Psychologie Du Travail Et Comportement Organisationnel

d’objectifs organisationnels. C’est donc un processus d’influence. Voyons maintenant dans quel contexte s’inscrivent ces notions. Nous aborderons dans un premier temps le concept d’intelligence émotionnelle, puis celui de leadership. Des les années 1930, les premiers travaux du courant des Relations humaines, le thème de l’émotion est abordé. Cela apparaît en contraste avec l’école classique des organisations (1900-1930), plus concentrée sur la productivité pure de l’homme au travail, avec notamment

l’organisation, le développement particulièrement des sciences sociales et la transformation radicale des contraintes économiques ont poussé les théoriciens à repenser et réévaluer l’efficacité de chaque facteur de production, en l’occurrence le facteur travail ou humain, et par conséquent à revoir ses conditions d’utilisation et surtout de préservation. Ainsi, l’évolution du facteur humain, fait ressortir deux conceptions opposées ou si l’on tient compte du contexte et des présupposés théoriques, on

spécifiques). Il est l'un des fondateurs de l'école structuraliste (contraire du comportementalisme). C'est comportementalisme). C'est-à-dire la prédominance des structures sur les comportements. Les résultats d'une organisation sont expliqués par une relation déterministe entre les structures qui induisent les comportements générateurs de résultats. De l'école st structuraliste, viennent les efforts délibérés de l'organisation pour récompenser ceux qui se conforment aux règlements et à ses ordres et

de l'individu sous tous ses aspects, psychologiques, relationnels, intellectuels et spirituels. Elles cherchent à améliorer chez l'individu sa connaissance et son estime de lui-même, ceci pour lui permettre un rapport à lui-même, à autrui et à son travail plus harmonieux et plus efficace". Le coaching quant à lui est défini comme "pratique d'accompagnement des personnes ou des équipes pour le développement de leurs potentiels et de leurs savoir-faire dans le cadre d'objectifs professionnels". Malgré

comme l'initiateur des recherches sur les relations humaines dans l'industrie, il est l'une des figures les plus représentatives de la psychosociologie moderne. Pendant quelques années, il mène de front enseignement et pratique privée de la psychologie. Pionnier de l’utilisation thérapeutique de la psychanalyse en Australie. Mais c'est aux États-Unis qu'il connaît la phase la plus féconde de sa carrière. Il y est notamment, pendant plus de vingt ans, professeur de recherche industrielle à la

entreprises à maintenir des objectifs élevés tout en réduisant leurs effectifs – et parfois de manière très significative. Par conséquent, on ne peut aborder le sujet de management d’équipe sans s’intéresser à la motivation des salariés et des équipes de travail. Manager les hommes dans une organisation est la condition nécessaire à l’obtention de résultants durables pour cette dernière. Comment donc maintenir la motivation de vos collaborateurs et comment les inciter à donner le meilleur d’eux-mêmes lorsque

politico-sociales du XXe siècle, s'articulant selon les auteurs autour d'études empiriques ou de travaux largement théoriques. • Différents paradigmes ont influencé cette discipline : • l'utilitarisme ; • les modèles d'organisation scientifique du travail ; • les différentes théories des besoins et des motivations ; • le structuro-fonctionnalisme ; • l'analyse stratégique ; • le paradigme culturel ; • et d'autres. Cours de : Théorie des Organisations Professeur : M. Larbi M’HIN 4 Contenu

Fonctionnement et formalisation de la culture II. Typologies de cultures d’entreprise III. Les dimensions de la diversité culturelle de Hofstede IV. La culture organisationnelle dans la gestion de la diversité 1. Rôle de la culture d’entreprise dans la gestion de la diversité 2. Culture organisationnelle et gestion de la diversité : une relation ambivalente V. Analyse stratégique et culture 1. Place pour la culture dans l’analyse stratégique 2. Rapports

STRUCTURES TRANSVERSALES 66 4.3 – LES CONFIGURATIONS ORGANISATIONNELLES 71 5.1 – LA FONCTION COMMERCIALE 74 5.2 – LA FONCTION DE PRODUCTION 81 5.3 – LA LOGISTIQUE ET LA LOCALISATION DES ACTIVITES 88 5.4 – LA RECHERCHE ET L’INNOVATION 92 5.5 - La fonction comptable 99 5.6 – LE SYSTEME D’INFORMATION 113 5.7 – LA MAITRISE DE LA QUALITE 119 5.8 - LA FONCTION RESSOURCES HUMAINES 125 6.1 - Les comportements INDIVIDUELS 138 6.2 - LA MOTIVATION 144 6.3 -

mastère spécialisé ESCP-EAP " Management des hommes et des organisations ", diplômé du South African College of Psychology ( Cape Town ) en psychologie appliquée à la performance, Cyril Baqué intervient depuis 7 ans en tant que psychologue du sport, préparateur mental et consultant en ressources humaines. Cyril Baqué est fondateur et directeur du Cabinet Psychologie Appliquée à la Performance Conseil. Mise à part Esprit d'équipe, motivation et performance – Pertinence et impertinence de l'usage de