Resumé Sociolinguistique

un second temps, le fondateur de la linguistique moderne entreprend la définition de la langue. Le présent cours aborde le débat épistémologique animé d’un côté par les promoteurs de la linguistique structurale et de l’autre par ceux de la sociolinguistique. Dans le premier cas tout comme dans le second, ce cours cible le cheminement des idées ayant conduit à deux conceptions aussi bien la langue que son étude. La langue est donc l’objet d’étude différemment perçu par les deux disciplines :

Résumé du cours de l'analyse de discours Ce terme englobe à la fois plusieurs acceptions et une variabilité de discours qui empêchent toute tentative d’harmonisation des points de vue autour d’une définition unique qui serait acceptable pour tous les chercheurs. Cette diversité trouve son explication dans le fait que la linguistique du discours désigne non pas une discipline qui aurait un objet bien circonscrit, mais plusieurs approches entretenant d’une certaine manière quelques liens spécifiques

L’identification sociolinguistique des langues et des variétés linguistiques : pour une analyse complexe du processus de catégorisation fonctionnelle Philippe BLANCHET CREDILIF-ERELLIF EA 3207 Université Rennes 2 Haute Bretagne 35043 Rennes cedex France Tél. : +33 (0)2 99 14 15 67 - Fax : +33 (0)2 99 14 15 45 Courriel : philippe.blanchet@uhb.fr - http://www.uhb.fr/alc/erellif/credilif ABSTRACT This paper suggests that the identification of a linguistic variety, presented as a multiplex unit

parole vitale et d’autre part à l’animation artistique de toute la société ou du moins de sa jeunesse. Nous pensons à cet effet aux propos de Gumperz (1989) sur ce qu’il a appelé « style ethnique ». Cette notion qui relève de la sociolinguistique interactionnelle peut être employé dans ce cas de figure puisque la littérature beure est une littérature réaliste interactionniste qui se caractérise par son ethnicité maghrébine et son identité française. Mais la question qui se pose : comment

dans une problématique à la fois sociolinguistique et sociocritique . En effet penser les relations entre langue populaire et langue littéraire invitait implicitement à une double approche . Le premier concept à envisager, dans ces conditions , à savoir la diglossie, relève de la sociolinguistique ou plus précisément d’une certaine sociolinguistique. Le concept semble en effet être partiellement à l’origine d’une certaine partition entre la « sociolinguistique statique »( le terme est utilisé

français dans ces pays. C’est pour ça qu’on va diviser cette partie en deux axes le premier concernera les pays du Maghreb et le deuxième les pays de la péninsule arabique, on va aborder les approches sociolinguistique et les méthodes d’enseignement de la langue française. Approche sociolinguistique dans les pays du Maghreb : Le français, introduit par la colonisation des pays du Maghreb « Algérie, Tunisie, Maroc »a été imposé dans les institutions administratives, scolaires et universitaires,

Eléments bibliographiques V11 SL1 « Sociolinguistique et didactique » : Amossy R & A. Herschberg Pierrot, 1997. Stéréotypes et clichés. Langue, discours, société (Paris : Nathan, coll. 128 ; réédition 2007, Paris : Colin, coll. 128) Archibald J. & J-L. Chiss 2008, (dirs.), La langue et l’intégration des immigrants (sociolinguistique, politiques linguistiques, didactique), J. l’Harmattan, série Etudes Culturelles, Logiques sociales. Alen M-C., N. Auger, P. Gardies & E. Kotul 2003, (dirs.), Les

Contact des langues dans le contexte sociolinguistique mozambicain Language Contacts in the Sociolinguistic Context of Mozambique César Cumbe et Afonso Muchanga p. 595-618 Résumé | Index | Plan | Texte | Bibliographie | Notes | Citation | Auteurs Résumés FrançaisEnglish Cet article s’inscrit dans notre projet de recherche sociolinguistique autour de la problématique des représentations des langues et des positionnements épilinguistiques des sujets, dans le cas spécifique du Mozambique. Si

Langues maternelles et langues étrangères en Algérie : conflit ou cohabitation ? Dr. Abderrezak Amara Université de Mostaganem Synergies Algérie n° 11 - 2010 pp. 121-125 Résumé : La situation linguistique de l’Algérie d’aujourd’hui peut être qualifiée  de  complexe.  Différentes  langues  cohabitent  dans  le  piétinement  d’une politique linguistique susceptible de satisfaire les différents locuteurs. Une grande diversité linguistique est en présence : l’arabe dialectal parlé par la majorité

. . . . . . . . . . . 15 2.3 L’emprunt phonétique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 3 L’emprunt à l’anglais au Québec et en France. . . . . . . . . . . 17 3.1 La situation sociolinguistique du Québec . . . . . . . . . . . . 17 3.2 La situation sociolinguistique de la France . . . . . . . . . . . 22 4 Cadre d’intervention . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 4.1 Cadre normatif . . . . . . . . . . . . . .