Projet Professionnel D Aide Soignante

OrangeRapport de stage : mobilité internationale à Madagascar(Stage du 13/02/2023 au 19/03/2023)Partie collective 1. Présentation des motivations professionnelles et de développement personnel, des objectifs clairs et pertinents : savoirs, savoir-faire (à réajuster avant le stage). Motivations professionnelles et personnelles communes: Nous sommes trois étudiantes infirmières en troisième année à l'IFSI du CHU de Rouen, et nous avons récemment effectué un stage de mobilité internationale

ambulatoires dans le service et ses incessantes demandes auprès du personnel soignants. Ses problèmes de comportements, et de compréhension rendent les activités, les animations difficiles à mettre en place. Agée de 66 ans, veuve et sans enfant, elle ne reçoit que de très rares visites de ses proches, et reconnaît parfois à tort certaines personnes auxquelles elle attribue une identité erronée, ainsi, le personnel soignant se voit souvent adresser des sourires, des gestes impulsifs, voir violents

l’unité d’enseignement 5.6 « analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles », il nous est demandé de réaliser un travail réflexif à partir d’une situation qui nous à interpeller afin de la problématiser et d’y répondre par le biais d’un cadre théorique et d’entretien en milieu professionnel. J’ai fait le choix de rédiger mon mémoire sur le thème de la posture professionnelle ainsi que son incidence sur un patient atteint de la maladie d’Alzheimer. Si ce thème

confiance. J’aimerais également remercier Madame Françoise TIBAUX pour son soutien de tous les instants. Je voudrais remercier l’équipe des « Cèdres » et leur infirmière en chef, Madame Dominique TOMAT, pour leur motivation et la pérennité du projet. J’aimerais remercier Monsieur Patrice COLLODORO, coordinateur Qualité au CHP de Liège pour ses précieux conseils et sa collaboration de tous les moments. J’aimerais enfin remercier Madame Michèle BLOCKX, secrétaire de la Cellule Qualité du

maison de retraite, en tant qu’Agent de Service Hôtelier. Mon rôle se résumait à apporter les repas, entretenir les locaux, les chambres, à participer aux activités et à coucher les personnes âgées. Il m’arrivait quelques fois d’aider les aides soignantes à faire les toilettes, du moins les aider à mobiliser les patients lorsqu’ils étaient dépendants. C’est à partir de cette expérience que j’ai découvert ce soin qui permettait d’avoir un moment privilégié avec le patient, d’avoir un échange privé

GALLEAN Marie-Fanny DIPLOME D’ETAT DE MONITEUR EDUCATEUR S E S S I O N 2015 DOMAINE DE COMPETENCES 3 TRAVAIL EN EQUIPE PLURI-PROFESSIONNELLE DOSSIER THEMATIQUE « La violence » INSTITUT D’ ENSEIGNEMENT SUPERIEUR DE TRAVAIL SOCIAL Département Education Spécialisée 6, Rue Chanoine Rance Bourrey 06105 NICE Cedex 2 DEPARTEMENT « EDUCATION SPECIALISEE » FORMATION « MONITEUR-EDUCATEUR » DOSSIER THEMATIQUE DISPOSITIF Ce document vise

EXEMPLE DE TRAME DE PRESENTATION DU DOSSIER U131ère PAGE : Identification  : élève, lycée, classe, option, dates de la PFMP session 2021 Titre du dossier  : Le projet d’accompagnement d’un résident de l’établissement : (nom) (Voir Doc N°1)(Changement de page obligatoire)2ème PAGE : I. Sommaire (attention, mettre la pagination à partir de l’introduction) (Changement de page obligatoire) 3ème PAGE : II

.......... Page 22 c) Approche législative ............................................................... Page 24 2. La relation soignant-soigné ............................................................ Page 26 a) Approche sémantique ............................................................... Page 26 b) Les différentes distances professionnelles ............................... Page 28 c) Les enjeux et différentes techniques relationnelles ................. Page 29 3. Les émotions

Consultations pansements Effectif 3 4 Médecins anesthésistes Médecins de médecine Chirurgiens Spécificité Viscéraux : 3 Ortho : 2 Urologues : 2 Ophtalmo : 1 Gynéco-obstétriciens Médecins 3 Cadres de santé IDE AS Autres professionnels : précisez 1 10 3 Urgentistes, 1 neurologue, 1 gastro-entérologue, 1 consultant en chirurgie de la main Kinés, Assistantes sociales… Horaires de l’équipe infirmière : IDE AS Horaires de l’étudiant : A : 7h-18h30 B : 8h30-20h

jury, qui en fera lecture et analyse, d’identifier les connaissances, aptitudes et compétences que vous avez acquises dans votre expérience professionnelle salariée, non salariée ou bénévole. Pour vous aider dans la constitution de votre Livret 2 : - lisez attentivement la notice d’accompagnement. - examinez attentivement le référentiel professionnel du diplôme D’ETAT D’AIDE MEDICO-PSYCHOLOGIQUE. Ils constituent pour vous 2 documents de travail indispensables afin de faire aboutir votre