Rapport Stage Observation Pe

formation en informatique de gestion des techniciens supérieurs dure deux (2) ans. A la fin de leur cycle de formation, les étudiants en informatique doivent rédiger un rapport sur un projet d’informatisation d’entreprise publique ou privée, afin de compléter et parfaire leurs connaissances aussi bien pratiques que théoriques. Ce rapport doit être présenté publiquement devant un jury pour l’obtention du Diplôme de Technicien Supérieur (DTS). C’est dans ce cadre qu’il nous a été proposé comme thème

équipe Enjeux contemporains de l’enseignement de l’histoire et de la géographie) En partenariat avec l’IUFM/Université Lyon 1 Rapport rédigé avec Gilles Boyer (IUFM/Université Lyon 1), et Carine Eizlini (Université Paris Descartes) avec la collaboration d’Anne-Marie Benhayoun (INRP, centre Alain-Savary) Janvier 2010 Source Gallica.BnF.fr 1 INTRODUCTION Le rapport d’enquête que nous présentons ici est le fruit d’un travail mené en commun, au sein de l’Institut national de recherche pédagogique

UNIVERSITE DE TOAMASINA MEMOIRE DE FIN D’ETUDES Pour l’obtention du DIPLOME DE MAITRISE EN ES- SCIENCE DE GESTION Rapport de stage : SUIVI REALISATION DU CONTRAT DE SERVICES FERROVIAIRES ENTRE DYNATEC MADAGASCAR S.A ET MADARAIL S.A Par Rojo RAJOELISOLO Option Finance et Comptabilité – Promotion Tsinjo Encadreur Professionnel : Monsieur Jules RAMELSON Responsable des travaux et équipements (MADARAIL) Encadreur Pédagogique : Monsieur Horace Gatien Prudent Enseignant à l’Université

l’insertion du stagiaire dans l’entreprise et contribuer à la qualité de son stage. A. L’AVANT P.F.M.P. : DOCUMENTS/ MATÉRIELS STAGIAIRE ENTREPRISE D’ACCUEIL ETABLISSEMENT SCOLAIRE • Envoyer et suivre les conventions de stage avec contrôle des signatures. • Vérifier les dispositions relatives à l’assurance. • S’assurer de l’adéquation Formation / Entreprise (cf. annexe pédagogique de la convention de stage établi en collaboration avec l’entreprise). • Fournir au stagiaire et à l’entreprise

Générale L’objectif de ce stage est d’acquérir de nouvelles connaissances, d’appréhender de nouvelles techniques et donc de développer notre spécialité. En effet, notre stage d’initiation a eu lieu à la Société Industrielle Oléicole de Fès, dont on décrit d’abord l’organisation et les étapes de production, ensuite on abordera notre thème du stage en détaillant les étapes et les travaux qu’on a exécutés durant cette période de stage. Le rapport comporte quatre volets qui seront

Approfondissement de l’étude HACCP, re-détermination des fréquences et gravités, distinction PRP/PRPO – Réalisation d’études de validation et mise en place des actions adéquates Stage réalisé du lundi 11 avril au vendredi 17 juin 2011 2ème année DUT Génie Biologique option IAB Année Universitaire 2010/2011 Maître de stage : Mme Sandrine Normand ~1~ Remerciements Je tiens tout d’abord à remercier Monsieur André COUVREUR (P.D.G) pour avoir eu la gentillesse d’accepter ma venue au sein de

majorité. En cas d’égalité de voix, la voix du président ou son représentant est prépondérante. Ce jury peut, lors de la délibération, s’appuyer sur les évaluations formatives effectuées sur l’ensemble de la formation et en tant que de besoin sur les observations de l’équipe pédagogique. La validation de l’examen est officialisée par un procès verbal mentionnant la liste des candidats(e) reçus et non reçus avec l’émargement des membres du jury et du président. Tout candidat déclaré admis par le jury reçoit

(1/3 du rapport max) 6 Fiche d’identité d’Aquamat Deutschland 6 Forme économique  6 Sociétés apparentées 7 Activités 8 Marché et chiffre d’affaires 9 Concurrence 9 Organisation 11 Systèmes de gestion 12 Partie n°3.objectifs de la mission 13 Sujet de stage 13 Définition du besoin de l’étude 16 Planification du projet 16 Partie n°4.Réalisation du projet 18 Résultats 20 Partie n°5.Conclusion 21 Partie n°6.Annexe 22 Partie n°7. rapport d’etonnement

annuelle des contrôles qualités à effectuer par le Conseil o Pas compétente en matière de discipline des stagiaires o Peut prendre connaissance de l’évolution de l’instruction de dossiers. o Publie annuellement ses programmes de travail ainsi que ses rapports d’activités o Les modalités de la procédure d’instruction et de mise en état sont fixées par le Roi 1 • Les instances disciplinaires Les nouvelles dispositions législatives veulent séparer : • La supervision sur le processus d’élaboration

compétences et que le stage et l’enseignement clinique y apportent une contribution majeure pour l’étudiante. Une compétence se forme bien sûr avec l’apport de connaissances, mais aussi avec l’acquisition de valeurs, d’habiletés psychomotrices, relationnelles, organisationnelles, techniques, de capacité de décision, de gestion de ses L'ENSEIGNEMENT CLINIQUE : émotions, en somme, organisation d’évolution personnelle, alimentée par la richesse de L’enseignante accompagne les étudiantes en stage. l’expérience