Rapport D Expérience M1 Fle

nombreuses  et  de  qualité.  Beaucoup  d’entre  elles  sont  ouvertes  aux  étudiants  de  LLCE ayant  obtenu  de  bons résultats, mais sachant aussi faire preuve d’ouverture vers le monde professionnel, et d’autonomie, en  développant  des  expériences  extra‐universitaires :  stages,  jobs  d’été,  séjours  à  l’étranger,  volontariat  international, vie associative.    La  maîtrise  de  la  langue  passe  nécessairement  par  un  séjour  à  l’étranger.  Le  Service  des  Relations  Internationales 

.............................................p.11 Présentation générale de l’équipe de Master..................................................................p.14 Coordonnées des enseignants, p.15 Programmes à l’étranger, p.16 Responsables LV2 et FLE (Français Langue Etrangère), p.16 Unité d’Expérience Professionnelle (UEP), p.17 Objectifs du parcours Master LCE Recherche.............................................................p.18 Généralités et le séjour à l’étranger, p.18 Objectifs du Master

généralistes. Dans la mesure où les Sciences du langage ne sont pas enseignées dans le secondaire, on est moins tributaire de son passé scolaire qu’avec d’autres disciplines. En entrant à l’université, et en passant à l’âge adulte, on peut changer son rapport aux études et devenir performant là où on était plus absent. La seule exigence sera d’arriver à s’exprimer avec aisance et à se documenter avec efficacité. Mais ces deux capacités peuvent s’acquérir, et des enseignements spécifiques sont prévus dans

CIHEAM - Options Mediterraneennes ION OPT s de la rose et de l'Oeil M. Mokhtari DES FLE c Laboratoire d'Ecsphysiologie, Département d'Horticulture, II, Institut Agronomique et Vétérinaire Hassan B.P. 1S/S, SO 001 Agadir, Maroc sumé :Les premiers progres réalisés en début des années 1980 sur la fleur-coupée de plein air, se sont poursuivies sous-serres. La régression des en début desannées 1990, et les autres barrières commerciales prix ont engendré une baisse de rentabilité, limitant

d’insertion professionnelle et renforcer son profil professionnel ; - d’un quatrième semestre composé essentiellement d’un stage de longue durée, véritable tremplin vers l’emploi, et de l’achèvement du mémoire de recherche. Dans l’idéal, les stages de M1 et M2 s’inscrivent avec le mémoire de recherche dans une même thématique. 2 2. Métiers visés pour la spécialité par parcours Spécialité et Parcours Insertion professionnelle visée Spécialité « Valorisation économique de la culture » Parcours

DES INSCRIPTIONS ADMINISTRATIVES L’inscription administrative se déroule en deux étapes : - retrait de dossier, 2 rue de Lille, 75007 Paris - dépôt du dossier complété sur R.D.V. ● Etudiants titulaires d'une LLCE ou d'une LLCA de l'INALCO pour le M1. du vendredi 3 septembre au vendredi 1er octobre 2010. ● Etudiants venant de l'extérieur admis au Master à l'INALCO, et étudiants de l’INALCO en M2 : du vendredi 3 septembre au vendredi 1er octobre 2010. Inscriptions 2 rue de Lille, 75007 Paris, suivant

5 KEY WORDS: representations, interculturalism, communication difficulties, Brazilian students, French as a foreign language. ABSTRACT Our research fits into the broader study of contact between languages and cultures; it focuses on the experience of Brazilians who come to complete a part of their studies in France. The object of our investigation is the concept of social representation of languages dumas-00566861, version 1 - 17 Feb 2011 and cultures. Given the close relationship between

univ-pau.fr/.../stages/convention ´ Evaluation du stage ´ ´ L’evaluation des stages portera autant sur la partie ecrite (rapport de stage) que sur la partie orale (soutenance). Les ´ ´ ´ ´ ´ directeurs d’etudes se reservent egalement le droit de tenir compte de l’avis emis par l’entreprise ou la collectivite d’accueil. ´ ´ ´ ` Vous trouverez le contenu attendu des differents rapports de stage et les modalites de l’evaluation orale a la section ˆ ’Stages’ du syllabus qui clot ce livret. Institut Supérieur

K DEP hors les murs L’École doctorale de Dauphine (ED543) La formation doctorale est organisée au sein de l’École doctorale de Dauphine. Elle consiste en une formation par la recherche, à la recherche et à l’innovation. Elle constitue une expérience professionnelle de recherche, sanctionnée, après soutenance de thèse, par la collation du grade de docteur. L’Université de Paris-Dauphine est habilitée à délivrer les diplômes de doctorat suivants : Doctorat en Sciences de Gestion Doctorat en Sciences

étrangère sont toujours très attendues car elle est sans doute, en la matière, l’auteur français le plus novateur qui soit. Ainsi que L’iconographie dans les manuels de littérature FLE : fonctions et enjeux didactiques de Patricia Kottelat [13] qui présente le choix de l’iconographie dans les manuels de littérature FLE, outre la notion délicate de la stéréotypie de la représentation, et qui pose le problème de l’orientation interprétative de l’histoire civilisationnelle et de la lecture littéraire