Projet Professionnel De Gestion

l’Education, Spécialité autoformation par foad Université de Paris X Nanterre 2005 - 2006 Licence professionnelle « Gestion des associations », Spécialité Droit et Fiscalité, Gestion des ressources ité, Gestion des ressources humaines Université Paris XII Créteil 2004 - 2005 Licence « Conduite et Animation de projets éducatifs », Sciences de l’Education, Université Paris X Nanterre COMPETENCES λ GESTION RESSOURCES HUMAINES Coordination d’équipes socio-éducatives (8 à 20 pers.) Animations de

 Baccalauréat Professionnel Commercialisation et Services en Restauratio Présentation du candidat et cursus de formation Mon projet professionnel Mon vécu 1/ Mes expériences en entreprise : Périodes de Formation en Milieu Professionnel PFMP Dates Entreprises (nom adresse) Concept de restauration Activité(s) principale(s) confiée(s) Mes regrets Mes satisfactions Contrats (extras, saisonniers, CDI…) Dates/périodes Entreprise (nom adresse) Concept de restauration

9 mai 1995 modifié par les décrets n° 96-195 du 8 mars 1996 CIRCULAIRE NATIONALE DU BTS MANAGEMENT DES UNITES COMMERCIALES L’académie d'Aix - Marseille a été chargée par le Directeur général de l’enseignement supérieur et de l’insertion professionnelle (DGESIP) de définir les modalités générales d’organisation du B.T.S. Management des Unités Commerciales pour la session 2013. Les informations contenues dans cette circulaire et les 23 annexes doivent être communiquées aux établissements de formation

multidisciplinaire sur l’emploi, le syndicalisme et le travail (REMEST), 2009, vol. 4, Nº 1 62 La validation des acquis de l’expérience (VAE) : entre gestion individuelle et organisationnelle des carrières Valérie BALLET, Laboratoire de recherche Analyse et Évaluation des Professionnalisations (A.E.P.) (EA 3313), France SOMMAIRE La gestion des carrières, quelle soit individuelle ou organisationnelle, est devenue un enjeu majeur dans la société actuelle. En France, cette problématique est

Projet de Développement de l’Unité Commerciale. Sommaire I) Analyse commerciale structurée et actuelle de l’UC 1. L’Unité Commercial et son contexte. 2. Le réseau et sa stratégie d’implantation et développement. 3. Stratégie d’offre. 4. Stratégie de communication. 5. La relation tête de réseau / UC. II) Diagnostic partiel de l’UC 1. Méthodes et moyens 2. Diagnostic Interne et Externe de l’UC (méthode SWOT) 3. Conclusion du diagnostic III) Une préconisation : aboutissement

I. Présentation de la BMCE La B.M.C.E BANK a été créée en 1959 et privatisée en 1995. Elle compte aujourd’hui plus de 4909 personnes et exerce ses activités au travers d’un réseau d’agences Particuliers /Professionnels et de Centres d’Affaire répartis sur tout le territoire marocain. Elle se situe parmi les trois établissements bancaires marocains les plus importants. Les activités certifiées sont prises en charge, sur le plan opérationnel, par : Activité Etranger : Le département étranger, rattaché

l’ouverture de la filière vers les niveaux supérieurs. Le Brevet de Maîtrise Supérieur s’adresse aux chefs d’entreprises artisanales soucieux d’améliorer la compétitivité et la qualité de leur entreprise ainsi qu’aux professionnels qualifiés désireux d’évoluer vers des responsabilités de gestion et d’encadrement au sein de l’entreprise. Il vise à développer leurs compétences d’encadrement et leur capacité à mettre en œuvre une stratégie de développement de l’entreprise.   Conditions d’accès On accède

| Année universitaire 2012-2013 Licence de gestion mention « comptabilité, finance » Etudiant : Houssam EL MOUTAWAKIL EL ALAMI Intervenant PIP : Anne VIALLEFONT ( groupe n° 09-Q ) SOMMAIRE Introduction page 3 Partie 1 : le métier choisi . page 4 A) La perception du métier avant l’entretien .. page 4 B) Mes motivations pour ce choix page 5 Partie 2 : compte rendu et analyse de l’entretien page A) Guide utilisé lors de l’entretien page 8 B) parties

Parcours recommandé pour une installation réussie Héliciculteur, c’est plus que l’élevage d’escargots : c’est une activité professionnelle captivante pour enthousiastes qui ne comptent pas leur temps par passion. L’élevage d’escargots est une science et sans avoir eu une solide formation, cela se termine souvent par un désastre puisque 95% des éleveurs doivent abandonner leur projet dans les deux ans qui suivent leur installation. Généralités : La nécessité de s'informer et de se former est recommandée

BTS Assistant de gestion de PME – PMI Martine Pimont – Christine Tronquoy Stage en milieu professionnel Guide Directeur de publication : Jean-Christophe Hibon Les cours du Cned sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle, une traduction sans le consentement du Cned, s’exposeraient à des poursuites judiciaires