Questionnaire Incivilité

ROQUES, IA-IPR histoire-géographie, Académie de Toulouse L’étude a pu être menée à bien grâce au concours des personnels administratifs, des enseignants et des élèves des collèges qui ont permis le bon déroulement de l’étude et répondu aux questionnaires, qu’ils en soient ici également remerciés. Notre reconnaissance va également à tous les enseignants télé-correcteurs et au personnel du bureau B2 pour leur participation et leur soutien. 5 6 SOMMAIRE PAGES AVANT PROPOS --------

° feed-back et l’indice de qualimétrie. Le principe de base de la méthode 360° feed-back est que c’est le regard des autres qui fait évoluer ma façon de manager et notamment de tenir compte de l’intérêt de l’ensemble des parties prenantes. Un questionnaire fondé sur les compétences de l’entreprise et des situations courantes de la vie professionnelle est proposé au manager et à ses collaborateurs qui exprime tour à tour leur perception. Cette feuille de route est un outil de direction complet. Il

supervision abusive se définit par la perception du subordonné du degré avec lequel son superviseur adopte des comportements verbaux, non-verbaux hostiles, excluant les contacts physique (Tepper, 2000). Dans ce contexte sont souvent tolérés les incivilités, le manque de respect, les atteintes directes ou indirectes à la réputation, … Il s’agit alors d’une forme de violence psychologique, significative d’une mauvaise gestion de l’organisation (Bilheran, 2010). A partir de la personnalité de

l'un des principaux points positifs des SCMR et qu’ils étaient favorables à ne plus avoir à consommer dans des scènes ouvertes. En même temps, 64 % ont déclaré que ce type de structures était leur lieu de consommation principal. A l'inverse, un questionnaire passé auprès de consommateurs de structures bas seuil sans SCMR dans la ville de Lausanne a démontré que 60 % des répondants consommaient à domicile. Une étude française sur la perception de l’utilité des SCMR montre une vision positive de cellesci

l’agressivité chez les jeunes en milieu familial : le programme interactif «Être parents aujourd’hui » 126 Relation aux parents et violences scolaires 138 La place du père dans la socialisation des jeunes de quartiers populaires 158 Entre violence et incivilité : effets et limites d’une intervention basée sur la communauté d’apprentissage 172 Relations famille-école et l’ajustement du comportement socioscolaire de l’enfant à l’éducation préscolaire 201 Comportements violents chez l’enfant en Ontario :

6 2.1.1. Les systèmes de surveillance en général 6 2.1.2. Les caméras 8 2.1.3. La vie privée 10 2.1.4. L’efficacité des systèmes 12 2.2. Questionnaire 14 3. Problématique 16 3.1. Hypothèse 16 3.2. Carte Conceptuelle 16 3.3. Tableau des indicateurs 18 4. Observations 19 4.1. Analyse du questionnaire 19 4.2. Observation générale et vérification de l’hypothèse 26 5. Conclusion 27 6. Bibliographie 30 7. Annexe 32 1. Introduction 1. Introduction

plus en plus utilitaire au savoir et à l’école Un rapport utilitaire au savoir, le souci de « sauver la face » = 3 comportements typiques (Bubet, 1991) 1) Bachotage sans accompli cément 2) Loyauté ritualiste 3) Exit = sortie du jeu : -Incivilités -Désordres divers -Paradis artificiels -Absentéisme … *Les inégalités - Sociales, ethniques, géographiques se lisent dans l’école et façonnent les carrières scolaires -Zéroulou, 1988 : à situation social et familial comparables, immigrés

formules de « groupe de travail Fiche technique n° 4 : Modèle de lettre pour informer d’une démarche de diagnostic Fiche technique n° 5 : Les indicateurs retenus par le collège d’expertise (INSEE / M. Gollac) Fiche technique n° 6 : Exemple de questionnaire Fiche technique n° 7 : Calcul et interprétation des indicateurs synthétiques Fiche technique n° 8 : Exemples de leviers d’action en matière de prévention Fiche technique n° 9 : Méthode et exemples de fiches de suivi d’un plan d’actions Fiche

formules de « groupe de travail Fiche technique n° 4 : Modèle de lettre pour informer d’une démarche de diagnostic Fiche technique n° 5 : Les indicateurs retenus par le collège d’expertise (INSEE / M. Gollac) Fiche technique n° 6 : Exemple de questionnaire Fiche technique n° 7 : Calcul et interprétation des indicateurs synthétiques Fiche technique n° 8 : Exemples de leviers d’action en matière de prévention Fiche technique n° 9 : Méthode et exemples de fiches de suivi d’un plan d’actions Fiche technique

professeur avec 30 ans d'expérience) sait intuitivement ou avec des critères explicites ce qu’est une très bonne, bonne, moyenne ou mauvaise soutenance orale. Souvenons-vous des soutenances du département informatique chaque année en septembre et des questionnaires distribués les deux dernières années (en 2010 et 2011). Les notes sont assez homogènes et chacun (étudiant et prof) met à peu près la même note même sans avoir lu le mémoire dans tous les détails.   On pourrait aussi croire que réussir une soutenance