Reecriture Mythe Antique

PASSE ? PROBLEMATIQUE : QUE NOUS DISENT LES ENFANTS DE LAÏOS SUR LE MONDE D’AUJOURD’HUI? Objectifs généraux : - Construire progressivement la définition du mythe - Amener les élèves à se forger et à construire une prise de position personnelle et argumentée en confrontant des regards et des interprétations différentes du mythe des enfants de Laïos à partir de documents de nature différentes essais, textes littéraires) En effet, tous les textes proposés d’auteurs contemporains sont contestables

définition est accessible à tout être, et rentrer dans l’éternité qui demande une conformité complète aux prescriptions des lois de Dieu. Ce que les anciens égyptiens appellent le Maât (1)(la vérité-justice, l’harmonie, l’équilibre). En réalité l’Égypte antique fascine et passionne. Ce phénomène peut s’expliquer par : l’antiquité, la longévité, la munificence et l’influence de cette civilisation. Les réminiscences bibliques, à travers le geste de Moïse, qu’évoque le pays de Ramsès ajoutent également à

comme Émile Zola cède parfois à cette tentation. Dans Nana, le personnage éponyme devient lui aussi fascinant par sa capacité à séduire puis à détruire la majorité des hommes du roman. Nana est même assimilée, à la fin de l’œuvre, à « ces monstres antiques dont le domaine redouté était couvert d’ossements ». En outre, Zola se laisse parfois aller aux charmes de l’amplification dans ses récits. Flaubert qualifie ainsi la fin de Nana d’« épique ». 2. Des personnages émouvants Mais les failles d’un

cœur depuis toujours, a été un choc soudain pour moi pendant la guerre, le jour des petites affiches rouges. Je l'ai réécrite à ma façon, avec la résonance de la tragédie que nous étions alors en train de vivre ». En effet, le mythe d'Antigone vient d'abord des Grecs antiques, et plus spécifiquement de la tragédie écrite par Sophocle. Mais en temps d'occupation, la jeune Antigone devient le symbole de la Résistance. Si la première représentation est un échec, la postérité en revanche va faire un triomphe

histoire des mythes en poésie .................................................................................. 40 2. Etudier un recueil par le biais des figures mythologiques ........................................................ 42 3. Etudier un mythe en poésie, du Moyen Âge à nos jours.......................................................... 43 Des mythes concernant la poésie, et favorisant la figuration du poète ......................................... 43 Lyre ou monstres, enfers ou épouse perdue

| |Réécritures – Réécritures – Réécritures – Réécritures – Réécritures – Réécritures – Réécritures – Réécritures – Réécritures | |(L – juin 2003) |Question : Quelles sont les principales modifications que subit le personnage de Robinson au fil des réécritures successives ? |

également être étudié à travers Phèdre, ne serait-ce que pour la dimension rhétorique de certains passages. L’œuvre peut également faire l’objet d’une analyse en classe de première, tant par sa dimension poétique qu’à travers l’étude du jeu des réécritures du mythe antique. Enfin, les nombreuses mises en scène de Phèdre, disponibles à travers des photos, des comptes rendus ou des captations, facilitent une approche des enjeux propres au texte dramatique et une initiation à ce que représente une mise en scène

Qui veut en vous servant toutes vertus ensuivre.   Vous vivrez, croyez­moi, comme Laure en grandeur,   Au moins tant que vivront les plumes et le livre.     NOTES:     ­ Ronsard:  ­ 1524­1585, un des poetes plus important du 16ieme siecle  ­ s’appuyait sur les auteurs antiques et a touche a tous les styles  ­ ici c’est un sonnet petraquiste faisant parti du recueil tres celebre “Les amours” dans lequel il chante  l’amour qu’il a eu pour ses nombreuses aimees    ­ desir d’immortalite exprime plusieurs fois:   ­ expressions redondantes v1 et v

pour cela qu’on parle français). Les deux foyers de la Renaissance au 12e siècle sont donc Paris (avec le roi Louis VII) et Londres (avec Henri II Plantagenêt). Le roman est le produit de trois influences : • L’Antiquité La trilogie antique est divisée en trois romans composés pour la cour d’Angleterre et qui participent à une espèce de propagande autour du roi, Henri II Plantagenêt. Cette propagande a pour but de récupérer le patrimoine prestigieux de l’Antiquité. Cette trilogie romanesque

Cohen, Le Livre de ma mère - Cet extrait d’autobiographie ne dépasse-t-il pas la simple évocation lyrique des souvenirs de la petite enfance ? Page 32 sur 37 Sonia LE PAPE – 2009-2010 Réécritures – Réécritures – Réécritures – Réécritures – Réécritures – Réécritures – Réécritures – Réécritures – Réécritures (L – juin 2003) - Defoe, Robinson Crusoé - Saint-John Perse, « La ville », Images à Crusoé - Giraudoux, Suzanne et le Pacifique - Tournier, Vendredi ou les Limbes du Pacifique HACHETTE Annales