Projet Educatif Atelier Cuisine

Boubker AYATALLAH Centre d’orientation et de planification de l’éducation CARTE SCOLAIRE ET GESTION DES ESPACES EDUCATIFS Eléments de cours Boubker AYATALLAH COPE 2005 CARTE SCOLAIRE ET GESTION DES ESPACES EDUCATIFS Présentation du module : Le présent module se situe dans le prolongement des cours portant sur la planification de l’éducation (techniques de planification

PREMIERE PARTIE I- INTRODUCTION Dans le cadre de ma formation, j’ai effectué mon stage long au sein d’un Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique, dans un groupe accueillant des enfants de cinq à onze ans (cinq ans par dérogation). Ces enfants d’intelligence normale présentent des troubles du comportement et de la conduite qui se traduisent par des troubles relationnels, de l’hyperactivité, de l’agressivité, de la violence, des oppositions mais aussi, des inhibitions

aux services d’aide médicale d’urgence. Il veille à l’intégration des enfants présentant un handicap, d’une maladie chronique ou de tout problème de santé nécessitant un traitement ou une attention particulière, et, le cas échéant, met en place un projet d’accueil individualisé. Il établit le certificat médical autorisant l’admission des enfants, notamment pour ceux qui ont moins de 4 mois (cf. l’article R2324-39 du code de la santé publique). 1 A minima CAP Petite enfance, auxiliaire de puériculture

décidé de poursuivre avec le domaine social afin de compléter mes connaissances. La maison d’enfant que j’ai choisi est aussi une école technique privée accueillant des jeunes adolescents. Elle leur propose une formation diplômant en mécanique et en cuisine ainsi que de la découverte professionnelle pour les jeunes qui n’ont pas encore choisi leur voie et une mise à niveau en enseignement général. Le moniteur éducateur a pour rôle l’accompagnement quotidien du jeune et veille au bon déroulement de son

Table des matières 1. Présentation de la structure ….................................................................................2 2. Les objectifs éducatifs de la Ville............................................................................3 3. Les objectifs pédagogiques de la structure.............................................................4 4. Le fonctionnement 2011...........................................................................................6 a) les mercredis....

C. Le logement page 5 à 6 D. ORGANISATION MUNICIPALE ET RESSOURCE DU TERRITOIRE page 6 à 8 III. LE CENTRE SOCIAL « LA MAISON DU CITOYEN » A. Une volonté politique et des axes prioritaires page 8 à 10 B. L’émergence d’un projet social page 10 C. Le fonctionnement de la structure page 11 à 16 D. La participation des habitants page 16 à 17 E. les partenaires page 18 F. Le budget PLA (Pilotage/Logistique/Activité) page 19 IV. MA PLACE

associations ont été nommées pour développer ce type de programme au niveau régional voire départemental. C'est le cas de l'IREPS (Instance Régionale en Education et Promotion de la Santé ) anciennement CODES, l'association ou j'ai fait mon stage. Mon projet rentrait dans le programme du PNNS, où j'ai pu réaliser une intervention auprès du personnel d'un centre de loisirs sur la nutrition des enfants. La structure A Historique Le CODES 40 est une association loi 1901 créée en 1996. Il représente

les Objectifs du Millénaire pour le Développement, certaines sont présentées ici, d’autres encore peuvent être consultées en ligne sur www.community.nestle.com. En guise de conclusion, au-delà de notre impact sur les OMD, nous menons de nombreux projets dans le monde entier (présentés sous «Autres contributions et soutiens apportés par Nestlé», p. 56) qui tissent un réseau de coopération, créent de bonnes conditions de travail et apportent des changements positifs dans les vies que nous touchons

RODRIGUES Alcina ------------------------------------------------- Formation Technicien de l’intervention sociale et familiale Sommaire : * Introduction * Présentation de l’institution : * Historique * Valeurs et missions * Projet institutionnel * Financement * Activités * Les différents professionnels et leurs missions * Partenariat * Population * Le cheminement d’une demande * Analyse d’une situation relative au DF4 * Les motifs d’admission

précarité. En effet les travailleurs sociaux observent chez les usagers, un budget de plus en plus dégradé ainsi que des charges de logement en constante augmentation. A ce jour, les travailleurs sociaux ont notamment pour mission l’accompagnement éducatif budgétaire aux fins de réduire les dépenses et d’optimiser ainsi le budget des ménages. D’une part je vous présenterai le contexte de la structure, d’autre part je vous exposerai les outils d’investigation que j’ai mis en place afin de mettre en