Qualité Médico Social

déjà conséquent au vu du nombre de patients ! Mais que fait-on des 10 heures restantes où le patient est laissé seul ? Observations et recherches : Les règles qui régissent le fonctionnement des EHPAD sont regroupées dans le Code de l’action sociale et des familles, art. L.313-12 ? L.314-2, L.314-9 et R.314-158 et suivant modifiés par la loi n°22011-1906 du 21 décembre 2011-art.68 : elles concernent l’admission (âge à partir de 60ans, convention tripartite…), la tarification des prestations et

commun4-mise en œuvre des partenariats dans le travail social : recommandations -les limites du partenariat et les difficultés de sa mise en œuvre -le secret professionnel et le partage d’informations à caractère secret5-l’évaluation du partenariatSession 1Les notions à connaitre· Institution-interinstitutionnel-dynamique· Partenariat-réseau-observation (sociale)· Intervention sociale-contexte-analyse (analyser)· Situation partenariale-situation sociale-service (s)· Secret professionnel-droits-dispositifs-·

de l’IME (Institut Médico-Educatif). CADRE Cet établissement est géré par l’ENTRAIDE UNIVERSITAIRE qui est une association type loi 1901. Elle est gestionnaire de 43 établissements « aux services d’enfants ou d’adultes » regroupés sur 25 sites. Le centre Thérèse Hérold est composé d’un ITEP (Institut Thérapeutique Educatif Pédagogique) et d’un IME. L’institution est contrôlée par l’Agence Régionale de la Santé (ARS) et financée par le prix de journée de la Sécurité Sociale. Cette institution

rattaché à la fonction hospitalière qui est également constitué d’un institut médico éducatif (IME) et d’un service d’accompagnement à la vie sociale (SAVS). Le foyer est constitué de cinq groupes de vie accueillant au total de 42 résidants. J’ai été affecté au groupe 4 spécialisé pour les usagers traumatisés crâniens avec des troubles du comportement. . Les lois du 2 janvier 2002 rénovant l’action sociale et médico-sociale, celle du 11 février 2005 portant sur l’égalité des droits des chances, la participation

pRofessionnelles Cette recommandation a pour but de traduire la vision de la bien- traitance issue de trois grands textes contemporains, afin d’en faciliter l’appropriation par les profession- nels. Il s’agit de la loi de 2002 rénovant l’action sociale et médico- sociale, de la loi de 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, et la loi de 2007 réformant la protection de l’enfance. Cette recommandation-cadre for- mule les principes directeurs

1. ------------------------------------------------- Contexte L’Etablissement Médico-Social Maurice Bugnon, situé à Yvonand, a vu le jour en 1935, la Fondation fut créée en 1990 au décès de Monsieur Maurice Bugnon et reconnue en tant qu’établissement sanitaire d’intérêt public. La Fondation est membre de l’Association Vaudoise des Etablissements Médico-Sociaux (AVDEMS) depuis 1992. Au cours de ces années, de nombreux travaux touchant l’infrastructure et l’équipement ont été réalisés pour parvenir

Présentation de la structure. 1. Identité. La Grande Maison est un établissement médico-social pour personnes adultes handicapées. Elle est située dans un milieu rural, au sud-ouest de l’agglomération tourangelle sur la commune de Ballan-Miré (37). A 1.5 km du centre bourg, en limite du Centre Bois Gibert, du Centre Basse Vision, de l’institut d’Education Motrice « Charlemagne » et proche du CHRU et du Pôle Vinci. L’ensemble est desservi par les voies de communication (autoroute A85)

B.T.S. Services et prestations des secteurs sanitaire et social objectifs et contenus de formation ➦➦ Dispenser aux étudiants une formation théorique et professionnelle permettant d’occuper des postes administratifs et de gestion dans les secteurs sanitaire et social. ➦➦ Formation en 2 ans avec alternance de cours (7 modules + des enseignements de français et de langue vivante) et de stages. horaire hebdomadaire 1ère année 2ème année ENSEIGNEMENTS cours TD TP cours TD TP Français

Sanitaire et Social) VOS OBJECTIFS > Devenir un professionnel assurant les fonctions de relation, de communication, de gestion de la demande et des besoins des usagers, d’organisation et d’animation d’équipe. > Acquérir une expérience professionnelle grâce à cette formation par alternance. > Concrétiser votre emploi. > Obtenir un diplôme de niveau III. Une formation porteuse d’emplois Le technicien supérieur « SP3S » exerce ses fonctions dans le champs de l’Économie Sociale et Solidaire et

..............................................................................8 IV. La mise en place du partenariat .................................................................................9 a) Actions élaborées envers les travailleurs sociaux ..................................................................9 b) Actions élaborées envers les jeunes .................................................................................... 10 Conclusion ......................................