Projet Educatif Atelier Cuisine

d’Auvergne : Bagnols, Cros, Saint Donat, Saint Genès Champespe, La Tour d’Auvergne. La Communauté de communes Sancy Artense dispose d'un projet de territoire structurant lui permettant de mener des actions en faveur du développement économique local et en parallèle, du développement des services publics et services au public. Pour mener à bien ce projet, et offrir les mêmes services que l'on peut trouver dans le milieu urbain, elle s'est dotée des compétences correspondantes: politique du logement

métissage culturel, en tant qu’immigrant, et comme artiste où il est constamment nécessaire d’intégrer une nouvelle identité sociale à sa culture d’origine. « L’exploration du métissage culturel territorial, par des réalisations artistiques» Dans le projet « Des images, des mots et des métissages culturels », s’est réalisé sur une année entière. Javier Escamilla (d’origine colombienne) et moi-même Lorraine Beaulieu 1(québécoise de souche), avons mis en commun nos intérêts envers les diverses influences

EF4 (DF2) Se positionner comme Moniteur-Educateur Concevoir un projet de groupe Groupe : 5 novembre 2015 Projet de groupe en Maison d'Enfants à Caractère Social Consignes : Vous faites partie d'une équipe d'une MECS (4ME, 2ES, 1 maitresse de maison) qui ouvre une nouvelle structure, Vous devez construire un projet d’organisation du quotidien pour ce groupe. Une personne peut se construire autant dans l'individuel que dans le collectif. C'est pourquoi il est important

aménagement local dans un territoire proche de votre lycée : à partir de l’étude menée en classe, présentez cet aménagement, ses enjeux, ses acteurs, les débat qu’il a pu susciter et ses effet sur le territoire. (Vous traiterez dans une première partie le projet d’aménagement et ses objectifs, dans une seconde partie les acteurs intervenant dans sa réalisation et son financement, enfin dans une dernière partie les débats suscités par cet aménagement et ses effets sur le territoire et ses habitants).

Projet Pédagogique du 5 Juillet au 4 Août 2010 Centres de loisirs d’été 4.18 77 rue du Mont-Cenis 20 rue Hermel 37-41 rue des Cloÿs Paris 18ème Directrice : Corinne Hetzel SOMMAIRE I PRESENTATION 1) L’Organisme 2) Localisation des centres de loisirs II LA CHARTE EDUCATIVE DE LA VILLE DE PARIS III MES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES 1) Respecter le rythme de l’enfant 2) Rompre avec le temps scolaire 3) Favoriser la vie en collectivité 3) Favoriser la découverte, éveiller la curiosité

4.2.1 - Première situation de travail Fonction1 :  Etablissement d’une relation, diagnostic éducatif Lise (prénom fictif) Au sein de la Maison d’accueil spécialisée André Berge à Roissy-en-Brie, gérée par l’association Les Amis de l’Atelier. Je travaille dans cet établissement depuis février 2004, en qualité d’Aide Médico-psychologique. Il s’agit d’une structure d’hébergement en internat. Elle accueil des adultes âgés de 30 à 65 ans atteints de handicaps physiques et/ou psychique. Lise

Université Lumière Lyon 2 Master « économie Sociale et Solidaire » Mémoire de stage: Le sujet d'étude: Un projet associatif d'action de créativité et de médiation culturelle au travers de la construction d'un système de relation à son environnement? Étudiant: Lambert Justine Maitre de stage: M. Varin Patrick Enseignant-tuteur: M. Yahiaoui Saïd Année Universitaire: 2008/2009 Travail achevé le: 7 Août 2009 Trajet Spectacle /Peuple et Culture 1 Table des matières Remerciements:

Entretien du linge...). C'est la 5ème année que j'enseigne aux élèves de Terminale de CAP APR (en 3ème année) la distribution et le service des repas, le conditionnement et l'entretien des locaux et équipements. J'assure donc cet enseignement en atelier 4 heures par semaines (pratique professionnelle) et en classe 1h30 (technologie). Nous accueillons au LP de l' EREA des élèves relevant du handicap (visuel en priorité mais aussi auditif, moteur, mental...) et des élèves non orientés par la Commission

d’autonomisation utilisant pour certaines des médiations variées « atelier peinture, cuisine, musique, vélo, multi-sport, hip hop, poney, promenade, esthétique, jeux éducative, lagon, lecture … ». Ils sont animés par une équipe pluridisciplinaire formée à ce type de soins. L'équipe: Cette équipe travaille en relations étroites avec les familles et les réseaux tissés autour de l’enfant. L’ensemble des décisions concernant le projet de soins de chaque enfant est discuté en équipe lors des réunions

aide financière sous forme d’allocation mensuelle, de bon alimentaire ou d’une aide à la gestion du budget. - Une mesure d’assistance éducative en milieu ouvert (AEMO) permettant à l’enfant de rester dans sa famille tout en bénéficiant d’un soutien éducatif. - Le placement dans une famille d’accueil ou dans un établissement doté d’un personnel spécialisé : les foyers de l’enfance ; les maisons d’enfant à caractère social ; les foyers de jeunes travailleurs (FJT). - Les placements sous tutelle de l’ASE