Rapport De Stage Gpec

sur les conditions de travail au risque de ne pouvoir répondre aux exigences clients. I.I Qu’est que la sécurisation des parcours professionnels ? (Annexe 1) Comment sécuriser les parcours professionnels. I.I.1 Définition Selon le rapport du Conseil Economique et Social de 2005 : Sécuriser les parcours c’est « fournir un nouveau cadre de sécurité permettant de réduire la vulnérabilité individuelle et collective. Il s’agit de construire et de maintenir la capacité des travailleurs

professionnelle non rémunérée ou percevoir l’allocation spécifique de solidarité (ASS) sous certains critères. si le demandeur d’emploi n’est pas indemnisé au titre de l’ARE : Il pourra percevoir une rémunération versée par l’Etat ou le Conseil Régional si le stage est agrée au titre de la rémunération des stagiaires. Actions et dispositifs de formation AFPR (action de formation préalable à l’emploi) S’adresse aux demandeurs d’emploi indemnisés qui ont trouvé un emploi mais qui ne disposent pas des compétences

IAE UT1 - page 10 sur 56 • d’assurer la prolongation de l’action engagée jusqu'à son terme. Les considérations concernant la motivation et l’implication des salariés se développent en raison de l’essoufflement du modèle du contrôle et en rapport avec un environnement de plus en plus concurrentiel. L’atteinte des objectifs passe principalement par la collaboration des subordonnés (et non par l’intimidation…). Se développent de nouveaux modèles de GRH, notamment celui proposé par Lawler9 (1988)

pour les femmes ? 17% d’accord, 45% pas d’accord. Chapitre 1 : Le recrutement Pourquoi ? Trouver des profils, des compétences : remplacer les partants, créer et développer une activité ( Répondre à un besoin. Quel contrat ? CDI, CDD, stage, qualification ou professionnalisation, intérim ( Trouver le cocontractant. Qui fait quoi ? DIRECTION GENERALE GRH OPERATIONNEL

Brevet de technicien supérieur Management touristique Lycée technique Fès Année 2011-2012 Rapport de stage Effectué du 26/01/2012 au 17/02/2012 Dans l’hôtel [pic]PICKALBATROS ROYAL MIRAGE FES (Ex Sheraton) Adresse  : Avenue des FAR BP-2489 30 000 Fès Maroc Catégorie  : 5 étoiles Téléphone  : +212 4 35 93 09 09 / +212 5 35 93 12 01 Fax  : +212 5 35 94 10 11 / +212 5 35 62 04 86 E-mail  : salesprm@pickalbatros-morocco

comportements au travail Responsabilité sociale Gestion des carrières professionnelles Formation et développement des ressources humaines Valorisation des ressources humaines Gestion de stress au travail Gestion Prévisionnelle des Emplois et des Compétences (GPEC) Implication Gestion des compétences Performance sociale Performance organisationnelle Performance collective Performance individuelle Conduite du changement Pratique GRH Entretien d’évaluation Management de la qualité Recrutement Satisfaction au travail

IAE UT1 - page 10 sur 56 • d’assurer la prolongation de l’action engagée jusqu'à son terme. Les considérations concernant la motivation et l’implication des salariés se développent en raison de l’essoufflement du modèle du contrôle et en rapport avec un environnement de plus en plus concurrentiel. L’atteinte des objectifs passe principalement par la collaboration des subordonnés (et non par l’intimidation…). Se développent de nouveaux modèles de GRH, notamment celui proposé par Lawler9 (1988)

| | |La durée maximum du stage ne peut excéder 12 mois ou 1200 heures en discontinu. | | |L’employeur ne peut le refuser qu’une fois mais peut aussi le différer dans le temps, | | |concernant la prise en charge du stage, il peut être financé par un organisme paritaire | | |agréer.

GRH, IAE UT1 - page 10 sur 56 • d’assurer la prolongation de l’action engagée jusqu'à son terme. Les considérations concernant la motivation et l’implication des salariés se développent en raison de l’essoufflement du modèle du contrôle et en rapport avec un environnement de plus en plus concurrentiel. L’atteinte des objectifs passe principalement par la collaboration des subordonnés (et non par l’intimidation…). Se développent de nouveaux modèles de GRH, notamment celui proposé par Lawler9 (1988)

| | | |Acteur | | | |Elément (individu) ou sous-système (groupe) considéré par rapport à une situation ou à une action. (Source : D. BERIOT) | | | |Action de formation (voir évaluation) | | | |Processus mis en