Projet Professionnel Rh

s’adapter à la culture de l’entreprise ou qui s’intégrera à l’équipe. 1/ Préparer l’avenir : Recruter nécessite d’anticiper. IL faut donc conduire une analyse précise de ses besoins immédiats et futurs. C’est ce qui lui permettra de trouver le professionnel capable d’intégrer le poste tel qu’il est mais aussi de le faire évoluer. Déterminer le profil du candidat exige une vraie concertation avec ses collaborateurs. C’est aussi séduire sans survendre : un recruteur qui se survend et présente son

nouveau, il est un jugement porté sur la qualité des RH dans les E. ⇨ Dev du droit social car Rh = Anticipation, reconnaissance des droits, reclassement, mobilité, avoir une pol sociale… ⇨ Dev de l’audit social = permet d’avoir une vision de l’E, du ressenti des sal… Pkoi pratiquer l’audit social ? Pkoi ce passage vers le monde de l’évaluation ? Les années 1980 sont marquées par la recherche d’une conception stratégique des RH dans les E (grand groupe, certaines régions où il y a

PLAN DU PROJET DE MEMOIRE 1. PROBLEMATIQUE 2. JUSTIFICATION DU CHOIX DU THEME 3. QUESTION DE RECHERCHE • Question générale de recherche • Questions spécifiques de recherches 4. OBJECTIFS DE LA RECHERCHE • Objectif général • Objectifs spécifiques 5. HYPOTHESES 6. METHODOLOGIE DE LA RECHERCHE • Champs d’étude • Les outils de collecte de données • Les outils de traitements de données 7. BIBLIOGRAPHIE 1. PROBLEMATIQUE Dans un environnement hostile et mouvementé, en continuelle mutation

D’Annunziata à Delipapier 7 2. La future délocalisation à Ingrandes 7 3. Présentation des services 8 D. Le service RH du site de Buxeuil 8 1. Organisation du service RH 8 2. Future « intégration » des nouveaux membres dans l’équipe 9 3. Le fonctionnement du service RH 9 4. La procédure de gestion de la qualité au sein du service RH 9 II. PRESENTATION ET DEVELOPPEMENT DES MISSIONS CONFIEES 10 A. Elaboration des fiches de fonction 10 1. Objectifs de

25éme promotion Juin 2012 Résumé La formation consiste à enseigner à un employé les connaissances et les compétences nécessaires à l’exécution de ses fonctions courantes. La formation professionnelle est généralement adoptée pour des personnes exerçant déjà une activité professionnelle, et souhaitant accroître leurs compétences. La formation tend aujourd’hui à s’imposer en tant que fonction stratégique, on ne peut plus chercher l’excellence et la performance à travers les seuls

DIPLOME UNIVERSITAIRE GESTION DES RESSOURCES HUMAINES PROMOTION 2007-2008 Etude d’un cas de Dialogue Social en Entreprise Echec ou réussite ? Gaël CARIOU 1 2 REMERCIEMENTS 3 S’engager dans un projet de reconversion professionnelle n’est pas chose aisée. Cela suppose plusieurs ingrédients tels que l’envie, la conviction, le travail mais elle s’appuie avant tout sur des individus. Sans l’implication de ces personnes, et dans un contexte tel que celui d’un salarié en poste, rien

(expérience) Savoir-être (comportement, compétences transversales) Les compétences requises par l’organisation : Fiche de poste (intitulé du poste, position du poste dans l’organigramme, missions et activités du poste, possibilité d’évolution professionnelle) Les compétences détenues pour un individu à un instant t (bilan de compétence). Les compétences mobilisées par un individu dans sa situation de travail Les compétences de demain : c’est le potentiel Compétence : Combinaison de ressources

Filiè M1 – Filière RH 20102010-2011 e-RH Straté et Management Stratégique des Ressources Humaines Animé par Laurent GOLIOT – Cabinet Université d’Artois – M1 Filière RH e-RH idoiné idoinéa Mai 2011 Laurent GOLIOT e-RH et Management Stratégique des Ressources Humaines Programme introduction Quelle est la place du e-RH dans la mission RH ? - Le Management Stratégique des RH . Historique de l’évolution de la fonction RH . Les grands défis du XXIème siècle - Le schéma général

d’abord, le responsable de la filière Monsieur ABDILLAH KADOURI pour son encouragement et sa garantie pour accéder au projet. Nous tenons à remercier, Monsieur KHALID BORMA, Professeur à la FSEJS d’Agadir, pour la confiance qu’il nous a témoignée en nous encadrant dans ce projet, pour avoir mis tous les moyens nécessaires pour l’aboutissement de la réalisation complète de ce projet. Nous le remercions également pour son soutien constant. Nos remerciements s’adressent également à tous les

C-PREVOIR LES ENJEUX HUMAINS DU CHANGEMENT LA COMMUNICATION GLOBALE II-LES PRECONISATIONS DE FORME : A-ASSURER LA PRIMAUTE DU DIALOGUE SOCIAL B-ELABORER UNE CARTOGRAPHIE SUR L’ETAT ACTUEL ET A VENIR C-UTILISER LA REFORME FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE EST UN GAGE DE REUSSITE DANS LA CONDUITE DU CHANGEMENT D-PRIVILEGIER LES RESSOURCES EXTERIEURES EXPLOITABLES CONCLUSION GENERALE BIBLIOGRAPHIE DEDICACE