Rapport Statistique

nouveaux cas par la taille de la population selon une unité de temps. Mesure de l’excès de risque : Tableau I. Le Tableau de contingence Malade Non Malade Total Exposés a b a+b Non Exposés c d c+d a+c b+d n Le risque relatif est un rapport des taux d'incidence 2 - Le Risque Relatif : RR = TI Exp / TI n Exp = [a / (a + b)] / [c / (c + d)] Le RR mesure la force de l’association entre une exposition et la maladie. Interprétation : les exposés ont RR fois plus de risque de développer

Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail Sommaire du Rapport (Rapport Conception de projet informatique) 1. Introduction 2. Description du projet 3. Présentation de l’établissement d’accueil (pour les stages en entreprise) 4. Présentation des outils de travail 5. Planification du projet a. Les ressources (humain et matériel) b. Diagramme de gant (planification avec MS Project) c. Autres 6. Analyse a. Analyse des besoins b. Règle de gestion c. MCC (Modèle Conceptuelle

définir les termes importants, repérer et expliquer les délimitations spatio-temporelles et enfin bien repérer le sens des mots de liaison. II) Lecture active du doc = 20 mn Lisez plusieurs fois le (les) document(s) afin de repérer les éléments en rapport avec la consigne et le sujet : soulignez ou surlignez de couleurs différentes les termes clefs. Repérez également les éléments susceptibles d’être critiqués (propos subjectifs contraire à la réalité historique, les oublis volontaires ou non…). Si

´sume ´ du Cours de Statistique Re Descriptive Yves Till´e 15 d´ecembre 2010 2 Objectif et moyens Objectifs du cours – Apprendre les principales techniques de statistique descriptive univari´ee et bivari´ee. ˆ – Etre capable de mettre en oeuvre ces techniques de mani`ere appropri´ee dans un contexte donn´e. ˆ – Etre capable d’utiliser les commandes de base du Language R. Pouvoir appliquer les techniques de statistiques descriptives au moyen du language R. – R´ef´erences Dodge Y.(2003), Premiers

bilan, CPC, étude… Tableau d’exemples : Sources Primaire Externes Sondage pour étudier les attentes des consommateurs d’un centre commercial. Internes Etude de l’attitude des vendeurs de l’entreprise. 1 Secondaire Recensement INSEE Statistiques de vente Comptabilité. III- Les techniques de l’étude de marché Parmi les principales techniques de l’étude de marché, on distingue principalement les études documentaires, les études qualitatives et les études quantitatives. a) L’étude documentaire

en œuvre de la collecte Traitement et analyse Rapport d’étude (Réponses aux Qu° posées) Les sources : Les sources primaires : information qui vont devoir être collectées pour répondre à un pb mkg. Les sources secondaires : information déjà collectées pour répondre à d’autres informations Les sources secondaires internes : internes à l’entreprise Stat de vente Fichier client Bibliothèque des études antérieures Rapports des vendeurs Réclamations et suggestions des clients

Statistique descriptive Samira OUKARFI Fsjes de Aîn Sebaa Licence fondamentale Economie Gestion S1 2007-2008 Informations pratiques (2)  Cours magistral de 2H   TD     Questions à la fin du cours ou par Email Présence obligatoire Faire (ou essayer de faire!) les exercices avant de venir en TD Possibilité de contrôle inopiné Email : samira.oukarfi@hotmail.fr   Ne pas hésiter à m’écrire Bon courage Samira OUKARFI - Statistique descriptive

dépasser seul. Le psychologue doit aider à dépasser ces difficultés qui différent de la norme, dans quelle mesures ces difficultés entrainent le sujet dans un fonctionnement différent des autres fonctionnements psychologiques. On va penser le sujet par rapport à un groupe de sujet. Le psychologue a alors comme outils les tests, les échelles, les questionnaires d’où le nom de clinique armée. On n’a pas d’hypothèses a priori qui sont formulé au fur et à mesure des entretiens, et au fur et à mesure des réponses

FICHE CONSEIL numéro 11 Notions de base en statistiques POURQUOI UTILISER LES PROBABILITES DANS UNE ETUDE MARKETING ? Par exemple, lors d’un test de produit, on obtient les résultats suivants : 55 % des personnes interrogées préfèrent le produit A et 45 % préfèrent le produit B. Le résultat est-il une conséquence du hasard ? Si l'on refait le test, obtient-on un résultat similaire ? A est-il préféré à B ? Les risques : 1. Risque α : Risque de croire vraie une différence qui n'existe pas 2. Risque

Université Mohamed V Faculté des sciences juridiques, économiques et sociales – Rabat Souissi Master Marketing et Management Commercial – Deuxième année Rapport d’exposé en Etude de Marché et Recherche Marketing sous thème : LES ETUDES QUANTITATIVES [pic] [pic] [pic] Année universitaire 2010-2011 Sommaire Introduction 3 I- L’approche quantitative 4 A- Objectifs 4