Projet Pedagogique Pour Personnes Agees

Management des organisations Concevoir une séquence pédagogique Animation Management des organisations - STMG mars 2012 Les étapes de la démarche 1 • L’analyse du sous-thème 2 • La recherche d’informations 3 • La construction du cas pratique 4 • L’exploitation du cas pratique 1. L’analyse du sous-thème THÈME NOTIONS 1. Les objectifs pédagogiques CONTEXTE ET FINALITÉ DE L'ÉTUDE 1. Le rôle du management dans la gestion des organisations (12%) Ce

Ce guide est pour vous ! Les travaux de la conférence de la Famille 2006 ont eu pour objectif de renforcer les liens entre les générations. Parmi les mesures prises, la création du congé de soutien familial et la reconnaissance des aidants de personnes âgées ou handicapées vont permettre de maintenir ce lien et cet accompagnement de nos aînés, dans les meilleures conditions possibles. Mais il faut également pour cela « aider les aidants », qui consacrent souvent une grande partie de leur temps à un

intérêt pour le stage : 5 III- Le projet d’intervention 6 I- Synthèse des expériences de terrain Centre social « Pluriel(le)s », Quartier Sanitas TOURS (37) : Animateur jeunesse, Juillet-Aout 2014 Compétences acquises : Animation auprès d’adolescents, travailler en équipe, préparation et organisation d’activités Stagiaire en animation sociale, EHPAD Résidence de la Fontaine du Jeu aux Herbiers (85), Juin 2014 Compétences acquises : Conceptualisation de projets, mise en place d’animations collectives

Je suis en BAC PRO Accompagnement, Soins, Services à la Personne Option Structure au Lycée de l’Abbaye à BEAUGENCY. Après mon BAC PRO je souhaiterais faire une formation aide-soignante donc je passerai le concours cette année ; où je ferai le BTS Services Prestations des Services Sanitaires et Sociale (SP3S) en alternance. 1.2. Présentation de la formation et de l’épreuve. Je réalise un BAC PRO Accompagnement, Soins, Services à la Personne Option Structure. Cette formation se prépare en 3 ans

habitants du quartier. Depuis son implantation, les adhésions ont augmenté de manière significative, permettant l’ouverture de nouveaux ateliers répondant à des demandes passées. De plus, le centre social souhaite aujourd’hui permettre l’adhésion de personnes déficientes motrices en adaptant les ateliers proposés. Implantation Le centre social du centre ville est une association loi 1901 qui se situait au 12 rue de Selles à Cambrai puis qui a déménagé au 9 quai Saint Lazare en mai 2012. L’ancien centre

solitudes, estomper les tristesses... Avec les résidents, le personnel aussi, Initier des projets, faire entrer le soleil Nul métier ne le peut mieux que celui-là qui Insuffle des envies et permet le réveil Et de l'estime de soi et du regard vers l'autre... UC 5.6.7.9. … séances parmi tant d'autres... SOMMAIRE 1. INTRODUCTION : Constat et diagnostique en lien avec le projet d'établissement page 3 2. PRESENTATION DE LA STRUCTURE

PROJET : TARIFICATION  Loisirs et Culture à Saint-Pierre-et-Miquelon Saint-Pierre-et-Miquelon est un archipel français de 242 km² situé au sud de Newfoundland, dans l’Océan Atlantique, en Amérique du Nord. L’archipel de 6 290 habitants (recensement 2011) est dirigé par l’État français qui lui accorde de nombreuses subventions, notamment depuis les accords de pêche signés avec le Canada en 1992. Malgré tout, l’économie a su résister et la population a développé de nouvelles formes de revenus

des politiques sociales publiques et l’enjeu de ces politiques.     Programme :         Petite enfance         Handicap         Vieillesse         Protection de l’enfance         Exclusion         Aide à domicile et service aux personnes (évolution de ces organisations à travers la décentralisation)         Interrogation des métiers de l’action sociale         Dimension européenne de l’action sociale         La place des associations dans les politiques sociales    

handicap est défini par la loi « pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées» du 11 février 2005 et plus précisément à travers les articles 2 et 19. Article 2: "Constitue un handicap, au sens de la présente loi, toute limitation d'activité ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d'une altération substantielle, durable ou définitive d'une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles

Projet pédagogique Eté 2012 POLE JEUNE Introduction : Le pôle jeune a été créé au début de l’année 2007, suite à la création de l’association Animation Expression Jeunes. Il répond à la fois à des attentes des élus locaux mais aussi à un besoin spécifique pour la jeunesse locale. Les actions menées incitent chaque jeune à une participation active de leur part, et à une prise de responsabilité vis-à-vis de leur entourage plus ou moins proche. Le projet pédagogique de l’été 2011a été réalisé