Projet Individualise Esat

avec des troubles importants du comportement se situe dans la campagne environnante. Une autre pour des adultes de plus de 20 ans ayant une orientation en foyer occupationnel se trouve dans le centre-ville. Ceux qui bénéficient d’une orientation en ESAT (travail adapté) sont pris en charge par les éducateurs techniques de l’IME. L’Institut Médico Educatif du «logis de Villaine, est un établissement public départemental agréé pour accueillir en internat et en semi-internat des enfants déficients intellectuels

SPECIFICITES DE L’ACTION DE L’EDUCATEUR AU SEINS DU SESSAD CAP MIDI-PYRENEES 6 2.1 TRAVAIL EDUCATIF 6 2.2 CO-CONSTRUCTION DU PIA 7 2.3 VEILLE PROFESSIONNEL 7 MON POSITIONNEMENT EN TEMPS QUE MONITRICE EDUCATRICE 8 3.1 MA PARTICIPATION DANS L’ELABORATION DES PROJETS INDIVIDUELS D’ACCOMPAGNEMENT 8 3.2 ACCOMPAGNEMENT DE GROUPES 8 3.3. ACCOMPAGNEMENT INDIVIDUEL 9 3.4 TEMPS DE PREPARATION 9 3.5 LA COMUNICATION AVEC MES EQUIPES 10 CONCLUSION 10 INTRODUCTIONTrès tôt dans ma vie j’ai ressenti une volonté de me rendre

envahissants du développement, des séquelles d’affections neurologiques ou d’une déficience motrice. Handicap psychique accompagné d’une déficience intellectuelle légère. Accompagnement des adultes L’Établissement et Service d’Aide par le Travail (ESAT) est une structure de travail adapté, qui propose à des adultes une activité professionnelle avec un aménagement des conditions de travail. La Section Annexe d’Établissement et Service d’Aide par le Travail (SAESAT) offre aux adultes n’ayant pas la

Certifie sur l’honneur l’exactitude des informations figurant dans le présent livret. Fait à MAICHE le ……………………….. Signature Vos motivations Expliquez les raisons de votre démarche et de votre choix de diplôme par rapport à votre projet professionnel ou personnel. Nota : Les mots et les abréviations suivis de ce signe ( * ) figurent dans le glossaire à la fin du livret. Vos expériences

Dc4 : Loi HPST et ARS I/HISTORIQUE/CONTEXTE/LOI La loi du 21 Juillet 2009 portant réforme de l’hôpital et relative aux patients, à la santé et au territoire (HPST) Cette loi est arrivée après quelques précédentes réformes. Le projet de loi “Hôpital, patients, santé, territoires” (Hpst) a été élaboré à l’issue d’un long processus de concertation et d’échanges, des débats issus notamment de la commission Larcher, des échanges des états généraux de l’organisation des soins (Egos) et des conclusions

PROJET D’ETABLISSEMENT 2010 - 2015 1 . SOMMAIRE I-LE POSITIONNEMENT 1-1- LES FINALITES DU FOYER DE VIE «LES SOLEILS D’OR » (PAGE 4) 1.1.1. Construire un cadre institutionnel 1.1.2. Les missions de l’établissement 1.1.2.1. Envers les résidents 1.1.2.2. Envers les familles 1.1.2.3. Envers l’équipe pluridisciplinaire 1-2- LA POPULATION ACCUEILLIE ET LES MODALITES D’ADMISSION (PAGE 5 ) 1.2.1. Leurs caractéristiques 1.2.2. Les modalités d’admission 1-3- L’ETABLISSEMENT DANS SON ENVIRONNEMENT

Ecrit de stage Dans cet écrit, il s’agira de repérer la dynamique des différents projets dans l’institution, leurs enjeux et leur fonction à l’attention des usagers tout en analysant mon implication en tant que stagiaire et la posture professionnelle du Moniteur-Educateur dans cette même dynamique. 1. Présentation générale de l’établissement • Dimension juridique L’organisme gestionnaire du Foyer d’hébergement de Montbard est la Mutualité Française Côte d’Or-Yonne(le siège se situe à Dijon)

collective de leurs volontés. Respect de la complémentarité des compétences des parents acquis au quotidien par leur implication dans le projet de vie de leur enfant et les savoirs et savoir-faire des professionnels et pour les adultes, (avec leur accord et celui du responsable légal), participation des parents à l’évaluation puis à la mise en œuvre du projet individualisé. Solidarité : droit à la compensation née du handicap en termes de moyens humains et matériels. Pérennité de l’accueil et de l’accompagnement

métier et que plusieurs personnes devaient être dans cette situation sans avoir forcement une personne auprès d'elle pour pouvoir les soutenir et les aider dans leur quotidien. Durant ma formation, j'ai été amenée à faire un stage de 12 semaines dans un ESAT auprès de personnes en situation de handicap. I. Présentation de la structure Durant ma formation, j'ai effectué un deuxième stage auprès de personnes vieillissantes c'est pour cela que j'ai choisi de faire ce stage au sein d'un EPAD (Établissement

structure tout en adoptant une posture professionnelle avec les jeunes. Je veux pouvoir me positionner dans la structure en tant que future monitrice éducatrice et de réfléchir à quel accompagnement je veux apporter, tout en prenant en considération le projet d’établissement. Dans le cadre de ma formation, je réalise ce Dossier Certificatif N°4 sur les implications dans les dynamiques institutionnelles. Il inclut la “Composition sur le cadre institutionnel et la position de moniteur éducateur”. Dans