Revisions Guerre Froide 3eme

communs entre la 5ème et la 3ème République comme la référence aux valeurs démocratiques modernes. Dans les sociétés antiques on se réfère à la vertu. Le principe fondamental des démocraties modernes est le respect des lois. Cette valeur nous, vient du siècle des lumières, malgré des difficultés à s’imposer après la Révolution. De plus il y avait la tentation d’un régime totalitaire. Finalement la 3ème République va s’imposer comme règle de jeu politique. Au début de la 3ème République le dialogue ordonné

Maya Dratwa 3ème BAC Introduction aux Institutions Européennes Charles-Etienne Lagasse 2007-2008 Chapitre 1 : Mise en perspective Section 1 : Introduction Après la 2ème guerre mondiale (entre 1947 et 1949), différents éléments vont favorise et précipiter l’édification de nouveaux ensembles européens. On se trouve dans un remue-ménage et on se demande que faire de l’Europe. Les différents éléments sont : - la menace stalinienne, rideau de fer - la pression économique

et la langue des signes néo-zélandaise (devenue officielle depuis 2006). Climat : elle est appelée l' « île monde » aussi pour son climat, car elle possède toutes les sortes de climats. Sur l'île du Sud, le climat est alpin, avec des hivers très froids et enneigés. A l'extrême Nord, le climat est tropical avec des températures plutôt élevées et de fortes précipitations. Au centre, le climat est plutôt de type méditerranéen, agréable tout au long de l'année. Régions naturelles : Paysages

A) Constitution au sens matériel B) Constitution au sens formel C) Deux optiques partiellement dissociables II ] Constitution souple et constitution rigide A) Définition des deux notions B) Signification C) Pouvoir de révision et pouvoir constituant (originaire et dérivé) III ] Constitution coutumière et constitution écrite A) Constitution coutumière B) Constitution écrite C) Ecriture constitutionnelle et persistance de règles non écrites IV ]

(crainte de sécessions Belgique, Espagnol). Principe d’inviolabilité des frontières signifiant que tout franchissement des frontières par des forces armées étrangère est considéré comme une agression interdite par le droit international public (1ère Guerre d’Irak dans le but d’envahir le Koweït entrainant une coalition internationale). Principe d’intangibilité des frontières signifiant qu’il est proscrit de les remettre en cause unilatéralement, mais pas immutabilité (modification des frontières possible

Les épidémies et encore plus les pandémies ont des conséquences démographiques tellement sévères que le nombre de mort est toujours imprécis. Par exemple, concernant la grippe espagnole en 1918/1919 (fin de la première guerre mondiale) qui est une grippe issue d’une souche H1N1, elle aurait contaminé 1/3 de la population mondiale et selon l’institut Pasteur elle aurait fait 50 millions de morts (pour 1,8 milliards d’habitants). Toutes

l’Est par exemple, l’élargissement vers l’Est avec l’entrée dans l’Union européenne de pays de l’Est. V. Typologie des organisations étudiées. La distinction coopération/ intégration. Les institutions européennes sont toutes nées après la seconde guerre mondiale. Première partie : Les grandes étapes Titre I : de l’Antiquité à 1945 Chapitre I. De l’Antiquité au XIXème siècle Y avait-il des éléments qui pouvaient leur permettre de se rapprocher. On va pouvoir trouver aussi un élément qui va s’étendre

Introduction générale du cours Dans ce cours, nous étudierons l’intégralité du continent et non pas uniquement l’Union Européenne. Quand on parle de sécurité, il s’agit de la mise en œuvre de politiques destinées à garantir la paix, à prévenir la guerre, c’est-à-dire que la sécurité est de l’ordre de la politique. Or pour être efficace, cette politique doit se doter de moyens, tels qu’une politique de défense. Le concept de sécurité, qui touche au politique, diffère du concept de défense, qui est

lecture de cette dernière est importante car elle permettra aux élèves de distinguer les spécificités de chaque genre. De plus, une consigne a été donnée aux élèves d’utiliser un portfolio. Ce dernier servira d’aide mémoire aux élèves pour faire des révisions et pour nous de poursuivre l’évolution leurs apprentissages. Pré-acquis : Les élèves maitrisent les caractéristiques du théâtre classique ; Les élèves ont des connaissances en matière du vocabulaire du théâtre. Pré-requis Les élèves ont effectué

appelé « Programme de rétablissement européen », (en anglais European Recovery Program : ERP) était un plan américain pour aider la reconstruction de l'Europe après la Seconde Guerre mondiale. Selon le gouvernement américain de l'époque, la situation dramatique dans laquelle étaient les Européens, aggravée par les hivers froids, constituaient le terreau favorable à l'implantation du communisme. Les partis communistes italien et français remportaient en effet des succès électoraux. La doctrine du président Harry