans l’institution

MATENELS INTERCOMMUNAL SOMMAIRE INTRODUCTION 4 STAGE AU MULTI-ACCUEIL SERGENT GOUBIN Projet d’établissement 5 Mesures et interventions mises en place 8 Réalisation d’une activité EJE en Multi-accueil 12 15 STAGE AU RELAIS ASSISTANTS MATERNELS Les documents (projet pédagogique, convention collective..) 17 Les assistants maternels 19 Le Kamishibai

 Le relais, maison des enfants dans la ville. Stage du 9 mars au 3 Avril 2015 Terminale B SPVL (Service de Proximité et Vie Locale) Projet en Gestion des espaces Tuteur de stage: Sommaire Introduction Page 1 I) Présentation de la structure 1.1Capacité d'accueil Page 2 1.2 Principales missions et activités du relais Page 2 II) Ressources financières Page 3 2.1 Ses partenaires Page 3 III) Objectifs pédagogiques Page 4 3.1 Moyens mis en œuvre Page 4 3.2 Bilan T.A.P