Réécriture De Phèdre

parents dans L’Enfant de Jules Vallès ; les héros de Pierre et Jean de Maupassant ; Jacques Thibault et son père dans Les Thibault de Roger Martin du Gard ; 2. la passion amoureuse : la princesse de Clèves dans le roman éponyme de madame de Lafayette, Phèdre dans la tragédie de Racine, Hernani et Doña Sol dans le drame Hernani de Victor Hugo, Aurélien et Bérénice dans le roman d’Aragon, Aurélien ; 3. l’avarice : Euclion dans la Comédie de la marmite de Plaute, Harpagon dans la comédie L’Avare de Molière

pour le théâtre, fixation des genres plus précise (le roman est le genre en plein essor sous Henri IV jusqu’en 1660) ; le public participe de plus en plus à modeler le champs littéraire, comme le montrent son intervention les débats littéraires ( du Phèdre, de l’école des femmes, et du Cid) : la promotion du modèle de l’honnête homme et l’avènement d’une littérature de cour ont constitué un champ littéraire ( notamment sous Louis XIV qui développe les arts et les lettres et confère à l’homme de lettres

tragédie attique et la tragédie latine impériale, nous choisissons de ne pas aborder le rapport des deux pièces en termes de filiation. Assumant ici une perspec- tive plus synchronique que diachronique, nous pointerons simplement quelques écarts de la réécriture sénéquienneen précisant les plans sur lesquels ils jouent. Aban- donnant tout jugement de valeur sur la fidélité ou l’infidélité de sénèque à euripide, nous nous concentrerons sur leseffets de ses démarcations. À quels niveaux, donc, mener la comparaison

le monde, mais la Princesse de Clèves, elle, en est véritablement morte. Ainsi, au détour d’une phrase dont le rythme et la syntaxe frappent au sein d’un paragraphe dense et confus, le narrateur suggère l’idée d’une véritable héroïne tragique, une Phèdre trompée, écrasée par une misérable fatalité : la curiosité et l’orgueil de ses pairs. Le narrateur finit par le dire, « cette douleur si noblement contenue » (l. 54). Elle ne se laisse pas aller, voilà ce qui fait sa supériorité. Enfin, de la première

sur le mur de gauche et s’anamorphose. L’angle nettement marqué crée un effet perspectif. L’espace représenté suggère une pièce, la boîte noire de la mémoire. L’espace n’est pas représenté de façon réaliste. On peut faire un parallèle avec les réécritures. B  Titien, L’Homme au gant (1523) Titien dresse le portrait d’un jeune homme élégant, à la fois énergique et mélancolique. L’attitude naturelle pour un aristocrate, montre une certaine aisance. L’élégance se trouve autant dans la mise : chemise

parents dans L’Enfant de Jules Vallès ; les héros de Pierre et Jean de Maupassant ; Jacques Thibault et son père dans Les Thibault de Roger Martin du Gard ; 2. la passion amoureuse : la princesse de Clèves dans le roman éponyme de madame de Lafayette, Phèdre dans la tragédie de Racine, Hernani et Doña Sol dans le drame Hernani de Victor Hugo, Aurélien et Bérénice dans le roman d’Aragon, Aurélien ; 3. l’avarice : Euclion dans la Comédie de la marmite de Plaute, Harpagon dans la comédie L’Avare de Molière

Buffet au vingtième siècle). On sollicitera également, au cœur de la séquence et en relation avec les textes étudiés, les dialogues qu’entretiennent le roman et la nouvelle avec les divers arts visuels, sous l’angle de l’échange réciproque, de la réécriture, de l’émulation ou de la différenciation ; on fera percevoir ces jeux de résonances, de variations ou de miroirs qui interrogent l’ambition de la littérature dans son rapport complexe au réel, entre effort d’empathie, objectivation scientifique

Textes à écrire a) Écriture à usage personnel • Prise de notes à partir d’un support écrit ou d’une communication orale, et reprise de ces notes en vue d’une utilisation précise. • Mise en ordre des idées et des informations. • Écriture et réécriture du brouillon. • Utilisation du traitement de texte. 11 Avant de commencer b) Écriture pour autrui • Réduction ou amplification d’un récit, d’un texte explicatif, d’un texte argumentatif simple, en fonction d’un contexte. • Pratique du

jeune fille détentrice de pouvoir -Fragilité et crédulité, pour Ariane les deux sont liés à la jeunesse, A est décrite comme vivant à l’abri du calme et de la sérénité. // Médée qui insiste sur sa jeunesse et sa virginité ce qui donne lieu à la réécriture dans les Argonautiques. Pour Didon, précarité de son pouvoir est lié à Pygmalion qui en fait une victime et à la menace des voisins barbares. -Naïveté et ignorance, simplex inscia Dido : la reine est ignorante du pouvoir des dieux sur ses amours

: Séminaire livre II, chapitre 21 Sosie LEMAIRE Catherine : Rêves éveillés, institut synthélabo, coll. les Empêcheurs de penser en rond, 1999. MORIN Edgar et BAUDRILLARD Jean : La violence du monde MORIN Edgar : Stars, L’homme et la mort PLATON : Phèdre, La République livre I ROSSET Clément : Le réel et son double LITTERATURE ANDERSEN Hans Christian : L’ombre et autres contes, LGF, 2001. DOSTOÏEVSKI Fedor Mikhaïlovitch : Le double, Paris, Actes sud, 1999. ELLIS Bret Easton : American psycho, 10/18