Qualité Médico Social

DF 4.1 : dossier Politiques sociales, cadre juridique et institutionnel DF 4.1 : dossier Politiques sociales, cadre juridique et institutionnel à l’Alouette. Sommaire Introduction Conclusion Annexes Introduction Le dossier qui va suivre porte un regard sur les politiques sociales, le cadre juridique et institutionnel de l’institut thérapeutique, éducatif et pédagogique (ITEP) « L’Alouette », à la Roche sur

reconnus à toute personne usager du système de santé, et à toute personne prise en charge par des établissements et services sociaux et médico-sociaux (ESMS). 1. Les droits des usagers du système de santé ; des malades Leurs droits ont été énoncé dans des textes divers et variés et on était regroupé dans la loi du 4 mars 2002 relative aux droits des malades et à la qualité du système de santé introduite dans le code de la santé publique. Des droits individuels Faire de l’usager un acteur a par entière

de qualité », avec la création de la notion de « soins de premier recours » et les nouvelles coopérations entre professionnels. - Titre 3, « Prévention et santé publique » - Titre 4, « Organisation territoriale du système de santé », avec la création des Agence Régional de Santé et des nouvelles représentations des professionnels. Les objectifs de ce chapitre sont nombreux, ils sont mis en œuvre par les ARS, sous l’autorité d’un directeur général : réduction des inégalités de santé, sociales et territoriales

BANCELIN Philippe ISSM CLAUDEPIERRE Emilie Promo 2008/2011 PETON-WALTER Cédric RODIER Stephen THIERRY Jérémy Etude des politiques sociales Dossier : Handicap I) Définition du « handicap » La notion de handicap est apparue avec la Loi du 30 juin 1975, remplaçant les termes de débiles ou infirmes. Elle représente un progrès important dans la reconnaissance du statut, les droits et la spécificité des personnes handicapées. En 1980, l’OMS propose à titre expérimental,

scolarisation organise la scolarité de l'élève, assorti des mesures d'accompagnement décidées par la Commission des droits et de l'autonomie (C.D.A.). La scolarisation peut être individuelle ou collective, en milieu ordinaire ou en établissement médico-social. Scolarisation individuelleLes conditions de la scolarisation individuelle d'un élève handicapé dans une école élémentaire ou dans un établissement scolaire du second degré varient selon la nature et la gravité du handicap. Selon les situations

faut qu'on soit très vigilant, en effet la sanction n'est pas immédiate. Usage préférentiel public On distingue le public et le privé par l'institution instigatrice de la création, elle est public si les ressources sont publiques. Dans le secteur social, on a bcp de privés. Du privé d'intérêt général et privé à but lucratif. Si on regroupe les deux secteurs on a des institutions qui sont majoritaires. Exemple : Fusion qui se passe mal, St germain Laye et Poissy, tout deux publiques, les autorités

AMP Aide médico-psychologique * 1960 : Commencement secteur médico-social Evolution des représentations du handicap (enfants handicapés) * 1962 : diplôme d’aide maternelle devient diplôme d’aide médico-psychologique Le cadre d’intervention est la vie quotidienne de l’enfant lors du repas, promenade, jeux, habillage et l’hygiène, en faisant des échanges affectifs et verbaux que les paroles, contacts physiques, les encouragements, les interdictions… tout en notant toutes les observations

3/01/2014 DC4: « IMPLICATION DANS LES DYNAMIQUES INSTITUTIONNELLES ET INTERINSTITUTIONNELLES » Compréhension des cadres institutionnels, des acteurs, du partenariat et de l’équipe pluri professionnelle relatifs aux établissements sociaux et médico-sociaux INTRODUCTION Situé dans le quartier des Routes, à Toulon, l’établissement a été créé en 1954 sous la forme d’une ouverture de classe par une pédagogue enthousiaste, convaincue qu’il était possible d’infléchir, si ce n’est de résoudre les

complexité des relations à autrui Pierre Peyré Directeur du Département des Sciences sanitaires et sociales Université de Pau et des Pays de l’Adour Résumé S’il est un champ de la complexité où le concept de gouvernance tel qu’il émerge aujourd’hui au cœur du discours managérial représente un véritable enjeu stratégique, c’est bien celui où s’exerce, dans les établissements hospitaliers et médico-sociaux, la fonction de cadre de santé. Quelle est cette fonction, comment la concevoir et l’organiser de

15 1. Organigramme de la Direction de la Solidarité 15 2. Organigramme de l’Espace Solidarité Colmar Vallées 15 Présentation de l’entreprise d’accueil J’ai effectué mon stage au sein du Centre Médico-social de Wintzenheim, service déconcentré du Conseil Général. Le Conseil Général du Haut-Rhin se situe à Colmar. Il a différentes missions et compétences selon ses services et ses commissions. Ce sont les Commissions qui préparent le travail du Conseil