Psychologie de la forme

PIAGET SOMMAIRE ______________________________________________ AVANT-PROPOS Par Madelon Saada-Robert et Jean Brun Page 4 LES TRNSFORMATION DES SAVOIRS SCOLAIRES LES TRANSFORMATIONS DES SAVOIRS Apports et prolongements de la psychologie génétique Par Madelon Saada-Robert et Jean Brun Page 7 LE RATIONALISME SITUE Les fondements biologiques et culturels de l'apprentissage Par Lauren B. Resnick Page 21 TETE BIEN FAITE OU TETE BIEN PLEINE ? recadrage constructiviste

L’intérêt du jeu pour la Psychologie de l’Education __________________________________________________________________________________________ |INTRODUCTION | Je joue, donc je suis ! Telle pourrait être la devise des enfants, pour qui le jeu reste le mode d’expression privilégié. Se faire des copains, apprendre les règles de la vie en société, imaginer

Consignes pour le rapport de stage (extraits du pdf sur AMETICE)Le stage peut se dérouler selon deux grandes modalités :- stage "participant" : stage sur un terrain spécifique avec participation directe de l'étudiant à certaines activités (tri sur CV, recherche bibliographique, traitement de données, réalisation de travaux d'enquête, entretiens, participation à des réunions, traitement statistique …) ;- stage uniquement "d'observation" : stage sur un terrain spécifique sans participation directe

COURS DE L’HISTOIRE INTRODUCTION I/. PERCEPTION DU RÊVE JUSQU’AU MOYEN-ÂGE A) Croyances et rêves B) Visions du rêve dans la religion II/. INTERPRÉTATION PSYCHOLOGIQUE ET PSYCHANALYTIQUE DU RÊVE A) Psychanalyse de Freud B) Psychologie analytique III/. NEUROPHYSIOLOGIE A) La recherche depuis 1950 B) La typologie des rêves CONCLUSION INTRODUCTION Le rêve désigne un ensemble de phénomènes psychiques* éprouvés au cours du sommeil. Au cours de l’histoire, différents

se demander ce qu’est un objet. Au sens psychologique du terme, un objet est tout stimulus qui peut amener à une réaction chez les individus. Un objet peut être concret, désigner des objets physiques, des gens ou des idées. Les plus étudiés en psychologie sont les objets à propos des politiques sociales, les comportements ou styles de comportement. On a forgé des termes particuliers pour décrire l’attitude que certains objets suscitent, tels que les préjugés, l’estime de soi, ou encore l’attraction

regroupe toute les disciplines des sciences et des sciences sociales (on peut partir d’une approche de l’ethnologie (étude des ethnies), de l’anthropologie et l’anthropologie culturelle, la sociologie, psychologie sociale appliqué a l’interculturelle, la psychologie interculturelle, la psychologie clinique interculturelle.) Une mise au point concerne la complexité du champ qui est vaste. Quand on aborde la problématique interculturelle, il faut éviter de parler d’immigrés, d’immigrants. Elle touche

Session de Septembre 2006 LICENCE SCIENCES 1ère année UE « Panorama de la diversité en psychologie » 2ème Semestre – CODE DE L'EPREUVE 200 Responsable du sujet : Elisabeth DEMONT – Durée 1 h REPORTEZ VOTRE NUMERO D’ANONYMAT (SE + 6 CHIFFRES) SUR LA FEUILLE DE REPONSE AINSI QUE LE CODE DE L’EPREUVE. VOUS DEVEZ REPORTER LA REPONSE CHOISIE EN NOIRCISSANT LA CASE CHOISIE. NOIRCISSEZ EGALEMENT LE CODE DE L'EPREUVE : CODE 200 Indiquez LA bonne réponse. 0.5 point par bonne réponse. Attention

.......29 Techniques humaines et animales : ruptures et continuités ? ..........31 L’intelligence pratique, une forme inférieure de l’intelligence ?...............................................................................................................33 Du sujet épistémique au sujet psychologique : l’émergence progressive d’une prise en compte des techniques par la psychologie génétique ..........................................................................35 Du traitement de l’information

les apaise, il les frustre, il les aménage, etc.). Maslow et Herzberg font partie des auteurs les plus connus en matière de théorisation des besoins. L'un et l'autre ont cherché à structurer les sources de motivation, soit en les hiérarchisant (sous forme de "pyramide"), soit en les opposant de façon dialectique (par la théorie des "deux facteurs"). Mais si leurs modèles sont éclairants, il n'est pas facile de les relier à la pratique organisationnelle. Leurs principes ne permettent pas d'intervenir

De la psychologie sociale à la psychologie économique en passant par la psychologie politique Christine Roland-Lévy 1. La psychologie sociale, la politique et l'économie. La psychologie sociale s’intéresse à des situations sociales qui sont clairement ancrées dans la réalité sociale du moment, dans un environnement politique donné et dans un contexte économique spécifique. La politique et l’économique nous semblent imbriqués l’un dans l’autre, et travailler sur l’un de ces deux pôles ne peut