Psychopathologie Du Nourrisson Et Du Jeune Enfant

Psychopathologie de l’enfant La psychopathologie de l’enfant, la psycho-psychiatrie, n’existe pas depuis longtemps, au 19ème on parlait des enfants idiots, atteint de maladie mentale, cependant cette maladie chez l’enfant n’était pas véritablement perçu. Pas de traitement, pas de prise en charge, ils ne vivaient pas longtemps. Avant le 19ème on trouve quelque observation, qui font référence a la déficience intellectuelle d’enfant,, car ce sont des enfants qui gènent.si la folie existe, on y fait

Symptômes directement liés à la dépression - Enfant qui arrête de jouer, de faire ce qui lui faisait plaisir - Inhibition - Pleurs - Humeur triste - Désespoir (« ça sert à rien ») - Troubles du sommeil : insomnie ; cauchemar - Dévalorisation - Sentiment d’être mal aimé (« personne ne m’aime ») B/ Symptômes rattachés à la souffrance dépressive (+ fréquente) - Echec scolaire ≠ avant était bon élève - Phobie scolaire : ne veut pas quitter la maison - Enfant trop sage, passif, indifférent - Désinvestissement

risque de la paternité dans laquelle le père n'ose pas toujours dire son nom. Nous traversons une époque où cohabitent deux tendances opposées: le renforcement de la présence paternelle dans la famille moderne et la fragilisation de la relation père-enfant dans certaines situations. Aujourd'hui le monde occidental est confronté à une véritable crise de conscience et de confiance à l'égard de la paternité. Sublimé, décrié ou mitigé, l'exercice de la fonction paternelle est un véritable enjeu pour les

1ère partie : Modules transdisciplinaires - Module 3 : Maturation et vulnérabilité - Objectif 32(b) : Développement affectif du nourrisson. L’installation précoce de la relation mère-enfant et son importance Rédaction : M Maury - Relecture : A Lazartigues, D Sauvage, JP Visier - Relecture 2008 : JP Raynaud Objectifs : Connaître les principales compétences sensorielles et sociales du nouveau-né qui entrent en jeu dans les interactions avec son entourage. Connaître les principaux éléments de

PSYCHOPATHOLOGIE DE L’ENFANT ET DE L’ADOLESCENCE PSYCHOPATHOLOGIE DE L’ENFANT ET DE L’ADOLESCENCE FREUD travaillait peu sur l’enfant ou de façons indirectes. Il a pu construire un schéma de développement précoce qui va de la naissance jusqu’à l’enfance et l’adolescence. Plusieurs stades : * stade de l’oral, des instincts les plus primaires, ceux de la succion, des besoins élémentaires de l’enfant. Il y a une relation indifférenciée avec la mère. * Le deuxième stade est anal, il tourne

d'un individu par l'environnement social, une transformation progressive pouvant aboutir à un état d’exclusion sociale. Exemples ? Le problème de la 'désafférentation sociale' s'est posé, depuis le XVIIIè siècle, à propos des enfants sauvages dénommés ultérieurement enfants-loups. E. de Condillac , J-J. Rousseau , C. Von Linne rapportent déjà ces faits. La période scientifique commence en 1801, avec les mémoires de J. Itard sur 'Victor, le sauvage de l'Aveyron'. Mythe ou réalité ? 1969 : L'Enfant

mais comme un petit adulte. La psychopathologie de l’adulte était donc appliquée à l’enfant. Les problèmes de la psychiatrie infantile sont que la symptomatologie est moins criante chez l’enfant et que l’enfant ne se plaint pas sur le même mode que l’adulte. Nous allons donc voir les auteurs et les théories qui ont permis de mieux comprendre la psychopathologie de l’enfant. JEAN PIAGET (1896-1980) Epistémologiste de formation, il ne s’intéresse pas aux enfants à proprement parlé mais comme

UNIVERSITE DE HAUTE BRETAGNE RENNES 2 MEMOIRE TER DE PSYCHOPATHOLOGIE Spécificités des psychoses infantiles Mme Druel-Salmane- Tuteur du rapport GUERIN Delphine - n° 2000 3878 Licence 3 de Psychologie - 2011/2012 Remerciements Je tiens à remercier Mme Druel-Salmane pour sa présence et pour ses conseils pour la mise en œuvre de ce mémoire.

La notion d’attachement, en psychologie se réfère généralement à la théorie du psychanalyste anglais John BOWLBY* (1907-1990) après les travaux de Donald WINNICOTT, psychiatre/psychanalyste anglais qui s’est penché sur les soins prodigués aux nourrissons, Konrad LORENZ biologiste et zoologiste autrichien qui a abordé les liens existants entre les animaux, Harry HARLOW, psychologue américain qui met en évidence l’importance du contact maternel chez les animaux. La théorie de l’attachement est

de l’alimentation et du sommeil chez le nourrisson Rédaction : M Maury - Relecture : A Lazartigues, D Sauvage, JP Visier - Relecture 2008 : JP Raynaud Objectifs : Connaître les principaux facteurs intervenant sur la relation mère/nourrisson au cours de l’alimentation et ce, dès la naissance. Savoir diagnostiquer une anorexie d’opposition et une anorexie d’inertie. Connaître les principaux facteurs déterminant l’organisation du sommeil chez le nourrisson Savoir décrire les principaux facteurs en