Rapport Projet Tutoré

Institut supérieur du Génie Appliqué - RABAT- Projet tutoré GESTION DE PORTEFEUILLE OBLIGATAIRE Préparée par :     BELYAMANI Chaimaa LISFI Hajar RATBI Leila TOUIJER Chaimaa Encadré par:  Mr. DIFADI Allal Alain Option :  4SIGF (G1) Année universitaire : 2008 - 2009 Projet tutoré : Gestion de portefeuille obligataire REMERCIEMENTS Comme l’a dit SIR ISAAC NEWTON : « Si j’ai pu voir plus loin, c’est en montant sur les épaules des géants » Après avoir achevé notre

CPF Junior ? » I. ELABORATION D’UN PROJET DE CARRIERE a)° Définition de la notion de carrière Nous entendrons la notion de carrière comme le principe d’intégrer une entreprise sur le long terme, mais aussi le fait de suivre une formation afin d’acquérir des connaissances qui nous permettront d’occuper un emploi, qui sera la base de la carrière que nous voudrons construire. b) Les différentes étapes de la mise en place du projet de carrière Nous définirons cette

[pic] BOUTRY Claire CENAC Clément JURADO Jean-christophe MATETAU Malia Projet Tutoré de 1ère année de DUT [pic] Partenaire : IDEAL FITNESS Année Universitaire 2011-2012 Représentant : SEILER Jérôme SOMMAIRE Remerciements 3 Introduction 4 1ère partie : 5 2ème partie : 6 3ème partie : 11 Conclusion 12 Annexes Remerciements ??????⎡? Ce travail a été réalisé

Dossier Intermédiaire de Projet Tutoré Dossier Intermédiaire de Projet Tutoré DE RIO 1992 À RIO +20 DE RIO 1992 À RIO +20 BOILEAU Arnaud MENARD Hugo Tuteur : Mme Bellini BOILEAU Arnaud MENARD Hugo Tuteur : Mme Bellini ------------------------------------------------- SOMMAIRE * Présentation du sujet * Objectifs * Planning * Problématique * Plan * Intervenants * Contraintes rencontrées ------------------------------------------------- PRESENTATION

d’encadrement, tutorat et conduite du projet d’encadrement, • Relation pédagogique et posture professionnelle adaptée aux différents types d’évaluation, • Encadrement et responsabilité professionnelle. 3Unité d’Enseignement 3.5-S4 : Encadrement des professionnels de soins Modalités d’évaluation • Présentation écrite ou orale d'une situation d'encadrement avec analyse des résultats au regard des objectifs Critères d’évaluation • Pertinence du projet par rapport à la personne à encadrer, • Qualité

logistique d’approvisionnement. Où se former en Picardie ? - IUT de l’Oise / Creil (60) P rogramme La formation dure 2 ans (4 semestres). Le DUT est délivré après validation du 4e semestre. Stages : 12 semaines sur 2 ans, suivies d’un mémoire ou rapport de stage et d’une soutenance devant un jury. SEMESTRE 1 Unités d’enseignement UE11 - Approche des transports et communication - Anglais - Economie des transports - Eléments fondamentaux de la communication - Géographie des échanges - Informatique

activités PMO-M05- Contrôle de gestion et gestion financière 254 Le B.O. N°7 30 JUIL. 1998 GESTION DES ENTREPRISES ET DES ADMINISTRATIONS HORS-SÉRIE ADAPTATIONS LOCALES CONDUITE DE MISSIONS - Activités de synthèse - Projets tutorés - Stages ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS A - UNITÉS D’ENSEIGNEMENT B - MODULES CAPITALISABLES C - TABLEAUX DES HORAIRES ET DES COEFFICIENTS D - MODALITÉS DE CONTRÔLE DES CONNAISSANCES ET DES APTITUDES OBJECTIFS La création, le fonctionnement

....................................................... 6 Tableau synthétique des modules et des Unités d’Enseignement (UE) par semestre ................................ 7 Projet tutoré et stage .......................................................................................................................... 13 Projet Personnel et Professionnel ........................................................................................................ 14 Orientations pédagogiques, pédagogie par

deux premières modalités sont à privilégier 1er cas : Dans le cadre du stage en entreprise (FI) ou d’un contrat en alternance (FA), l’étudiant doit réaliser une ou plusieurs actions autonomes dans le domaine du marketing. Ce travail s’appelle un RAPPORT D’ACTIVITES. La ou les missions confiées par l’entreprise doivent couvrir la quasi-totalité des champs de la formation DEESMA : - Marketing - Applicatifs informatiques - Gestion commerciale - Données statistiques : traitement d’enquêtes - Fichiers

TABLEAU SYNTHETIQUE DES MODULES ET DES UE PAR SEMESTRE ...................................................................................................13 C. PROJETS TUTORES ET STAGES ..................................................................................................................................................17 D. PROJET PERSONNEL ET PROFESSIONNEL .................................................................................................................................