Reformulation

soins que je pouvais lui apporter. Dans cette situation, les savoirs théoriques ou procéduraux sur lesquels je me suis appuyée pour agir sont : Soins relationnels, entretien infirmier, recueil de donné, outils de communication, écoute, silence, reformulation, questions ouvertes et fermés, entretien semi-directif,… III. Analyse de la situation : 1) Questionnement de la pratique dans la situation : * J’ai été interpellée par cette situation car celle-ci a suscité chez moi un intérêt

------------------------------------------------- Plan 1. Introduction – Présentation du module 2. Premier axe : La concentration 3. Second axe : La mémorisation 4. Troisième axe : Les modes d’apprentissages 5. Reformulation synthèse et transfert sur la formation ------------------------------------------------- Outils et ressources Module « Apprendre à Apprendre » (en annexe) Fiche synthèse type (en annexe) -------------------------------------------------

NEGOCIATION/2004 11 TYPES DE QUESTIONS BUT RECHERCHÉ EXEMPLE Question fermée une seule réponse Allez-vous au cinéma ? Question ouverte toute réponse possible (jugement, explication, Que pensez-vous de... ? opinion...) reformulation d'une phrase, d'un mot de l'interlocuteur sous forme interrogative Vous dites rouge, puisje vous en demander la raison ? Question alternative deux opinions possibles de même niveau sont proposés Préférez-vous un rendez-vous à

un cas faudrait montrer que les Etats unis ne soient pas un régime parlementaire et dans un autre cas la séparation organique et fonctionnelle. La constitution est un texte qui sert à constituer et limiter l’Etat. Problématisation Reformulation du sujet. Prendre une des deux définitions, négative ou positive mais pas les deux. Réponse à la question Oui ou Non Apporter une réponse, puis démontrer, structure qui contient 2 arguments et 2 sous arguments ( 2 parties/2 sous parties)

traitement de l’information en période de crise Fidèle AFANOU EDEMBE Communicateur Plan 1) Introduction : intérêt du sujet et sa reformulation 2) Définitions : ce que cachent les mots 3) Se poser les bonnes questions 4) Quelques règles d’or en temps de crise 5) Conclusion 1 – Introduction : intérêt du sujet et sa reformulation Une crise, c’est du « pain béni » pour les médias car les ventes des journaux ou les taux d’écoute augmentent. Mais, à cause justement du

étendu………………………………………………………………..09 4.2 le modèle vectoriel………………………………………………………………………..10 4.2.1 le modèle vectoriel de base...................................................................................10 4.3 le modèle probabiliste…………………………………………………………………….11 5. la reformulation de requête…………………………………………………………………..12 6. évaluation des systèmes de recherche d’information……………………………………..12 7. conclusion……………………………………………………………………………………….13 DEUXIÈME CHAPITRE : XML 1. introduction……………………………………………………………………………………14 2. présentation

Confort: facile a porter, discret, doux, léger... Affaire: inusable, durable, bon rapport qualité-prix, opportunité a saisir... Sentiment: faire plaisir, cadeau qui reste, souvenir, amour, émotionnel, coup de cœur... La reformulation: L'objectif de la reformulation est de résumer les propos du client, de lui montrer que l'on a bien écouté, et donc il faut lui faire dire un certain nombre de OUI Par exemple: «  si j'ai bien compris... » «  c'est bien ça, n'est ce pas? » «  est ce que

(facultative)· Présentation du contexte et définition des mots-clés du sujet et de la consigne· Présentation des documents. Soyez concis et s’il y a deux documents, présentez-les ensemble. · Problématique : reformulation du sujet sous forme affirmative ou interrogative · Annonce de plan : reformulation de la consigne (annonce de plan, « dans une première partie, nous verrons…., dans une seconde partie, nous étudierons… ») b) Rédaction de votre développement selon

Partie 2 Saut de ligne Transition Partie 3 Saut de ligne Conclusion B. La rédaction L’introduction : Ne pas utiliser « je ». L’emploie de « nous » est permis, les formules impersonnelles sont conseillées. En 3 points : Accroche, Reformulation de la question posée > ne pas reprendre la question entre guillemets, L’annonce du plan. Le développement : L’emploi de « je » est permis, celui de « nous » à sa place, conseillé Ne pas utiliser « je » plus de deux ou trois fois En deux

( comment pourquoi ? ) • les questions fermés ( où ? quand, combien ? ) • les questions alternatives ( ex mardi ou jeudi) • enfin les questions miroir ont pour but d’inviter l’interlocuteur à s’exprimer plus clairement b. la reformulation la reformulation consiste à s’appuyer sur le propos de son interlocuteur, de manière à s’assurer que l’on a bien compris. 2. la prise de note a. la préparation • bloc-note • support « normés » b. les conditions d’efficacité • repérer