Résumé Des Fables De La Fontaine

changeant le registre, en transposant le point de vue, le niveau de langue, le système d'énonciation … - Réécrire un texte en l'adaptant à un autre interlocuteur, à un autre contexte… - Réécrire en amplifiant, ou en prolongeant (suite de texte) - Résumer un texte (notamment un essai) Il faudra s’adapter et être très rigoureux, tout en faisant preuve d'imagination. Votre texte doit être de type littéraire (vocabulaire et style adaptés), il doit convaincre et séduire votre lecteur. C'est dire si

XIXe siècle. Cependant, leur doctrine est bien réelle, contenue dans un certain nombre de textes fondateurs et d’œuvres emblématiques. On peut les résumer ainsi : -le culte des Anciens : Les auteurs antiques sont considérés comme des modèles. Ainsi, c’est dans l’imitation des anciens que les classiques mesurent le talent d’un auteur. La Fontaine (1621-1695) le revendique : « mon imitation n’est point un esclavage/ Je ne prends que l’idée, et les tours, et les lois, / Que nos maîtres suivaient

défauts des personnages ne sont pas forcément soulignés : ce sont deux pèlerins, on pourrait s'attendre de leur part à quelque générosité, et pourtant, il n'en est rien. N'y a-t-il pas là quelque ombre de critique de la religion de la part de La Fontaine ? Celui-ci a fait des études de théologie, mais il n'a pas voulu devenir prêtre, il a mené une vie de libertin et fait scandale en publiant des Contes libertins. Remarquez l'emploi ton de la dispute, marqué par la reprise des expressions employées

caricature sont la bourgeoisie et les mœurs. Molière a d’ailleurs fait des caricatures, mais par texte, avec par exemple sa comédie Tartuffe, appelée « comédie de mœurs » , qui est censurée par la Reine Mère. Ce siècle est également marqué par La Fontaine et ses Fables qui caricaturent des personnes par des animaux, ce qui lui assure une sécurité contre la censure, car à cette époque elle était très présente à cause du pouvoir absolu du roi Louis XIV. La caricature est en plein essor durant le XVIIe siècle

de Bardamu dans Voyage au bout de la nuit de Céline ? Quel texte préférez vous dans cette séquence et pourquoi ? Pouvez-vous me donner une définition de "héros"? Etymologie et exemple de demi-dieu Avec quel autre héros rapprocheriez-vous Bardamu? Résumé de L'étranger de Camus : quelle vision du monde? définition héros/antihéros Expliquez en quoi Bardamu est un antihéros Dire si tous les personnages principaux de la séquence 1 sont des héros ou des antihéros et pourquoi. Quel est le rapport entre

les autres peuples, dans l’histoire de l’humanité, ne compte pas ! Ce "Modèle" a toujours fait la fierté des historiens occidentaux qui y ont trouvé une justification historique de leur pseudo-supériorité et de leur main mise sur la planète que résume pour nous parfaitement l’économiste anglais David Hume : "Je suspecte les Nègres et en général les autres espèces humaines d’être naturellement inférieurs à la race blanche. Il n’y a jamais eu de nation civilisée d’une autre couleur que la couleur

caractères communs. Au même titre les hommes se reproduisent, et s’occupent de leur progéniture de manière identique que les animaux, dès la naissance, ils les nourrissent et leur apprennent à être autonome. D’ailleurs le poète Jean de La Fontaine, dans ses Fables, a cherché lui aussi à comparer le comportement des hommes et celui des animaux. De ce fait cette notion de « respect » englobe aussi les êtres vivants ayant des sentiments et une dignité. Il faut donc respecter « la nature » car c’est le

pour enfants ? A-t-il une valeur pédagogique ou moralisatrice ? Les horreurs y abondent en effet : enfants dévorés, père incestueux, épouse persécutée, fillette agressée dans les bois… Il faut néanmoins rappeler que les Fables de La Fontaine ont vu aussi leur valeur éducative mise en doute par J.-J. Rousseau. Comment se fait-il que Perrault, qui est le chef de file des Modernes dans la « Querelle des Anciens et des Modernes » compose un recueil de ces histoires venues d’un

un texte pour atteindre des lecteurs différents (langue, âge, époque…) Comparaison de traductions Tournier, Vendredi ou la vie sauvage / limbes du Pacifique Vercors, Zoo / Les animaux dénaturés La Fontaine, Fables / Ésope Travail sur le lexique Reformulation Exemple : travail sur le résumé peut être conçu ainsi transformation en morale élémentaire / vers à soie Sens retournés et déplacés Traduction synonymique, voisine, antonymique Remplacer les mots d’un texte par d’autres plus ou

appartiennent à des genres distincts. Identifiez le genre de chacun d’entre eux, puis montrez en quoi ils illustrent cependant le même thème et poursuivent la même finalité. (2 points) Les textes du corpus s’inscrivent dans des genres variés : ceux de La Fontaine et de Prévert sont des poèmes, comme l’atteste dès le premier coup d’œil la disposition en vers. L’un est une fable classique, avec des animaux mis en scène et une morale finale, l’autre s’apparente davantage au conte, des personnages typés évoluant