Projet Pedagogique En Master 2

notamment pour les titulaires de certains masters. Ce diplôme permet d'évoluer vers des postes de responsable comptable ou de poursuivre vers l'expertise. • Un stage professionnel de trois ans précède l'examen conduisant au diplôme d'expertise comptable. Après BAC bac + 3 • Diplôme de comptabilité et de gestion bac + 5 • Diplôme supérieur de comptabilité et de gestion • Master pro finance, comptabilité spécialité comptabilité, contrôle, audit • Master pro management spécialité comptabilité

étudiants choisissent entre les parcours Analyse Économique et Économie d’Entreprise. Ces deux parcours ont des cours communs : économie internationale, économie industrielle, analyse monétaire et financière, techniques d’enquête, anglais et langue vivante 2 en option (espagnol ou allemand). Tous les étudiants doivent également mener un travail de recherche documentaire conduisant à la rédaction d’un petit mémoire sous la tutelle d’un enseignant (correspond à « Études économiques » dans la grille des enseignements)

de Sciences de l'Éducation et de la Formation. Master 1 de Sciences de l’Education. UE 143 X : Construction de projet Janvier 2011 Sommaire Introduction : A travers ce dossier, je vais vous exposer mon projet professionnel que je souhaite atteindre et les démarches que je dois mettre en œuvre pour y arriver. Dans une première partie je vais vous présenter le secteur dans lequel je souhaite mettre en place mon projet professionnel. Il s’agira ici du secteur du social

finir ce travail, rien n’aurait été possible sans Lui. Nous remercions également nos familles pour leurs soutiens et leurs encouragements. Nous tenons à remercier toute l’équipe pédagogique de la faculté des sciences juridiques économiques et sociales de Souissi - Rabat et les intervenants professionnels responsables du master ‘’ Entrepreneuriat et développement international ‘’ pour leur collaboration. Nos vifs remerciements s’adressent également à Mr SAID RADI pour l’aide et les conseils concernant

 Conseil d’Administration de l’USTHB Le Conseil d’Administration de l’USTHB a tenu sa deuxième session ordinaire de 2014 le 16 décembre. L’ordre du jour était : 1- Présentation par le Recteur de l’USTHB de la rentrée 2014-2015 2- Communication sur le budget modificatif de 2014 3- Communication sur les prévisions budgétaires de 2015 4- Divers La présentation du Recteur est ci-jointe USTHB *** Conseil d’Administration *** Session ordinaire du 16 décembre 2014

Master Professionnel ENTRAINEMENT, PREPARATION PHYSIQUE, MENTALE, ET MANAGEMENT DU SPORT Objectifs : La spécialité a pour objectifs principaux la professionnalisation et la diversification des débouchés (secteur associatif, ministère de la jeunesse et des sports, collectivités locales, secteur marchand). Par sa bivalence, c’est un diplôme professionnel qui permet aux étudiants d’obtenir assez facilement un emploi, une amélioration de plan de carrière ou une reconversion dans les métiers du sport

Dossier ACP Projet professionnel : Professeur d’Education Physique et sportive Plan I) Le professeur d’EPS a. Missions b. Compétences c. Travail d. Prérequis 1. Licence & Master 2. Le CAPEPS e. Evolutions de carrière II) Motivation & Cursus envisagé f. Motivation personnel g. Cursus envisagé 3. La licence 4. Le master III)

d’entreprises réputées sont impliqués dans toutes les activités de l’école pour assurer que celles-ci répondent aux besoins du marché de l’emploi et de l’économie.

 #4 Master in Finance dans le monde 4 Pôles de Recherche dont EDHEC-Risk Institute de réputation mondiale The Financial Times, 2013 #14 Master in Management dans le monde The Financial Times, 2013 L’EDHEC est titulaire de la « Triple Couronne » des accréditions internationales (AACSB, AMBA et EQUIS) pour l’excellence

les objectifs qualité spécifiés. * Donner à l’audité la possibilité d’améliorer son système et son efficacité. Le métier d’auditeur est un métier varier qui fait appel à des nombreuses compétences aussi techniques les unes que les autres. 2. Les qualités requises Ce qui me pousse vers ce métier est en premier plan l’analyse. En effet, une de mes principales compétences est ma capacité d’analyse et de synthèse. Mon savoir-faire dans ce domaine constitue un plus dans la pratique de ce

---------------------------------- | | | MASTER SMEEF SPECIALITE « PROFESSORAT DES ECOLES » PREMIERE ANNEE (M2) ANNEE 2010/2011 RAPPORT DU STAGE D'OBSERVATION ET DE PRATIQUE ACCOMPAGNEE DU SEMESTRE 4 NOM ET PRENOM DE L'ETUDIANT : Lambec Fanny SITE DE FORMATION : Gravelines SECTION : M2A PRECISION DES COORDONNEES DE L'ECOLE A LAQUELLE VOUS FAITES REFERENCE DANS CE RAPPORT Nom de l'école : Ecole Maternelle Mozart Adresse : Allée Mozart Circonscription : Alpes