Projet Professionnel Etudiant Informatique

I) Présentation de l’entreprise T.C. Depuis 26 ans, l’Entreprise T.C. forme en deux ans des étudiants aptes à entrer dès l’obtention de leur diplôme dans la vie active. Celle-ci à un mode de fonctionnement original, basée sur l’apprentissage des techniques et du fonctionnement réel en entreprise. Il s’agit d’une association (loi 1901). L’entreprise T.C. est composée des étudiants de première et deuxième années du département T.C.. Les conseillers sont des professeurs. Le directeur

Condorcet • Environ 1100 étudiants • Diplômes délivrés par l’Université de Bourgogne • Des effectifs réduits : convivialité et accompagnement • Une Vie étudiante dynamique • Une ouverture à l’international : DUETI, stages,...   La licence professionnelle (niveau bac +3) est destinée à un public qui souhaite s’insérer dans la vie professionnelle immédiatement après l'obtention du diplôme. BAC +2 Licence PRO EMPLOI 450 heures d’enseignement + 150 heures de projet encadré + 12 semaines de

activité de communication professionnelle correspondant à la compétence « Rendre compte, informer, faire le point avec le manager ». Situation professionnelle : Prostyle, p. 47 Résumé du contexte Prostyle est une PME française qui fabrique des produits de confection distribués sous des marques différentes à des professionnels. Son directeur souhaite vendre en ligne une partie de sa collection aux particuliers. Pour mettre en place ce projet, qui nécessite des travaux informatiques et l’embauche de deux

Environnement institutionnel et gestion des bibliothèques.- Informatique documentaire et outils numériques./ Les outils informatiques - Communication, médiation et valorisation. /L’animation la communication et la médiation en librairie - Littérature jeunesse (au Centre national de la littérature pour la jeunesse à la BnF).- Politique documentaire (cinéma, musique et jeu en bibliothèque)EN TERMES DE SAVOIR : - Connaissance de la culture contemporaine (lettres, sciences humaines

politique commerciale - Déclinaison de l’offre commerciale dans ses différentes dimensions - Adaptation et mise en œuvre du plan d’actions commerciales - Participation à l’évolution de la politique commerciale 2- projet Un projet professionnel se définit comme : - un besoin repéré pour une organisation ou une entreprise dans un environnement délimité (exemples : développer le chiffre d’affaires; lancer un nouveau produit ou proposer un nouveau service ; toucher une nouvelle

Elle a obtenu son baccalauréat STT informatique et gestion en 2005. Plusieurs voies s'offraient alors à elle. Le BTS, l'université ou l'IUT (institut universitaire de technologie). «Après un BTS, on ne peut pas vraiment poursuivre ses études. Je n'ai pas choisi l'université, car je trouve que les étudiants ne sont pas vraiment encadrés, et je craignais de passer cinq années à la fac pour ne pas trouver de job au final.» Emeline a donc intégré l'IUT informatique de l'université René-Descartes de Paris-V

Étudier au coeur de Montréal Futurs étudiants étrangers 2012-2013 Table des matières Choisir Montréal................................................................................................................... 3 Étudier à l’UQAM ................................................................................................................ 4 Faculté des arts.................................................................................................................... 5 Faculté de

Activités et Techniques de Communication MULTIMEDIA - INTERNET - WEBMASTER (MIW) LP LICENCE PROFESSIONNELLE Un diplôme, un emploi OBJECTIFS Former des licenciés (diplômés à bac + 2 ou équivalent) capables de : G développer, intégrer et implémenter tous les événements liés d’une application, incluant la programmation d'applications clientes et serveur, ainsi que l’intégration de bases de données, G avoir un rôle direct dans la maintenance, l’assistance, la documentation, l’évolution et

............7 III/1- Différenciation des parcours ..................................................................................................7 III/2- Modules complémentaires d’insertion professionnelle .........................................................7 III/3 Projet Personnel et Professionnel............................................................................................8 III/4 Apprentissage méthodologique ................................................................

ROYAUME  DU  MAROC   Ministère  de  l’Enseignement  Supérieur,  de  la   Recherche  Scientifique  et  de  la  Formation  des   Cadres   UNIVERSITE  HASSAN  II  -­‐  CASABLANCA           PROJET DE DEVELOPPEMENT DE L’UNIVERSITE HASSAN II – CASABLANCA PLAN D’ACTION 2013-2017 Présenté  par     Monsieur  Idriss  MANSOURI   Plan  d’action  à  mettre  en  œuvre  pour  la  période  2013-­‐2017  |  Novembre