Projet Personnel Master

    Dans le cadre des cursus de master et des concours de recrutement, les étudiants devront pouvoir se familiariser  avec  les  différentes  dimensions  du  métier  d'enseignant  à  travers  des  stages  adaptés:  faire  cours  et  faire  apprendre,  conduire  une  classe  et  individualiser  son  enseignement,  exiger  des  efforts  et  donner  confiance,  susciter  l'intérêt,  évaluer  les  aptitudes  et  percevoir  les  talents,  aider  l'élève  dans  son  projet  d'orientation,  communiquer avec les parents

MINISTERE DE LA DE LA CULTURE ET COMMUNICATION L ES ETUDES SUPERIEURES D ’ ARCHITECTURE EN F RANCE NOVEMBRE 2009 PREFACE France a opéré avec succès son intégration à l’enseignement supérieur européen, dit LMD (licence, master, doctorat), issu de la déclaration de Bologne signée le 19 juin 1999 par vingt-neuf pays. Cette formation d’excellence est assurée en France par un réseau de vingt écoles nationales supérieures d’architecture (ENSA) couvrant l’ensemble du territoire

Objet: Candidature au Master 2 AGE Pièce jointe: Curriculum vitae Monsieur, Diplômée d’une Licence Administration Économique et sociale et actuellement en Master 1 Travail, Administration et Gestion Sociale, spécialité RH à l’Université paris 1 Panthéon-Sorbonne, je désire compléter mon cursus universitaire par une formation qui s’inscrit dans la logique de mon parcours. Je me permets à ce titre de vous présenter ma candidature pour intégrer le Master 2 Administration et Gestion des

Master SIB « Sciences de l’Information et des Bibliothèques » Option GISTE « Gestion de l’information scientifique et technique dans l’entreprise » Université Claude Bernard Lyon 1 Rapport de stage Restructuration et mise à jour du registre de métadonnées de The European Library Fesquet Guillaume Sous la direction de Jill Cousins directrice de The European Library Office c/o the Koninklijke Bibliotheek National Library of the Netherlands PO Box 90407 2509 LK The Hague The Netherlands Stage

d’intégrer un cursus plus long (licence générale, master, doctorat). GTE Etudier en ssage t Apprenti e P P P , e Stag Cycle d’étude réparti sur 4 semestres ouvert aux bacheliers scientifiques et technologiques • 1800h de formation dispensée dont 30% par des professionnels de l’entreprise et par des enseignants à raison d’un rythme de 30h hebdomadaires • Séquences pédagogiques organisées en travaux dirigés et en travaux pratiques (effectif réduit) • Projets pédagogiques centrés autour de la thématique

Ecole national de commerce et de Master contrôle de gestion et finance gestion Agadir Audit de communication de la société ULTRAFRUIT : Plan de communication du nouveau produit POMMY Réalisé par :      M. Abderahman OUBELLANI M. Abdeljal EL- GUENNOUNI M. EL Mustapha EL ANOUAR M. Youness ABOULWAFA M. Mohsine ALIOUI Encadré par : M. JAMAA FAOUZI SOMMAIRE : 1 Master contrôle de gestion et finance ELEMENTS  INTRODUCTION Section I- présentation et diagnostique l’environnement

• Pour les tuteurs : vous accompagner dans votre démarche d’aide à la construction du projet professionnel auprès des étudiants de première année de licence. Vous y trouverez des informations concernant vos filières : secteurs d’activité professionnelle visés, exemples de métiers, enquêtes d’insertion, liens utiles… • Pour les autres étudiants : vous accompagner dans la construction de votre projet professionnel. Les informations données peuvent orienter ou élargir vos recherches. Pour

Eltaief Etudiant en 2ème année master en Arts Médiatiques Encadreur : M. Youssef Marouani Maitre de stage : M. Hachem Boughattas 2011 / 2012 Sommaire REMERCIEMENTS……………………………………………….. 2 INTRODUCTION………………………………………………..… 3 PREMIERE PARTIE……………………………………………… 4 1. Les objectifs du stage pédagogique.............................................. 5 2. Choix et motivations du cadre de stage…………………………6 3. Les objectifs d’un projet de fin d’études………………………. 7

astrophysique d’avoir accepté une entrevue avec moi pour réaliser ce projet. Enfin, je tiens à remercier toutes les personnes qui de près ou de loin ont contribué au bon déroulement de cette enquête. INTRODUCTION  Dans le cadre de notre formation universitaire, le module projet professionnel personnel a pour but de nous sensibiliser à notre devenir professionnel au travers de la construction d’un projet « personnel de vie », en nous appuyant sur un travail de fond, d’investigations

Crédit Agricole S.A. CFA AFIA Université Paris Descartes UFR Mathématiques et Informatique Diplôme Master MIAGE par apprentissage Maitre d’apprentissage Fabrice CANELLA fabrice.canella@credit-agricole-sa.fr Tuteur enseignant Daniel ALBAN daniel.alban@univ-paris5.fr Remerciements Julien COUTURIER L’alignement stratégique du système d’information 2/55 Université Paris Descartes Master MIAGE - Septembre 2014 Remerciements J’aimerais remercier l’ensemble du service de la Direction des Etudes